Потвърждавам за левичарите - много по-бързо се изморява ръката. Андриан може да пише много хубаво, стига да иска 
. Поне е четливо.
. Поне е четливо. - Публикувана: 8 фев. 2017, 19:19 ч.
- Последно мнение: 31 май 2017, 15:24 ч.
ТРЕТИ клас - 3 тема
Основния проблем не ми е толкова грозното писане, въпреки че може да пише и по-хубаво, но явно не иска, а разсеяността и великото мотане. Знам, че и е наследствено по бащина линия 
, но ме влудява. Не може да си толкова моткав, че да пишеш 5 часа по 3 предмета. И да не си помислите, че има купище домашно по тия предмети? Нееееее... по страница 2 най - много да са. А знам, че може да не се мота, защото като реши да се стегни се справя прекрасно. Ядосвам се, че въпреки непрекъснатото повтаряне тя винаги не е разбрала нещо или не го е прочела правилно. Оценките от двата теста за 4 1/2 не защото не знае сбърканите въпроси, а защото няма кой да прочете, както трябва условията 
. Пробвах с лишаване от таблет, телевизия, телефон излизане за развлечения, но не виждам нещо да я притесни и да се стегне. Аз ли бъркам някъде с подхода 
. Според всичко е заради магарешкия инат и това, че съм била мека Мария според ММ 
, но ме влудява. Не може да си толкова моткав, че да пишеш 5 часа по 3 предмета. И да не си помислите, че има купище домашно по тия предмети? Нееееее... по страница 2 най - много да са. А знам, че може да не се мота, защото като реши да се стегни се справя прекрасно. Ядосвам се, че въпреки непрекъснатото повтаряне тя винаги не е разбрала нещо или не го е прочела правилно. Оценките от двата теста за 4 1/2 не защото не знае сбърканите въпроси, а защото няма кой да прочете, както трябва условията . Пробвах с лишаване от таблет, телевизия, телефон излизане за развлечения, но не виждам нещо да я притесни и да се стегне. Аз ли бъркам някъде с подхода . Според всичко е заради магарешкия инат и това, че съм била мека Мария според ММ 
НЕ мога да я разбера тази система за учене на английски в училище. За мен език не се учи така, но коя съм аз да давам акъл на училищните програми. Но децата се объркват....днес се връщахме до to be и местоимения. Но пък в петък ще имаме родителска среща и специално ще питам. Пфу!
И нашите състезания минаха. На първото в училище отиде с голям кеф, а се прибра с плач. Нищо не била разбрала, на половината въпроси нищо не написала, защото не ги разбрала и не са ги учили, сега щяла да се изложи и все в тоя дух. Едвам я навих да иде на следващото. Влезе притеснена, но излезе усмихната, супер лесно било, всичко си написала. И двете са на Кеймбрич, аз подозирах, че ще са еднакви, но явно преподавателя избира от няколко. Училището им е с разширено изучаване на чужди езици и се питам госпожата как така е избрала вариант с материал, който не е преподаван все още . Да ви питам оценките онлайн ли трябва да се проверят и след колко време излизат?
. Да ви питам оценките онлайн ли трябва да се проверят и след колко време излизат? 
НЕ мога да я разбера тази система за учене на английски в училище. За мен език не се учи така, но коя съм аз да давам акъл на училищните програми. Но децата се объркват....днес се връщахме до to be и местоимения. Но пък в петък ще имаме родителска среща и специално ще питам. Пфу!
Той ходи на състезанието по английски на Longman още на 21 януари, досега нямаме резултат.
Мен много ме е яд, че моята дъщеря май изпусна състезанието по английски. Така и не получихме инфо в дневника кога ще е. Сигурно е било в някой ден, в който е отсъствала. Искаше ми се да видя как се справя.
Какво имате предвид със системата за учене на английски? Кои са недостатъците?
Да направим сравнение
Тази събота карах щерката да ми чете на глас и установих, че чете с лошо произношение. Някои думи са неразпознаваеми (slave-суейв).
Добри, интересни задачи ли е имало?
Какво имате предвид със системата за учене на английски? Кои са недостатъците?
Да направим сравнение
Тази събота карах щерката да ми чете на глас и установих, че чете с лошо произношение. Някои думи са неразпознаваеми (slave-суейв).
Добри, интересни задачи ли е имало?
Скрит текст:
Добри, интересни задачи ли е имало?Мен много ме е яд, че моята дъщеря май изпусна състезанието по английски. Така и не получихме инфо в дневника кога ще е. Сигурно е било в някой ден, в който е отсъствала. Искаше ми се да видя как се справя.
Какво имате предвид със системата за учене на английски? Кои са недостатъците?
Да направим сравнение
Тази събота карах щерката да ми чете на глас и установих, че чете с лошо произношение. Някои думи са неразпознаваеми (slave-суейв).
Какво имате предвид със системата за учене на английски? Кои са недостатъците?
Да направим сравнение
Тази събота карах щерката да ми чете на глас и установих, че чете с лошо произношение. Някои думи са неразпознаваеми (slave-суейв).
на Московската винаги са интересни
ето ги
не знам как учат английски. отказала съм се да гледам за да не се ядосвам.
след като миналата година изкара най-много точки на "Аз общувам с Европа" ми стана ясно, че има нещо много сбъркано.
О, много бързо са ги пуснали. Браво!
Сега схванах, че забавата сигурно е била ирония, ама моят мозък още спи.
А колко часа задържаха децата да не излизат?
Да знам поне дали да съжалявам, че не пуснах щерката. Щяхме да пътуваме и не бях сигурна ще успеем ли да тръгнем навреме.
Състезанията на СБНУ са за самочувствие При нас вече не се провеждат БЕЛ и мат., но на рисуване моята редовно ходи 
Сега схванах, че забавата сигурно е била ирония, ама моят мозък още спи.
А колко часа задържаха децата да не излизат?
Да знам поне дали да съжалявам, че не пуснах щерката. Щяхме да пътуваме и не бях сигурна ще успеем ли да тръгнем навреме.
Състезанията на СБНУ са за самочувствие
При нас вече не се провеждат БЕЛ и мат., но на рисуване моята редовно ходи