Имам предвид преподаване на азбуката (на два езика, а може и повече) и числата от най-ранна възраст (1-2 годинки), занимание с музикален инструмент (от 3), и въобще систематизирано преподаване (нямам предвид просто игра) на децата под 4-5 годишна възраст. В това включвам и гледането на всякакъв вид дискове и касети, които "преподават" знание и поне според рекламите по тях развиват въображението, логическото мислене и пр. и пр.
Мъжът ми е доста скептичен по този въпрос. За него това са годините на безгрижното детство, на лудите игри и забавления. Абсолютно категорично е против гледането на телевизия и филмчета, както и натрапването на знания. Ако детето прояви интерес (например синът ни ни пита постоянно да му казваме коя буква коя е) - тогава разбира се, но ако не му е приятно - той е против да му се натрапва. До някъде и аз съм съгласна с него, тъй като истина е, че има достатъчно време детето да бъде обучавано - минимум 12 години (за средно училище), а може 16, 18, че и повече.
От друга страна се питам дали това наистина е най-правилният подход, защото нищо човек не може да постигне без труд и постоянство, а тези качества се формират от ранна възраст. Освен това много от тези знания ще дадат на детето предимство в първите години на обучение???
Какво е вашето мнение?
Мъжът ми е доста скептичен по този въпрос. За него това са годините на безгрижното детство, на лудите игри и забавления. Абсолютно категорично е против гледането на телевизия и филмчета, както и натрапването на знания. Ако детето прояви интерес (например синът ни ни пита постоянно да му казваме коя буква коя е) - тогава разбира се, но ако не му е приятно - той е против да му се натрапва. До някъде и аз съм съгласна с него, тъй като истина е, че има достатъчно време детето да бъде обучавано - минимум 12 години (за средно училище), а може 16, 18, че и повече.
От друга страна се питам дали това наистина е най-правилният подход, защото нищо човек не може да постигне без труд и постоянство, а тези качества се формират от ранна възраст. Освен това много от тези знания ще дадат на детето предимство в първите години на обучение???
Какво е вашето мнение?
И с подходящ подход и негово желание. Както и това, че първо ще научи български и тогава френски. 
Добре, че малката още не може да се изкаже по въпроса 
Пак опираме до конкретна ситуация и дете 
) 
)
Всяко прекалено е излишно. И аз могех да чета свободно преди първи клас и спокойно да прескоча скуката на първите класове но се радвам че моите родители решиха да не ме лишават от детство, имаше и такива деца които се влачеха на рисуване , уроци помузика, по езици по не знам какво си и нищо повече не допринесе това освен че повечето мразеха да го правят, но за да угодят на амбициозни родители ходеха. Децата ми са малки за да имам опит но и малкия опит които имам за две години ми показа че детето си има характер и взема решения и само може леко да го насочиш и не е така както ти искаш 
Зарекла съм се да не го насилвам за нищо, но ще подкрепя всеки интерес (стига да не е към екстремни спортове) един моторист у дома ми стига 
