Валдорфска педагогика

Това вече минава всички граници. Уважаеми дами и господа, вашето започва да прилича на лов на вещици.  Не разбирам страха ви.
С какво едно такова училище би застрашило живота ви. Не разбирам защо думата Любов предизвиква такъв негативизъм. А също и самоуважение и достойнство. Какво ви кара да реагирате със заплахи и гняв.
Това са думите в основата на тази педагогика и повярвайте ми, не сме открили топлата вода. Същите принципи са заложени и в метода на обучение, които вие така стръвно защитавате. Просто методиката е друга. Едната предлага възпитание на принципа на пръчката и моркова, а другата се съобразява с възрастта на Индивида. Т.е. с естествените нужди на организма му. Защо? Ами много просто. Отидете с 3 годишно дете на пълнометражен анимационен филм и ще ме разберете. Другото важно е методиката позволява на децата да се научат да се концентрират постепенно - ежедневното повтаряне на едно и също действие, под формата на игра. Знаете, колко болезнен може да бъде подобен процес. Форумите са пълни с отчаяни вопли на майки, които се срещат с бунта на децата си.
И друго защо не обличате децата си в дрехи от изкуствени материи? Защо се замисляте с какво се хранят? И защо им купувате играчки съобразени с възрастта?
Нещо ново ли казвам? Въпросите, които задавам плашат ли ви? Не разбирам - защо да изслушаш детето си, да се съобразиш с неговите нужди, да го научиш да обича тревата, цветята, дърветата, и хората е толкова страшно. Много по-лесно е да покажеш на детето си причинноследствената връзка в градината, защото законите на природа са неумолими. Ако не поливаш цветето, то увяхва. Естествено е.
И повярвайте ми възпитаниците на Валдорфската педагогика не излизат неграмотни от училище. Дори напротив. И знаете ли защо? Ами много просто. Цялата научна информация им се предоставя във възрастта, в която могат да я смелят и запомнят. Когато са малки децата по тази педагогика се приучват на първо място да обслужват нуждите си. На второ на методичност. Подготвят без стрес, плавно. И се учат да уважат и обичат себе си и заобикалящия ги свят, но чрез примера на възрастния. И това е най-лесния начин на обучение, защото децата се учат подражавайки.
Ако за някои от вас, любовта е секта. Добре аз съм сектантка. Поставете ми каквито си пожелаете етикети, но няма до промените възгледите ми. И няма да скриете страха си.
И честно да ви кажа предпочитам да изживея деня си весело и леко, с чувство за хумор. А най-добрия начин за това е да си върша текущата работа с песен на уста. Без да мразя, без да се възмущавам. Защото всеки сам прави живота си такъв, какъвто е. И повярвайте ми, аз трудно стигнах до това прозрение. Сега искам да го предам и на децата си. А най-лесния начин е да ги оставя да бъдат деца, да растат във ведра и спокойна обстановка, обградени с любов. Стреса ще им го предложите вие, но много по-късно, ако зависи от мен.

Аз не злоупотребявам с любовта. Но твърдо вярвам, че за да обичаш другите, трябва да обичаш преди всичко себе си. За съжаление, обществото ни не предлага подобна екстра. Както вече казах, тук е заложен принципа на моркова и пръчката.
Аз не желая да живея в подобна среда. И правя най-естественото нещо, променям това, което мога - семейната среда. Хубавото е, че не съм единствена и имам възможност да избирам. Ако нямах подобна, щях да търся алтернатива с най-малко последици.
А да изчаквам - не мога. тук не става въпрос за цената на хляба, а за живота на най-скъпото - децата ми. те не могат да чакат институциите да се произнесат дали да са свободни хора. С моя помощ те просто ще израстнат такива. защото най-голямата свобода на този свят е правото да живееш без да се страхуваш. Да обичаш без да се страхуваш и да искаш нещо в замяна.

Ето, че стиганахме същността.
За първото - сте права. Ако родителят няма възможност да плаща издръжката на детето си в частно учебно заведение, наистина има проблем. Валдорфските деца също изучават математика, биология, физика и т.н., но в по-късен етап. Принципа на преподаване също е различен. Излизайки от валдорфско училище, детето ще е неподготвено за силовата среда на държавните училища.
И за второто. Въпрос на проста аритметика е да преценим, колко време прекарваме с децата си, когато те са в училищна възраст. Другото важно нещо е, че ценностите на семейната среда могат да бъдат различни, от тези на училищната. Имаме примери за това. Мое мнение е, че училищната среда трябва да бъде плавно продължение на семейната. Говоря за ценностната система на възрастния индивид. Защото когато детето има срещу себе си "качествен" възрастен, каквито и въпроси да му поднесе живота, то виждайки примера, ще отговаря по "качествен" начин.
Не ме разбирайте погрешно. Аз съм завършила държавни учебни заведения. Но имах късмет. Целите на образованието бяха различни. Учителите бяха уважавани и с добро заплащане. За мое огромно съжаление всичко това се промени. Не може и да бъде иначе. Обществото се променя, но аз искрено се надявам ценностната му система да остане същата. Защото, наречете ме идиалистка, сектантка или както решите, най-важното нещо за едно общество, трябва да бъде Човека - Индивида. И когато, това общество е създадено от истински свободни хора, тогава и самото общество ще бъде свободно.
Лично аз намирам тези ценности във валдорфската педагогика. Върнете се назад, в детските си години и се спомнете, колко пъти са ви изслушали наистина. Съборазяваха ли се с изискванията на собственото ви тяло. С душевността ви. И си помислете за малките фъстъци у дома, които ще бъдат подложени на същото. На децата, трябва да им се даде възможност за избор. И възрастният е този, който трябва да им посочи с личен пример пътя. това е моето мнение.

Аз лично нямам навика да "оплювам" никого. И съм шокирана. Вие сигурно правите напъни в МОН за да правите секс в къщи. 
Извинявам се, слязох на Ваше ниво. Уверявам Ви, че няма да се повтори. Но ще си запазя правото да Ви отговарям. Ако след толкова изписани думи, Вие обаче ми отговаряте по този начин - ще се наложи да се срещнете и чуството ми за хумор. Защото не мога да ви приемам сериозно. 

Ако не отворят Валдорфско училище в София, до 4 клас ще учим в провинцията, където пораженията ще са по-малки. Децата ще имат възможност да бъдат по-често сред природата. А след това - проучвам възможности за подобно образование в Русия или Валдорфско в Европа. Дипломи ще има. Но това не е най-важното. За мен по важно е да порастнат и да бъдат Хора.