МИ Ангглийския е задължителен и аз съм ЗА усилено изучаване и наблягане на самия език а синковеца искал Руски или френски като 2 ри 
- Публикувана: 11 авг. 2007, 16:36 ч.
- Последно мнение: 15 авг. 2007, 22:37 ч.
Кое училище 32 ро или 18 то?
Аз питам, защото сестра ми е преподавател по източен език в университета и общо взето преподавателите там са против това в училище да се учи това.
Също така в първи клас не трябва освен български да се учи друго, но това се прави.
Също така в първи клас не трябва освен български да се учи друго, но това се прави.
Така ли било, хехе.
И коя е сестра ти? Против били значи...
Е, нищо чудно, при условие че децата в китайската редовно печелят места за Китай. Как ще искат да се учи китайски в училище, когато студентите първи курс учат по 14 часа седмично език, ако не и по-малко, а в осми подготвителен - по 22 часа.
Друго си е да нямаш конкуренция ама нъцки, има, и сега се налага и с някакви си деца да се съобразяват, та затова и не желаят да се поразмърдат да направят прием с китайски, сакън да не се понаучат и те на повечко език.
Японския и китайския са на чудесно равнище, добрите процентно са колкото и в университета и, за разлика от колегите, излизат вече с език - средство и си учат и друга специалност, докато ние сме само китаисти и др. и се занимаваме само с езика без да имаме друга квалификация.
Иначе не, няма смисъл, ти пък.
Добре момичета а не може ли да е в английска паралелка и с японски???????ТАРА моляте кажи 
Не, защото дори и като първи език един източен се учи трудно, дълго и последователност. Като втори език е немислимо да бъде усвоен, докато курсове по английски и други западни езици - дал Господ.
О, не, в никакъв случай не става дума за това - просто са малки да се затормозяват с тези трудни езици.
Иначе не, няма смисъл, ти пък.
тези думи никъде не съм ги казала
И само японски и китайски ли учат - преди имаше и други езици. Аз определено го препоръчвам това училище за деца, които им вървят езиците. Имам познати, които са в това училище и не учат източни.
А парадокса тази година моя позната среща две майки след седми клас едната от 18-то го мести в 32, а другата от 32 го мести в 18-то.
Иначе не, няма смисъл, ти пък.
тези думи никъде не съм ги казала
И само японски и китайски ли учат - преди имаше и други езици. Аз определено го препоръчвам това училище за деца, които им вървят езиците. Имам познати, които са в това училище и не учат източни.
А парадокса тази година моя позната среща две майки след седми клас едната от 18-то го мести в 32, а другата от 32 го мести в 18-то.
Цитат
А парадокса тази година моя позната среща две майки след седми клас едната от 18-то го мести в 32, а другата от 32 го мести в 18-то.
Zanda Ksurik Искаш да кажеш че а ко е в обикновена паралелка може да се изучава японски така ли?
Така ли било, хехе.
И коя е сестра ти? Против били значи...
Е, нищо чудно, при условие че децата в китайската редовно печелят места за Китай. Как ще искат да се учи китайски в училище, когато студентите първи курс учат по 14 часа седмично език, ако не и по-малко, а в осми подготвителен - по 22 часа.
Друго си е да нямаш конкуренция ама нъцки, има, и сега се налага и с някакви си деца да се съобразяват, та затова и не желаят да се поразмърдат да направят прием с китайски, сакън да не се понаучат и те на повечко език.
Това не е вярно, студентите по източни езици масово печелят местата, тези от китайската печелят съвсем други места. Не може и дума да става за конкуренция. Не е това причината да не желаят от филологията да се изучава в първи клас китайски, сигурна съм. Имам приятели и в китайска филология, заминали за Китай, и в Индийска, заминали за Индия, и в 18-то. Просто недейте да говорите наизуст. И училището си е добро, и в СУ са много добри.
Добре момичета а не може ли да е в английска паралелка и с японски???????ТАРА моляте кажи
Относно това
Аз питам, защото сестра ми е преподавател по източен език в университета и общо взето преподавателите там са против това в училище да се учи това.
Също така в първи клас не трябва освен български да се учи друго, но това се прави.
Също така в първи клас не трябва освен български да се учи друго, но това се прави.
Така ли било, хехе.
И коя е сестра ти? Против били значи...
Е, нищо чудно, при условие че децата в китайската редовно печелят места за Китай. Как ще искат да се учи китайски в училище, когато студентите първи курс учат по 14 часа седмично език, ако не и по-малко, а в осми подготвителен - по 22 часа.
Друго си е да нямаш конкуренция ама нъцки, има, и сега се налага и с някакви си деца да се съобразяват, та затова и не желаят да се поразмърдат да направят прием с китайски, сакън да не се понаучат и те на повечко език.
Това не е вярно, студентите по източни езици масово печелят местата, тези от китайската печелят съвсем други места. Не може и дума да става за конкуренция. Не е това причината да не желаят от филологията да се изучава в първи клас китайски, сигурна съм. Имам приятели и в китайска филология, заминали за Китай, и в Индийска, заминали за Индия, и в 18-то. Просто недейте да говорите наизуст. И училището си е добро, и в СУ са много добри.
Говоря наизуст
Аз я създадох тази паралелка реално и до ден днешен си преподавам аз и ... аз.
А китаистика съм завършила не толкова отдавна - 2001 г. и съм напълно наясно с преподавателите там.
Защо не питаш сестра си за причината да позволят тя и колегите ни в цялото училище на 120 деца да има само един постоянен учител?
Що се касае до конкурсите, бих искала да допуснат децата до участие в "Китайски мост", да видим кой колко струва
Защо не питаш сестра си...
Аз нямам сестра!
Сестрата на мъжа ми завърши 18-то и понеже над нас живееха китайци, тя помоли учителката по китайски там да напише бележка, която да им дадем (те не знаеха никакъв друг език), в която пише да не вдигат шум от 2-4 часа. Да ни би това да си ти? Ти си единственият преподавател по китайски там, така ли? Наиситна не е логично.
Съжалявам за спама, но ми сатна любопитно.
Завършила съм 18 - то у-ще през 96 година. Сега нямам наблюдения, но тогава беше сериозно учебно заведение.
Имаше персийски и арабски /аз съм "отроче" на първата такава паралелка/. Но трудно намират учители за нови класове и не знам сега как е.
...И само японски и китайски ли учат - преди имаше и други езици.
Имаше персийски и арабски /аз съм "отроче" на първата такава паралелка/. Но трудно намират учители за нови класове и не знам сега как е.
Сори че лепя втори пореден пост, ама сега прочетох и искам да питам нещо...
...Аз я създадох тази паралелка реално и до ден днешен си преподавам аз и ... аз....
Zanda Ksurik, коя година точно я създаде?
...Аз я създадох тази паралелка реално и до ден днешен си преподавам аз и ... аз....
Zanda Ksurik, коя година точно я създаде?
Сори че лепя втори пореден пост, ама сега прочетох и искам да питам нещо...
...Аз я създадох тази паралелка реално и до ден днешен си преподавам аз и ... аз....
Zanda Ksurik, коя година точно я създаде?
...Аз я създадох тази паралелка реално и до ден днешен си преподавам аз и ... аз....
Zanda Ksurik, коя година точно я създаде?
Преди да отида в началото е било добре, когато тук е била китайката Лиу. Тогава, заедно с колеги от университета всичко е тръгнало като страхотна идея 1991 г. За съжаление нищо не се е получило, тъй като са липсвали кадри, а и не е имало техническа база. Когато започнах работа 2001 година септември, имаше 11ти и 12ти клас китайска паралелка, които реално не бяха имали учител общо 3 години. Затова смятам, че до този момент сериозна паралелка не е съществувала. В интерес на истината тогава вече се обсъждаше напълно да бъде спрян приема, но, слава Богу, не се получи така. Тази година за пръв път имам випуск, който плътно е учил 5 години китайски език и част от тези деца са с чудесен китайски. Та затова смятам че съм създала сегашния облик на паралелките, както и съм допринесла с кански труд за привличане на инвестиции за около 30 000 лв. под формата на библиотека, фонетичен кабинет, техника, касети и какво ли още не.
Само ми трябва още един като мен човек, който много да милее и за децата и за авторитета на паралелките и ще се получи!
Фактът, че от 2 години насам имаме договорка за по две учителки китайки доброволки вече говори, че на нас гледат изключително сериозно.
Изобщо гордея се с труда си, гордея се с постиженията на децата и се гордея, че в рамките на толкова тежки финансови условия запазваме пламъчето на знанието в това училище.