denyil, моят син май е бил в същата стая - много ме изненада това, че не им е четен текста, а те имали 25 минути да го четат сами. За отбелязването на верните отговори в теста също не им е било обяснено - синът ми е заграждал с кръг.
- Публикувана: 6 ноем. 2019, 20:43 ч.
- Последно мнение: 28 ноем. 2019, 20:44 ч.
СЕДМИ клас 2019/2020 - тема 6
Струва ми се страшна недомислица, че и на двата изпита се измерва предимно концентрация. Пренасяне на отговори с хиксчета и пр. тъпотии. Не трябва ли по литература да се следи правопис, умението за писане и създаване на текст, а не как си пренасяш отговорите....
Не познавам нито един добър писач, който да е супер концентриран. Повечето не могат да си намерят вещи от първа необходимост, забравят, отнесени са.
Странно е , че тук за изпит по български и литература обсъждаме неща като кръгчета и хиксчета, вместо основното - как например са направили тезата, как са поправили грешките, какво е било съдържанието на текста за преразказ. Не е чудно, че децата от СМГ се справят най-добре и на двата изпита. Реално това са изпити за математици, нищо че някои деца искат езикови гимназии.
Когато се уточняват форматите на изпитите, не се ли събират учителите по съответните предмети на някакви общи съвещания? Кой определя правилата и правилата как се правят - с цел улеснение за проверяващите или правилен подбор на децата за съответния профил училище?
Не познавам нито един добър писач, който да е супер концентриран. Повечето не могат да си намерят вещи от първа необходимост, забравят, отнесени са.
Странно е , че тук за изпит по български и литература обсъждаме неща като кръгчета и хиксчета, вместо основното - как например са направили тезата, как са поправили грешките, какво е било съдържанието на текста за преразказ. Не е чудно, че децата от СМГ се справят най-добре и на двата изпита. Реално това са изпити за математици, нищо че някои деца искат езикови гимназии.
Когато се уточняват форматите на изпитите, не се ли събират учителите по съответните предмети на някакви общи съвещания? Кой определя правилата и правилата как се правят - с цел улеснение за проверяващите или правилен подбор на децата за съответния профил училище?
Не виждам драма във вида на бланката и пренасянето на отговорите. Гении, творци или разсеяни, всички трябва да си попълнят отговорите. Иначе май не е ясно каква точно ще е бланката, дали ще е същата или нова. Но и съвсем нова за изпита да е, не мисля че проста инструкция как да се попълни тя, в деня на изпита, ще е проблем, дори и за най-неподготвените.
Аз по-скоро се зачудих, понеже за математиката вече се е обсъждало, че за първа част времето определено притиска, така ли е за българския?
Аз по-скоро се зачудих, понеже за математиката вече се е обсъждало, че за първа част времето определено притиска, така ли е за българския?
Ако правилно съм разбрала материала има 3 въпроса, които са изпреварващо взети по БЕ в Междучасие. Това са -6т на старта за децата, които се готвят по плана на мон. Да не се шашне някой от резултата после 
, ще наваксат.
Солничка, времето на първа част е изненадало Ния. Отплеснала се е. Но тя не носи часовник. Е, вече ще носи. Като са казали, че остават 10 минути е започнала да пренася отговорите, включително да преписва текста и тезата. За другия път ще знае да си остави повече време, надявам се .
, ще наваксат.Солничка, времето на първа част е изненадало Ния. Отплеснала се е. Но тя не носи часовник. Е, вече ще носи
. Като са казали, че остават 10 минути е започнала да пренася отговорите, включително да преписва текста и тезата. За другия път ще знае да си остави повече време, надявам се .
Солничка, за мен е драма, че не се прилага черновата . Ако детето е отговорило правилно и после от бързане или разсеяност не е пренесло добре, какво измерваме всъщност? Знания или характер.
За пореден път се убеждавам, че НВО е подпомагане на частните школи. Поне в София, защото конкуренцията е по-голяма. Колкото от по-ранен етап децата ходят на курсове и пробни изпити, толкова по-подготвени са.
Хубаво е, че поне има отворени въпроси
За пореден път се убеждавам, че НВО е подпомагане на частните школи. Поне в София, защото конкуренцията е по-голяма. Колкото от по-ранен етап децата ходят на курсове и пробни изпити, толкова по-подготвени са.
Хубаво е, че поне има отворени въпроси
Ми моето ходи по някакви състезания/пробни/олимпиади/изпити от втори клас. Не особено редовно, но си ходи. И няма навик за часовник, все още се притеснява (колкото и да говоря), бърка при пренасяне и т.н.
Няма как да бъдат проверени толкова работи, ако се гледат и чернови. В крайна сметка са големи деца и трябва да се научат 15 минути да са съсредоточени и да пренесат правилно едни отговори. Част от уменията е.
Няма как да бъдат проверени толкова работи, ако се гледат и чернови. В крайна сметка са големи деца и трябва да се научат 15 минути да са съсредоточени и да пренесат правилно едни отговори. Част от уменията е.
Децата са ограждали отговорите, защото са били написани само буквите, без да са поставени в кръгче, не както на образеца, който Додева пусна по-напред. Сигурно ще приемат това отбелязване, но нали целта е пробния да се доближава максимално до реалното НВО...
А имало ли е инструкция за коригиране на сгрешен отговор?
При нас не е имало много инструкции. Едва й е стигнало времето за теста. И аз я питах как точно е отбелязвала отговорите в кръгчето, но каза, че само букви са били, без кръгчета. Май ги е ограждала. После пък излезе половин час по-рано. Бил лесен преразказът. Направо на белова е писала. 1-2 грешки й открих на теста, на 2 въпроса не е отговорила на самия тест, който донесе, иначе на бланката казва, че е внесла отговор.