Идеята на включването ми беше, че всички гоним само собствения си интерес, борим се за нещо на парче през доказано неработещи методи, не се обединяваме с учителите, не търсим конструктивен диалог с МОН, които не са се и засилили да си говорят с нас и няма как да имаме успех.
maria77bg,
ако визираш писмото до МОН като "доказано неработещ метод", бих искала да посочиш кой метод е работещ, според теб. при положение, че няма национален синдикат на родителите, а този на учителите е номенклатура с ръководство от соц време, не виждам как си представящ борба не на парче и с обединение с учителите.
не знам на каква база ти си съставила мнение относно работещите методи, но моето е от практиката - макар в друга област и с друга държавна институция.
начинът за диалог с институциите е този - обединение на група по интереси, формулиране на проблем, предлагане на решение, контакт с отговорната институция и предложение, повишаване на обществената осведоменост, предизвикване на дебат. това е начинът във всички цивилизовани страни.
ние с теб говорим едно и също, но го пречупваме през различни призми и затова изглежда различно.
. 