Използваме "бисквитки" (cookies), за да персонализираме съдържанието и да анализираме трафика си. Повече подробности можете да прочететеТУК

Отговори
  • Мнения: 8 404
      Темата е за НВО след VІІ клас.
Материята, уредена чрез съответните наредби е динамична, но все пак, остава  една огромна празнина. И тя е невъзможността за т. нар. "втори шанс", какъвто знаете, има при кандидатстване след 12 клас. При по-старата уредба едно дете при неуспешно кандидатстване след VІІ клас можеше да се върне в старото си училище/при нормативната уредба, която предвиждаше завършване на осн. образование след VІІІ клас/ или ако училището не предвижда паралелки след VІІ клас- да се премести в друго сходно. Сега НВО с единствени дати предполага задължително разпределение в училище ,често по независещи от детето причини. Не са един и два постовете, в които съм чела за деца, излезли от болници или с висока температура или с друг проблем на НВО.

Как мислите, възможна ли е нормативна промяна  в каква насока и как би могла да се постигне, за да няма чак такъв фатален ефект това НВО, провеждано еднократно.

Вероятно са единични случаите на отлично подготвени деца, които не успяват по независещи причини да се явят на НВО, но и на пръсти да се броят, мисля проблемът заслужава обсъждане и решение.

# 1
  • София
  • Мнения: 17 619
А, да, разбирам. Наистина, доста е потискащо - целия ти живот за 5 години да зависи от една-единствена дата! Всичко се случва! Ами поне няколко дати да сложат.

И въобще, цялата система с това НВО е ужасна! Едно време какндидатстваше само който желае. Сега всички се стресират абсолютно излишно. Нито ще научат повече, нити ще станат по-добри ученици, нито ще имат повече знания от това.
Да се определят квоти за оставане и квоти за кандидатстване - толкова ли е трудно!
Мисля че даже ще е по-добре за някои училища. Като например - "любимото" 81. В първи клас поглъщат 7-8 паралелки, в 8 остава една!

# 2
  • София
  • Мнения: 2 581
Винаги съм се чудела, защо трябва да се кандидатства с НВО оценките. Навремето се кандидатстваше само за езиковите, математическите и някои други училища. Който не иска там, си оставаше в кварталното у-ще. За мен е нелепо за СМГ и НПМГ, например, да няма техни си специфични изпити. С последните промени нещата станаха още по-зле - премахнаха вътрешните изпити на някои училища с такива (НПМГ, ТУЕС и т.н.). Не знам каква е целта. Популизъм ли, що ли? Да дадем възможност на знаещи и незнаещи да се конкурират за  най-желаните у-ща. Няма лошо всички да се чувстват равни, ама ми намирисва на комунизъм тая идея. А и децата наистина се стресират излишно. Познавам някои, които нямат високи цели и възможности, но родителите им изсипват купища пари за уроци и школи. За какво? Детето ще "додрапа" пак за някое квартално училище, за което съвсем спокойно би могло да се кандидатства и само с дипломата.

# 3
  • София
  • Мнения: 17 619
А, да. Дъщеря ми иска НПМГ. Обаче понякога от зор за българския, тотално пренебрегва биологията. Ако не беше целия зор за НВО, щеше да се подготви за изпита в НПМГ (който го върнаха) и който май няма да вземе.☹️

# 4
  • София
  • Мнения: 2 581
Наистина ли са върнали вътрешните изпити? Е, това е добра новина.

# 5
  • Мнения: 1 266
И аз си мислех, че не е добре да има само една дата за НВО. Защо да няма и още една дата и децата, които не са успели да се явят на редовната дата, да могат да отидат на втората и да не губят шанс за класиране в желано училище. Може би трябва да се даде повече гласност на въпроса и обществото да настоява за законови промени.

# 6
  • Мнения: 14 262
" Обществото" можеше да настоява за тези промени в периода, в който течеше общественото обсъждане на наредбите, засягащи дискутирания въпрос. Вероятно е имало предложения в тази посока и вероятно те не са били приети.
Не виждам обаче какво е общото на евентуална допълнителна дата за НВО с формата на изпитите.  Какъв ще бъде форматът, ще разберем през следващата учебна година.
Формално НПМГ няма вътрешни изпити, но се появи едно състезание, което ще изпълни ролята на такива за природните и обществените науки.
Скрит текст:
Светкавица, докато детето ти яви на НВО сигурно няма да спиш спокойно. Не го мисли толкова. Нито сте първите, нито сте последните, които ще минат през това изпитание.

# 7
  • София
  • Мнения: 17 619
Аха, искате фа кажете да не е тест и преразказ? Ами да видим.

# 8
  • Мнения: 8 404
Цялостната форма, не конкретният формат.Промяна на ф Ормата във всички възможни посоки.Аз дори си мисля за евентуално разделяне на модулите в два дена и изключване на втория за определени учиилища.Ще се намали напрежението за голяма част от децата, които и без това не се борят за топ училища.Просто разсъждавам, не казвам, че е най- доброто. Но и сегашното положение никак не е.

# 9
  • София
  • Мнения: 2 622
Учителката на сина ми по български е казала, че вместо преразказ може да го променят на съчинение разсъждение, но тази година би трябвало да си остане преразказ, нали?

# 10
  • Мнения: 14 262
Учителката на сина ми по български е казала, че вместо преразказ може да го променят на съчинение разсъждение, но тази година би трябвало да си остане преразказ, нали?
Учебно-изпитните програми за приемане на места по държавния прием след завършен VII клас за учебната 2018/2019 година са утвърдени със  заповед № РД09-74/19.01.2018 г. на министъра на образованието и науката и горе-долу по същото време са качени на страницата на МОН. Преди това доста време там " висяха" техните проекти.
Вторият модул е създаване на преразказ върху неизучаван художествен текст, като се изпълнява конкретна дидактическа задача.
Максимален брой точки – 35.
Оценката за втория модул се изразява само с брой точки.

Скрит текст:
Понякога се чудя защо пускам линкове към разни документи във форума, като почти никой не ги чете. И за какво изобщо са необходими N на брой теми за кандидатстването след седми клас.

# 11
  • София
  • Мнения: 2 622
Учителката на сина ми по български е казала, че вместо преразказ може да го променят на съчинение разсъждение, но тази година би трябвало да си остане преразказ, нали?
Учебно-изпитните програми за приемане на места по държавния прием след завършен VII клас за учебната 2018/2019 година са утвърдени със  заповед № РД09-74/19.01.2018 г. на министъра на образованието и науката и горе-долу по същото време са качени на страницата на МОН. Преди това доста време там " висяха" техните проекти.
Вторият модул е създаване на преразказ върху неизучаван художествен текст, като се изпълнява конкретна дидактическа задача.
Максимален брой точки – 35.
Оценката за втория модул се изразява само с брой точки.

Скрит текст:
Понякога се чудя защо пускам линкове към разни документи във форума, като почти никой не ги чете. И за какво изобщо са необходими N на брой теми за кандидатстването след седми клас.
Flowers Hibiscus
Само споделих какво е казала учителката му , но явно тя не е информираната. Благодаря.

# 12
  • Мнения: 1 275
НВО в този си вид и употреба въобще не би трябвало да съществуват.
Първо, идеята на НВО в края на всички етапи - начален, прогимназия, гимназия - в началото уж беше набиране на информация за анализ на образователния процес в различните у-ща и предприемане на мерки за подобряване, където има нужда. То и навсякъде по света, където имат нормално отношение към образованието, е така. Разбира се, от тази идея у нас на практика не е останало нищо Simple Smile 
Второ, от един изпит да ти зависи средното образование е повече от абсурдно. Това е единственото решение с толкова дълги последици, което на практика не може да бъде променено, и на всичкото отгоре в такава лабилна възраст.
И трето, абсолютно съм съгласна с мнението по-горе, че изпитите за кандидатстване трябва да са специфични, тогава ще се избегне и това безумно надпреварване с курсове и борба за всяка една точка (която понякога зависи от уцелването на малоумни критерии, въведени в последния момент).

# 13
  • Мнения: 13
Не смятам, че от МОН ще извършат реформи. Лошо е така само с една дата. Обаче ако си спомняте преди, имаше НВО по почти всички предмети. Хубаво, че това отпадна, защото тогава наистина децата се изтормозваха.

# 14
  • Мнения: 1 275
Хубаво е, само защото на НВО се гледа единствено като на изпит за постъпване в гимназия. Поради което децата губят цяла година от живота си в подготовка за изпити по 2 предмета и в общия случай отбиват номера по всички останали. А това е много жалко. Ако НВО си изпълняваше целите, трябваше да бъде по всички предмети, но децата не биха имали причина да се стресират, защото това би било оценка не за тях лично, а преди всичко за училището, учебниците, методиките на преподаване и пр. Пък вече всяко училище, което се брои за по-различно от останалите, може да си обяви собствен прием с каквито си иска конкурси. За съжаление, през последните години вместо към децентрализация и демонополизация на образованието, в много отношения се върви в точно обратна посока.

Общи условия

Активация на акаунт