Ооо, в сегашния 9в (физика) момичетата са 10 (май...), което е необичайно много за тази паралелка. 😀 Нямам наблюдения за следващия випуск.
- Публикувана: 21 септ. 2018, 17:38 ч.
- Последно мнение: 14 ноем. 2019, 12:04 ч.
НПМГ - 3
В СХН са огромни разликите. Не мога да кажа с точност, но в паралелка от 27 деца, момичетата са не повече от 7. 
И класен физкултурник, който е като ротен!
И класен физкултурник, който е като ротен!
За 10 В (физика) ли говориш?
Класният им е учителя по физическо (предишната класна преподаваше по изобр. изкуство), почти момчешка паралелка, която не случи до този момент на читав учител по физика...
Аз съм много доволна от училището.
Това, което пише Миши-Тети ме изненадва и даже не го разбирам. И при нас половината осми клас учителката по английски беше в болничен. Но не виждам детето да е особено тъжно от това или да е спряло да говори на английски. Странно ми е, че някой би избрал МГ, за да учи език. Имам предвид английски, немски, испански или руски. Другите езици съм сигурна, че ще ги научат (С++, С#, HTML- CSS-Java Script и подобни)
Аз не бих избрала СМГ пред НПМГ за математика и информатика; за другите специалности е ясно, че НПМГ няма алтернатива. Не че някой ще пита мен - голямото само си реди желанията, малкото също само ще си ги подреди.
Това, което пише Миши-Тети ме изненадва и даже не го разбирам. И при нас половината осми клас учителката по английски беше в болничен. Но не виждам детето да е особено тъжно от това или да е спряло да говори на английски. Странно ми е, че някой би избрал МГ, за да учи език. Имам предвид английски, немски, испански или руски. Другите езици съм сигурна, че ще ги научат (С++, С#, HTML- CSS-Java Script и подобни)
Аз не бих избрала СМГ пред НПМГ за математика и информатика; за другите специалности е ясно, че НПМГ няма алтернатива. Не че някой ще пита мен - голямото само си реди желанията, малкото също само ще си ги подреди.
pandora, имам деца и в двете училища и мога да правя някакви сравнения, но само по отношение на среда и ангажираност на учителите. Въобще не говоря за състезания, защото те са до към 8-ми клас. После у всички рязко пада интересът. И като ударя чертата, плюсовете са доста повече за СМГ.
Децата ми са коренно различни и не мога да направя съпоставка 1:1, но наблюденията ми са на база организация, навременно информиране на родителите при проблеми, ангажираност на учителите към дисциплината и успехите на учениците. Сега с електронния дневник може да се подобрят нещата, но едва ли ще стане отведнъж и чак толкова много.
Затова ми се струва, че ПЧМГ трябва да бъде поставена на по-предна позиция в желанията.
Децата ми са коренно различни и не мога да направя съпоставка 1:1, но наблюденията ми са на база организация, навременно информиране на родителите при проблеми, ангажираност на учителите към дисциплината и успехите на учениците. Сега с електронния дневник може да се подобрят нещата, но едва ли ще стане отведнъж и чак толкова много.
Затова ми се струва, че ПЧМГ трябва да бъде поставена на по-предна позиция в желанията.
Полезни са ми мненията на майките от всички паралелки и випуски, макар да имам и други източници на информация. При нас стоят като вариант, а ПЧМГ е нашитя план Б. Или някъде с китайски.
За информация: ПЧМГ тази година предложи на учениците курс по китайски. Доколко е популярен и ефективен - не мога да коментирам. Може да попитате в училището.
Моят син сега пък реши, че искал техническите специалности. Как е паралелката в НПМГ? ТУЕС не иска, не ми е ясно защо, не виждам други алтернативи.
Малко по-напред в темата Слънчева подробно разказа как е в осми клас СХН. Погледнете там. Като цяло е много доволна.
