За момиче френската става, но за момче бих избрала испанската.
А защо е това разделение по пол?
ТУЕС - 9 тема
- 431
- Училища
- Публикувана: 3 апр. 2012, 16:22 ч.
- Последно мнение: 23 май 2012, 23:53 ч.
2 АЕГ или ФРЕНСКАТА?
А защо е това разделение по пол?
За момиче френската става, но за момче бих избрала испанската.
А защо е това разделение по пол?
Попитах не случайно ,защото имам син във Френската ,но на този етап нямаме разочарования.Но не мога и да предположа дали ако беше в друго училище щеше да бъде по-доволен или не.
Както и с ръка на сърцето не мога да се изкажа като колежката Скубиду,защото моето дете не е така амбициозно както нейното и за повечето екстри на гимназията разбирам от другите родители.
Но това зависи от човека и неговите интереси ,разбира се.
По моя информация на 2-ра АЕГ много и се вдигна рейтинга заради новата и добра материална база.
Както и с ръка на сърцето не мога да се изкажа като колежката Скубиду,защото моето дете не е така амбициозно както нейното и за повечето екстри на гимназията разбирам от другите родители.
Но това зависи от човека и неговите интереси ,разбира се.По моя информация на 2-ра АЕГ много и се вдигна рейтинга заради новата и добра материална база.
Ако детето е учило до сега английски, по-добре ФЕГ. Ако е учило друг език, тогава може би АЕГ.
Дете, което е напреднало с английския само ще си губи времето в АЕГ, така мисля.
Дъщеря ми учи във Френската, харесва си училището, аз също го одобрявам.
Предполагам, че и 2 АЕГ може да е добро училище, важното е, както са писали и други, кой език ви е приоритет. Каквото и да решите желая ви успех!
Дете, което е напреднало с английския само ще си губи времето в АЕГ, така мисля.
Дъщеря ми учи във Френската, харесва си училището, аз също го одобрявам.
Предполагам, че и 2 АЕГ може да е добро училище, важното е, както са писали и други, кой език ви е приоритет. Каквото и да решите желая ви успех!
Ако детето е учило до сега английски, по-добре ФЕГ. Ако е учило друг език, тогава може би АЕГ.
Дете, което е напреднало с английския само ще си губи времето в АЕГ, така мисля.
Дете, което е напреднало с английския само ще си губи времето в АЕГ, така мисля.
Ако детето е учило до сега английски, по-добре ФЕГ. Ако е учило друг език, тогава може би АЕГ.
Дете, което е напреднало с английския само ще си губи времето в АЕГ, така мисля.
Дъщеря ми учи във Френската, харесва си училището, аз също го одобрявам.
Предполагам, че и 2 АЕГ може да е добро училище, важното е, както са писали и други, кой език ви е приоритет. Каквото и да решите желая ви успех!
Дете, което е напреднало с английския само ще си губи времето в АЕГ, така мисля.
Дъщеря ми учи във Френската, харесва си училището, аз също го одобрявам.
Предполагам, че и 2 АЕГ може да е добро училище, важното е, както са писали и други, кой език ви е приоритет. Каквото и да решите желая ви успех!
А за избора на друг език, по-добре да се учи немски, това е най-голямата икономика в Европа. Има по-голямо приложение. Или испански, търсят се хора с втори език испански. Говоря за кол центрове на IT компании и други, каквито се очертават в България.
Ако детето е учило до сега английски, по-добре ФЕГ. Ако е учило друг език, тогава може би АЕГ.
Дете, което е напреднало с английския само ще си губи времето в АЕГ, така мисля.
Дъщеря ми учи във Френската, харесва си училището, аз също го одобрявам.
Предполагам, че и 2 АЕГ може да е добро училище, важното е, както са писали и други, кой език ви е приоритет. Каквото и да решите желая ви успех!
Дете, което е напреднало с английския само ще си губи времето в АЕГ, така мисля.
Дъщеря ми учи във Френската, харесва си училището, аз също го одобрявам.
Предполагам, че и 2 АЕГ може да е добро училище, важното е, както са писали и други, кой език ви е приоритет. Каквото и да решите желая ви успех!
В много от езиковите гимназии учителите определено предпочитат зайците да НЕ са учили преди това езика. Започва се от АВ и един, неучил езика, е последователен и по-сериозен в подготовката си. Докато училият , имащ подвеждащото усещане, че си ги знае тези елементарни неща, може и да пропусне момента, в който вече досегашният му словесен багаж и граматични познания не са достатъчни. Определено знаещите до известна степен езика са по-добри в началото. Ако са съвестни и нататък, нямат проблеми и си остават сред отлично справящите се и на по-късен етап. Но често към края на 1 срок или началото на 2-ри, сред неучилите този език преди 8 клас изплуват много деца, които също се справят перфектно. Овладяват езика на ниво и в 9 клас нямат проблеми с предметите на него. По наблюдения над класа на дъщеря ми, най-добрите по немски са именно някогашните новаци. 
Чета понякога и осмокласната тема, в нея има мами на 2-3 деца, които за пръв път са се сблъскали с езика на 15.09 в 8 клас. Но това не им е попречило да стигнат до национален кръг на олимпиадата само 6-7 месеца по-късно. А това с незнание не става.Мисълта ми е, че всичко е твърде индивидуално. Това, че едно дете не се е справяло с езика и се е налагало да ходи на уроци, не означава, че е поради това, че преди не го е изучавало. Има и редица други възможни причини.
Може. Може и при английския да е по-специфично. Не знам.
Само споделих реална ситуация. Единственото дете, което не беше учило езика, не се справяше така добре. И не само в подготвителен, ами и следващата година. А не беше слаб ученик или нещо подобно.
Мнението беше, че тези учили езика, едва ли не скучаят и няма смисъл да влизат в такава гимназия, което според мен не може да се твърди.
Само споделих реална ситуация. Единственото дете, което не беше учило езика, не се справяше така добре. И не само в подготвителен, ами и следващата година. А не беше слаб ученик или нещо подобно.
Мнението беше, че тези учили езика, едва ли не скучаят и няма смисъл да влизат в такава гимназия, което според мен не може да се твърди.
Ще скучаят деца с ниво С1, до някое време и такива с добро В2.
Моят опит от 91 НЕГ е, че за един срок всички се изравняват.
Но може в английския да е различно.
Моят опит от 91 НЕГ е, че за един срок всички се изравняват.
Но може в английския да е различно.
Мами, може ли малко повече инфо за 2-ра АЕГ. Няма отделна тема и затова питам тук. Въпросът ми е дали всяка година едни и същи преподаватели водят часовете по английски в осми клас.
А за избора на друг език, по-добре да се учи немски, това е най-голямата икономика в Европа. Има по-голямо приложение. Или испански, търсят се хора с втори език испански. Говоря за кол центрове на IT компании и други, каквито се очертават в България.
Във Франция, Белгия, Швейцария, Канада,както и в много страни в Африка се говори френски. Това беше един от аргументите на моето дете за да избере ФЕГ. Като поясни, че я интересуват първите четири, Африка не била в приоритетите и.
Не знам защо е толкова подценяван френския език. Но изборът е въпрос на планове за бъдеще развитие, на традиции в семейството и др., освен че несъмнено има мода някаква. 
А за избора на друг език, по-добре да се учи немски, това е най-голямата икономика в Европа. Има по-голямо приложение. Или испански, търсят се хора с втори език испански. Говоря за кол центрове на IT компании и други, каквито се очертават в България.
Доколкото съм разглеждала обявите за работа - най-много търсят с английски език, след това с немски и френски. За испански, въобще не съм виждала.