Частни училища - информативна тема 21

Не знам какво става, но имам усещането, че скоро ще има изпити за яслена група към училищата. От една страна е хубаво, че повече хора могат да си позволят ЧО, от друга до там ли докараха държавното. Личният ми опит с общинските градини, е че са прекрасни места за дивеене на децата на воля, и при късмет с госпожата, абсолютно безпроблемни, от друга страна образование вътре кръгла нула.
Ако мога да си позволя мнение бих Ви препоръчал да се готвите за ПУК, висока такса за градина е обоснована, само ако нямате час два на ден с детето за общи приказки и елементарно обучение за числа цифри и т.н

Според мен просто тази година късно сте се сетили. Обикновено до края на май собствениците гледат да са приключили със запълването на бройките. Както и да са подписали всички договори.
Считам, че е важно да разберете че навсякъде ще има нещо с което ще направите компромис. Важно е да знаете на какъв компромис сте готова.  И трябва да сте наясно за кое училище ще кандидатствате за да може някой да ви даде съвет.

Аз също проверрявах Азбуки още септември 2017 и ми казаха, че няма да има места за 2017/2018 та не мисля, че проблемът е закъснението.

Моят съвет ( тази година имаме ПУК-че) е работа с детето вкъщи. Ние сме в чудесна градина, дава страхотна основа на децата и то съвсем не само академична ( даже напротив), но опитът ми показа, че ако си имате предпочитано училище е важно да се провери какви са критериите за прием и детето да се готви вкъщи. На тази възраст 1-2 часа фокусирана работа събота/неделя е напълно достатъчно. През другото време стандарното общуване с детето и учене чрез игра е достатъчно.
Единствено ако училището, което сте избрали си има градина и искате да използвате привилегията за евентуално по-лесен прием ( даже не знам дали има такава на повечето места) - тогава си заслужава стреса да местите детенцето. Децата вече си имат приятелчета в градината, среда и не си заслужава да бъдат отделяни от нея.

Благодаря ти!

А някой има ли отзиви за ЧУ "Свети Георги"?  http://stgeorgeschool.bg

За Азбуки за кой набор питате? До колкото разбрах пускат още една паралелка за 2013 набор тази година, но май вече била запълнена. Информацията ми е от майка, чието дете е 2013 набор там.

2014. Каза ми, че догодина  може да пуснат още групи, явно на същия принцип- трета група да има допълнителна. Март месец най-късно ще се активизирам, явно си има период и тук както при кандидатстването за държавни градини (все си мислех, че ЧДГ са по-гъвкави, ама явно не...).

За градината нямах предвид да го записвам тепърва специално като подготовка за ПУК, не съм чак толкова луда ) Той  си ходи отдавна на частна по други причини (да не разводнявам темата) и просто не исках да го местя, но много се влошиха нещата там и се разколебах. И все пак ще постискаме още една година явно (поне им е лежерно на децата,а  на нас- удобно). Това, което губи там, е добра подготовка, но както казвате, мога да я наваксам вкъщи, ако не се промени нищо във втора група.

Иначе май и преди съм споделяла, че основното ми колебание е между БШ и Азбуки, но повече клоня към второто, ако се намерят места. Ще се радвам все пак на сравнение между двете, дотук от четеното (поправете, ако греша) -в БШ там са малко по-строги, по-консервативни, набляга се повече на академичното и ученето. В Азбуки има по-творчески и иновативен подход (дори дреболията с подредба на чинове, добродетелите, редуване учене-игра-учене при малките). За резултати за "Азбуки" е рано- нямат още седми клас.
А дали планират да имат, тъй като мернах някъде, че са само до пети клас? Или ще има и шести занапред?

Е как ще са само до 5-ти клас? Нали са основно училище? Основното образование завършва с 7-ми клас. И ако са до 5-ти клас, какво правиш после с детето, къде отива?

Още нямат завършил седми клас.

Пипи най- добрият вариант е да се запознаеш с програмата и на двете училища. Да се видиш с преподаватели и ръководство и да зададеш всички въпроси които те вълнуват. Всички ЧУ организират отворени врати или се срещат с желаещите индивидуално. Също така чрез познати и познати на познати да се опиташ да намериш родители на деца които учат в съответните училища. Когато ние трябваше да изберем училище чрез познати приятели и близки открих 5 майки на деца в съответното училище. И проведох дълги разговори с тях. Така добих идея за това кои наши изисквания покрива училището и кои не.
Относно знания и уменията в ЧУ по мои наблюдения ако има гимназия към училището , рядко се набляга на многото тренировки и уроци за НВО /матурите/. Поради факта че повечето деца продължават от училището в гимназията. Ако училището няма гимназия стремежа да са в челните места на НВО е голям.
Всеки родител сам определя коя е неговата вярна посока. Много зависи от самото дете.

И на мен ще ми е интересно някой да сподели мнение за "Св Георги" (горе имаше питане). Оправдана ли е почти двойната такса? Много ми го препоръчват, но освен високата такса, имам притеснение, че децата там са в съвсем изкуствена среда- да не е твърде лъскаво, за твърде богати, от училищата с джиповете,а не на обикновена средна класа (което повече ми се иска).

И второ питане- дали дете, което е учило немски две години на 3-4г (говорено е в градината на езика и малко вкъщи, разбира битови изречения, отговоря само с "да" и "не"), лесно може да отиде в англоезична градина? Ще има ли твърде голям стрес от това, че започва да чува трети език изведнъж (на 5г)? И трябва ли напълно да спра с немския за няколко години? Не съм от свръх амбициозните, които държат детето да говори 3 езика преди първи клас, но знам, че мозъците им са много възприемчиви сега. От друга страна не искам д го претоварвам и накрая ни единия език да не проговори. А немски училища в нашия район почти няма...

Ако детето ти е в Киндероазе най-вероятно е научило нещо на немски. Ако обаче е в друга ДГ с немски комуникацията му се свежда до : Да и не. Освен ако не живее е немскоезична среда у дома.
При децата в тази възраст стрес няма , нито със смяна на мястото, нито със смяна на езика. Децата са много по-адаптивни от нас възрастните. Не вярвам дете да говори 3 езика преди първи клас ако не ходи в изцяло чуждоезична ДГ. В София за английски се сещам само за Бритиш.
Та с две изречения. Детето ми беше в немска детска градина. ПУК започна в училище с английски език. С английският се справя повече от чудесно. Немски не учи - не ни е приоритет. Сега е по-важно да учи български. !Че като гледам колко неграмотен народ има , направо страх ме хваща.

Пипи, не знам дали си запозната с таксите в Св Георги и какво точно разбираш под обикновена средна класа, която ще в състояние да отделя по 20 бона годишно на дете за училищни такси.
Иначе проблемите там май не се свеждат само до джиповете с еднакви номера. Имаше нагативни мнения преди няколко години покрай рязкото вдигане на таксите там. Мога много да пиша, но реално нямам 100% достоверна информация от хора с ученици там. Нещото,  което обаче ме изуми, бе оплакване от една майка, че детето й се провалило на изпитите по английски, когато кандидатствали в друго училище. А основната причина, поради която се бях насочила към СвГ беше точно английският език, който според сайта им го ползвали като роден, дори и в междучасията 
Пишеш, че "много ми го препоръчват". Би ли споделила с какво ти го препоръчват? Има много малко информация за това училище и за всички ще е полезно.

Св.Георги е international school, това е първата основна разлика с българските частни училища, то е и Cambridge school. Основният език, на който се говори и учи в училището е английски. Учи се едновременно по две програми - българската по МОН и британската, като се покриват хорариумите и по двете. Във всеки един момент детето може да продължи да учи в Англия или друга държава в международно училище, както и в българско училище ако се наложи. Затова там учат и много деца от други държави, чиито родители периодично живеят в различни държави. Нейтив преподаватели. Британската програма е интересна и различна от българската, акцентира се на логика и мислене, не на наизустяване на цифри, факти и дати. Информацията се представя разбираемо и много практично (дробите за най малките са във формата на пица напр.). В повечето частни български училища се учи на блокове от по два часа - бълг.език, математика, английски и т.н. и е коренно различно. Коли на родители с повтарящи се цифри има във всяко частно училище у нас. Базата е нова и е в процес на довършване. Очаква се пускането на басейн, който ще бъде и с външен достъп, както и на външните спортни площадки. Храната се приготвя на място, менюто е хубаво. Нашият опит е от детската градина, предстои ни подготвителен клас.  Имаха много обширно обследване от психолог и логопед преди кандидатстването за ПУК, не всички продължиха. Нашето дете е от една година в училището (включи се в градината на 5г.) и още не е проговорило английски, като се има придвид че боледува и често отсъства. У нас се говори само на български. Децата са много различни, някои проговарят за няколко месеца, други не.

Т.е. имате малък опит само с градината. Приказките за нещата, които уж се случват в училището са на база казаното от от самото училище.

Моя позната, след някакви неуредици, се премести от "Петър Берон" в "Свети Георги" - беше твърде рано за задълбочени впечатления, но каза, че като  организация и се е видяло много по-добре и изобщо на първо четене беше супер доволна.иняче, ясно е, че се цели в по-заможна група родители - таксите са си сериозни.