Използваме "бисквитки" (cookies), за да персонализираме съдържанието и да анализираме трафика си. Повече подробности можете да прочететеТУК

  • 27 ян. 2012, 17:15 ч.

Математиката в първи клас.

  • 11 689
  • 33
  •   1
Отговори
  • София
  • Мнения: 9
Здравейте, дано да се намерят няколко майки на първокласници, за да дадат съвет!  Simple Smile Моят дечко е в 20то СОУ, първи клас. Математиката ни беше силата, допреди около 1-2 седмици, когато в учебника се появи зловещото число 20, а от там и големият ни проблем с математиката. Прибираше се с домашни, които в повечето случаи, не можеше да реше, изнервяше се защото нямаше определен, изяснен начин за попълването на квадратчето в тетрдката. Един път отидох да го взема аз от училище (обикновено ходи каката, защото аз до 6 съм прикована за бюрото) и срещам класната. Обяснявам и какво се случва в къщи. Чудейки се от какво може да е породен проблема,тя започва да ми обяснява нейната „схема„ за решаване на задачи с големи числа (големи,големи, малките в класа му от 20 по-голямо не знаят засега ха-ха-ха), при което, слушайки я в главата ми настъпи такъв хаос, такова объркване, че за малко аз да забравя как се решават. Слава богу, каката (ех, тази кака златна е!) седна с него преди 1 седмица и нещата изведнъж му стана много лесни на момъка. Имате ли си вие някои номерца за справяне със „злобните„ задачи ?  Peace

# 1
  • Мнения: 11 717
Имате ли си вие някои номерца за справяне със „злобните„ задачи ?  Peace
Да. Викам им " решаване на задачи" или още "упражнения".

# 2
  • Мнения: 7 186
Извинявай, ама в 1 клас няма злобни задачи. И номерца няма. Има най-прости обяснения, достъпни за всеки образован родител. Има и сборници.

# 3
  • София
  • Мнения: 1 477
Едва ли майката има проблеми със събиране, изваждане и числото 20. Чудя се що за обяснение на "схемата" е било това. То е ясно, че устно понякога е лесно да се объркаш, но все пак ми е интересно. Иначе не вярвам, че в училище им е било обяснено (че и написано на дъската) чак толкова неразбираемо.

# 4
  • Мнения: 33 926
По повод този тип задачи: 12 = _ - 3, една майка с по-голямо дете каза, че с ужас е очаквала моментът, в който ще го учи малкото, защото голям зор е видяла с другото. Но се оказало, че по-малкото още с първия урок схванало и точно схемата на обясняване е била решаваща - достъпна за децата и нагледна. Така че за мен именно начинът на преподаване е решаващ, дори и най-лесната задача може да стане злобна.

ivana001, питах дъщеря ми, също първокласник, предавам ти думите й, дано помогне:
- слагаш ги едно под друго
- от 0 не можеш да извадиш нищо
- затова съседното до него ще ти даде 10
- за да не забравиш, че си ги взел, отбелязваш с точка, която се нарича десетична
- вадиш си от 10 колкото трябва
- записваш под тях
- а от другото число вадиш 1 и ако не е 0, пак записваш

# 5
  • Мнения: 616
http://www.hiron2000.com/bg/kniga/174-sbornik-po-matematika-za-1 … ast-neda-petrova/
http://www.book.store.bg/p29617/zadachi-po-matematika-za-pyrvola … elina-dineva.html

В тези сборници има много интересни и забавни задачи, както и текстови обяснения.

# 6
  • Стара Загора
  • Мнения: 2 044
Моята първокласничка се объркваше на задачите с едно неизвестно, с упражнения оправихме проблема.
Аз съм недоволна, че правила няма. В някои сборници няма и условия на задачата.

# 7
  • София
  • Мнения: 9
благодаря много за линк-овете към сборниците и още повече за системата на дъщеря ти,Jarrita! Още утре ще излезем и ще вземем поне единия сборник    Peace

# 8
  • София
  • Мнения: 1 477
благодаря много за линк-овете към сборниците и още повече за системата на дъщеря ти,Jarrita! Още утре ще излезем и ще вземем поне единия сборник    Peace

Малка поправка (може да става дума и за технически проблем, например при мен имената често се припокриват), системата е на дъщерята на Не се сърди, човече  Simple Smile

# 9
  • Sandhausen, Germany
  • Мнения: 3 102
Обяснението на щерката на Не се сърди човече е това, което аз дадох на синът ми за двуцифрените числа и грижи със смятането оттогава няма. Аз също съм на мнение, че не се обяснява достъпно на децата. В момента сме в чужбина и тук всяко нещо се обяснява нагледно, супер елемнтарно и разбираемо за децата. Въобще го няма това нечовешко писане на хиляда задачи всеки ден и въпреки всичко децата се справят много добре.

# 10
  • Sofia
  • Мнения: 2 865
 Моят беше първокласник м.г. , но си беше намерил лесен начин за решаване на такива задачи. Мислено си обръщаше всичко с + / например: Колко трябва да съберем с 3, за да получим 12/ и се справяше. Едва сега / във 2 клас/ учиха преминаване на 10-тицата и определено му трябваше време да се научи да го ползва. Знам също , че при събиране с " едно наум" си разделяше събиремото на десетици , и после си добавяше едениците. Този метод коментирахме във второкласната тема и се оказа , че доста от децата го ползват. Истината е в повече упражнения , да добият тренинг  Laughing.
 Това , което помага много е научаването на всички сборове и разлики на числата до 10 наизуст / точно като таблицата за умножение/. Доста хора го отричат , но за мен е голям плюс!

# 11
  • Мнения: 33 926
...Аз също съм на мнение, че не се обяснява достъпно на децата. В момента сме в чужбина и тук всяко нещо се обяснява нагледно, супер елемнтарно и разбираемо за децата. Въобще го няма това нечовешко писане на хиляда задачи всеки ден и въпреки всичко децата се справят много добре.

До учител е Peace
При нас обясняват много достъпно и няма дете, което да не може да решава задачите.

# 12
  • София
  • Мнения: 5 468
И аз мисля, че е до учител. Дъщеря ми изпитва голяма слабост към  Confused математиката, за разлика от българския език, където прави такива грешки, че ми изкачат лещите  #Cussing out . Дори днес ходи на състезание по математика някакво от тяхното си училище... Съмнявам се, че ще изкара кой знае какви резултати, но щом я влече - нека... Та, тръгнах да пиша, за да кажа че и аз дори гледам някои задачи с учудване, но тя, която е слушала в часа учителката, ми обяснява и аз се почесвам и казвам - Брей, как не се сетих, че е така...  newsm78
Това с "образования родител" не ми хареса. Аз съм литератор по душа и сърце, от математика разбирам, че 2+2=5, когато имаш да взимаш и =3, когато имаш да даваш. И така. Но въпреки това, учих 1 година в Математическа гимназия (то бяха сборници, задължителни абонаменти за сп. Математика, 1 ден в седмицата само математика) и когато на другата година доброволно се отказах от това училище и отидох в обикновено, без разширено изучаване на математика... бях гения на класа по този предмет. До другата година... Когато спрях да наблягам на математиката, в 9 клас бях пълен чук по нея. С тази одисея исках да кажа, че дори да не ти е по душа 1 предмет, ако кълвеш здраво по него, ще постигнеш резултат...

# 13
  • Bon Temps, Louisiana
  • Мнения: 10 605
В училището на детето ми пък, или хайде по-точно казано в класа му  Simple Smile, изваждането и събирането на числата не става едно под друго, даже е забраннено.  Mr. Green

Изваждат по следния начин- 16-9, например - от 16 до 10 има 6 цифри, които вземаш от 9. От 9 ти остават 3, а 10 -3 е 7.
20-14 се смята по следния начин 14 е съставено от 10 и 4. От 20 се вади 10 и остават 10, а после от 10 се вади 4-ката.
Смятат само наум. Може да звучи объркано, но дава много добри резултати.

# 14
  • Мнения: 2 565
Всички тези начини ми се виждат прекалено сложни даже за моята глава, а уж математиката навремето ми беше любим предмет. Доста години минаха от както аз бях първи клас, но не си спомням никакви такива засукани обяснения. Спомените ми са, че събирането и изваждането до 20 май си го учехме наизуст.
Едно под друго започнахме да подреждаме числата май във втори клас, когато работехме с двуцифрени числа и си използвахме стандартните начини с едно наум при събиране, и вземане на единица, която отбелязвахме с точка, при изваждане.
И как ще обяснявам след 2 години задачи на сина ми като не вдявам нищо от тези сложни съвременни обяснения  newsm78

Редакция на ключовите думи на тема





Ел. поща с която се опитвате да се регистрирате не съвпада
с тази използвана в BG-Mammma

Да Попълнете формата за регистрация Не Продължете с Facebook регистрацията

Активация на акаунт