Някой да има представа къде и как става записването за НМС, ако дете се е класирало там?
- Публикувана: 23 апр. 2016, 10:52 ч.
- Последно мнение: 21 окт. 2016, 19:18 ч.
Математически турнири - 38
Синът ми, 4 клас, каза, че задачите са били трудни. Объркал е тотално 11та. /Някой с отговор за 11?/
За първи път се оплаква, че в стаята е било много шумно и второкласниците са обсъждали решенията си.
За първи път се оплаква, че в стаята е било много шумно и второкласниците са обсъждали решенията си.
11. А - 6м х 4м; F - 8м х 5м; 2400 мл. боя - 12 лв.
Според моя син, а и познати деца също са били трудни.
Някой да има представа къде и как става записването за НМС, ако дете се е класирало там?
Относно класацията за 2 клас. Първо на второкласниците тази класация за какво им е. И второ за който и да е клас не може да се сумират точки без да се отчита тяхната тежест спрямо максималния брой точки за състезание и без да се отчита че не всички деца са участвали и на петте състезания. Дайде да сложим тогава и Кирил Попов - също национално състезание, но с много по-малко участници, или пък Софийски математически турнир или някое друго което се води национално, но се провежда само на едно място и съответно участниците са много по-малко.
Дайде да сложим тогава и Кирил Попов - също национално състезание, но с много по-малко участници, или пък Софийски математически турнир или някое друго което се води национално, но се провежда само на едно място и съответно участниците са много по-малко.
погледнах класацията от любопитство. 
за мен беше интересно
изникна обаче друго
видях, че за него са записани резултати от две състезания, а е участвал в три от петте.
потърсих резултите и се оказа, че никъде не намирам резултата от КМС или ВМС (не помня колко точки имаше, но имам усещането, че точките, записани в графата на ВМС, са всъщност точките на КМС).
спомените ми са, че същото се получи и миналата година, когато търсих резултатите, за да ги запиша за Еврика.
за мен беше интересно изникна обаче друго
видях, че за него са записани резултати от две състезания, а е участвал в три от петте.
потърсих резултите и се оказа, че никъде не намирам резултата от КМС или ВМС (не помня колко точки имаше, но имам усещането, че точките, записани в графата на ВМС, са всъщност точките на КМС).
спомените ми са, че същото се получи и миналата година, когато търсих резултатите, за да ги запиша за Еврика.
Как се ориентираш по нивото като дете с много високи резултати близо до максималните на 3 състезания не се е явило на 2 и автоматично остава много по-назад в класацията от деца които имат много висок резултат на състезание на което то не се е явило и доста под неговите резултати на състезания на които се е явило. Ако по резултатите съдим за нивото значи мястото на това дете с 3-те състезания е много по-напред от децата с 5-те състезания, но с по-слаби резултати на 4 от тях. А ако само ще подреждаме децата по някакъв признак става и този. 
Как се ориентираш по нивото като дете с много високи резултати близо до максималните на 3 състезания не се е явило на 2 и автоматично остава много по-назад в класацията от деца които имат много висок резултат на състезание на което то не се е явило и доста под неговите резултати на състезания на които се е явило. Ако по резултатите съдим за нивото значи мястото на това дете с 3-те състезания е много по-напред от децата с 5-те състезания, но с по-слаби резултати на 4 от тях. А ако само ще подреждаме децата по някакъв признак става и този. Абсолютно вярно. Ако някой има време, може да си поиграе да ги подреди по брой състезания или да измисли някакъв коефициент. Не би било лошо да има и коефициент за трудност на състезание-например, за ЧХ. Доста труд ще е, това са хиляди резултати. Може би наистина няма смисъл да сеправи за 2 клас.
Състезанието МЗ за 2 клас на 12 юни ли ще е? В програмата, която са изпратили отгоре пише 2 клас, вътре се говори за 3-4 клас
ХІІ ТУРНИР „МАТЕМАТИЧЕСКИ ЗВЕЗДИ – 2016”
2. КЛАС
11 юни
Стария град от 16.00 до 18.30 ч.
Калдъръмена приказка
12 юни 3. и 4. клас индивидуално и отборно състезание
Ще се проведе в х. Марица
Среща Пред входа на хотела 9.15 ч.
Настаняване в залите в 9.30 ч.
индивидуално състезание 10.00 -11.00 ч.
отборно състезание
11.15– 12.15 ч.
ХІІ ТУРНИР „МАТЕМАТИЧЕСКИ ЗВЕЗДИ – 2016”
2. КЛАС
11 юни
Стария град от 16.00 до 18.30 ч.
Калдъръмена приказка
12 юни 3. и 4. клас индивидуално и отборно състезание
Ще се проведе в х. Марица
Среща Пред входа на хотела 9.15 ч.
Настаняване в залите в 9.30 ч.
индивидуално състезание 10.00 -11.00 ч.
отборно състезание
11.15– 12.15 ч.
Как се ориентираш по нивото като дете с много високи резултати близо до максималните на 3 състезания не се е явило на 2 и автоматично остава много по-назад в класацията от деца които имат много висок резултат на състезание на което то не се е явило и доста под неговите резултати на състезания на които се е явило. Ако по резултатите съдим за нивото значи мястото на това дете с 3-те състезания е много по-напред от децата с 5-те състезания, но с по-слаби резултати на 4 от тях. А ако само ще подреждаме децата по някакъв признак става и този. А защо по дяволите трябва да съдиш за нивото на едно дете по това на кое място е класирано в дадена класация? Ценното на коя да е касация е това, че в нея са събрани резултатите на повечето деца от набора. От там нататък всеки може сам да си направи интерпретация на събраните данни. Данните са ценното, не готовата интерпретация. Ако някое дете не е участвало на 2 от 5 състезания изолирай ги и виж как е спрямо другите на трите, на които е участвало. Тази класация за 2 клас не служи за нищо друго, освен за информация в края на краищата, не е за някакво класиране, нали? Тогава какво значение има дали детето е първо или десето в класацията? Освен за егото де.
