Публикувана: 8 март 2016, 18:07 ч.
Последно мнение: 6 юни 2016, 15:12 ч.

Тормоз в училищата и толеранс към него

53 216
842
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са причините за тормоза в училище?
Какви са последствията от тормоза в училище?
Какви са препоръките, стъпките и потенциалните решения за справяне с проблема с тормоза в училище?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са причините за тормоза в училище?
  
  Причините за тормоза в училище са многобройни и включват както социални, така и институционални фактори. Социално-психологическите аспекти включват жестокостта и търсенето на жертви от страна на децата, които се държат като тормозачи. От друга страна, институционалните фактори включват бездействието на учителите, липсата на последствия за извършителите и недостатъчната подкрепа от училищните органи.
- Какви са последствията от тормоза в училище?
  
  Последствията от тормоза в училище могат да бъдат сериозни и включват психологически травми, намалено самочувствие, социална изолация и дори самоубийствени мисли. Тези последици могат да повлияят на академичните постижения, социалните взаимодействия и цялостното благосъстояние на учениците.
- Какви са препоръките, стъпките и потенциалните решения за справяне с проблема с тормоза в училище?
  
  Препоръчителните действия за справяне с проблема с тормоза в училище включват активно участие на родителите, конструктивен диалог с училищните власти и налагане на последствия за извършителите. Освен това е важно да се насърчава обучението на учители и училищни психолози за ефективно управление на подобни ситуации. Препоръчителните действия включват водене на дневник, ангажиране на координационния съвет, предприемане на мерки за разрешаване, включително анонимни проучвания. Информираността на родителите може да насочи училищното ръководство към бързо разрешаване на конфликтни ситуации. При случаи на тормоз в училище потенциалните решения включват консултации със специалисти, провеждане на родителски срещи, искане за разговор с училищното ръководство и преместване на детето в друго училище. Важно е да се намери подходящо решение, което да защити децата от неблагоприятни ситуации в училищна среда. Предложените решения включват по-активно участие на учителите в предотвратяването на тормоза, подобрена комуникация между учители и родители, изграждане на авторитет и власт на учителите, както и по-ефективни механизми за реакция при случаи на тормоз.
- Какви са причините за липсата на активност на учителите?
- Какви са последствията от бездействието на учителите?

# 75 9 март 2016, 13:07 ч.

Мнения: 44

Първо: 119-то тръгна надолу още края на 80-те когато там се пореподаваше по онова безумие наречено "Сендовска система". Пробвайте 138-мо или 105-то.

Второ: не е случаен изразът за първите седем години. Всичко си идва от възпитанието вкъщи и от родителите. Учителите не са някакви звероукротители, който тепърва да възпитават диванетата. Те какво, да ги научат на нещо или да се борят с пропуските на родителите? И когато, не дай си Боже, някой учител си направи устата да каже на някой родител-примат, че отрочето му се бие, псува, бута и тнт, родителското тЕло, не само не взима под внимание казаното от учителя, ами напада учителите, че са некадърни, прости, мизерни и то, неготово детенце е ама най-най-най...

Мен, ако питаш, пробвай с някоя телевизия: сутрешен блок, те обикновено обръщат внимание и правят детайлни репортажи, но гледай да имаш подготвени документи, в защита на тезата си: жалби с вх. номера към директор, регионален инспекторат, МВР.

# 76 9 март 2016, 13:13 ч.

Sofia
Мнения: 9 790

Според мен целият проблем е в липсата на авторитет. Нито родителите, нито учителите имат нужния авторитет пред децата. И съответно децата не ги слушат. Сега ще прозвуча като някоя пенсионерка сигурно, но едно време, когато учителите имаха авторитет не беше така. Пак се случваха, но бяха изключение, а не правило както е сега. Тогава не помня на някой дори да му е хрумвало, че в час може да прави нещо различно от това да седи мирно и тихо и да слуша, камо ли да стане и да се бие. И в малките и в големите класове. Сега е различно. За което не са виновни нито учителите, нито родителите. То е проблем на времето, в което живеем. И е повсеместен. Не е само в училище.

# 77 9 март 2016, 13:16 ч.

Мнения: 6 217

Савина, едно време не се и стоеше в 1-2 клас по 8 часа на чина. Тогава или бяхме на смени по половин ден, или по цял ден, но със спане. А сега 8 часа на чина, изнервят се, изморяват се, отделно още им се играе... Много неща са различни.

# 78 9 март 2016, 13:19 ч.

Мнения: 47 352

В час едно време може и да е било тихо, но в междучасията никой не би наблюдаваше, имаше много тормозени деца, ако си с нещо по-различен, коса, очила, тегло или си много добър, или много слаб ученик и т.н. Психически и физически тормоз, и даже не смееш да се оплачеш на родител/учител, защото после става по-страшно. А тях ги смъмрят и дотам, след това повече внимават като тормозят да не ги види някой.

# 79 9 март 2016, 13:20 ч.

Мнения: 44

Има един виц, дето е хем смешен, хем тъжен:
"Гошкооо, мама, спри да удряш момиченцето с кофичката по главата! Ще се изпотиш и настинеш"

Всеки сам може да си направи изводите.

# 80 9 март 2016, 13:21 ч.

Мнения: X

Цитат на: @mazing в ср, 09 мар 2016, 13:20

Има един виц, дето е хем смешен, хем тъжен:
"Гошкооо, мама, спри да удряш момиченцето с кофичката по главата! Ще се изпотиш и настинеш"

Всеки сам може да си направи изводите.

Аз не мога, какъв е изводът от този "виц"?

# 81 9 март 2016, 13:23 ч.

Мнения: 47 352

Че майката не намира за проблем агресията на детето си, насочена към друг човек. По-важно й е да нейното да не се изпоти от усилието Laughing

Според мен обаче е доста преувеличено. Не че няма такива родители, но далеч не всички толерират агресията.

# 82 9 март 2016, 13:25 ч.

Мнения: 44

Че в днешно време, повечето родители са коне с капаци, не виждат или отказват да видят грешките на децата си, да седнат, да поговорят с тях, да им обяснят.
Защитната реакция е винаги: ааа то моето така не прави, при вас си е проблемът.
Има много теми, на подомна тематика във форума, и в почти всички, родителите на проблемното дете, отказват да работят с него или тотално отричат то да е виновно...

# 83 9 март 2016, 13:25 ч.

Мнения: 440

Цитат на: katjadim в вт, 08 мар 2016, 20:59

Цитат на: Mushmoranka в вт, 08 мар 2016, 20:56

Учителите са едни от големите виновници, защото точно те са тези, които си затварят очите на такива тормози! Но пък и обществото не е право, защото точно заради липсата на образование се стига до общество, което разчита на насилието!!! Срамът не е за хората, които казват истината, а за тези който си затварят очите като katjadim!

Така ли? Хм, няма да се занимавам с тесногръдие.

Тесногръдие ли? Ами по Вашата логика и неработещите полиция и съдебна система могат да използват абсолютно същите доводи - лошо общество, лоши хора, безсилни сме и прочие глупости! Ако обаче Вашето собствено дете е жертва на тормоз в училището, в което преподавате, съм сигурна че ще използвате цялото си професионално влияние за да накажете насилниците, нали?! Точно вие, учителите, сте един от стожерите на всяко общество и като такива сте длъжни да налагате дисциплина над поверените ви деца в пределите на училището!

# 84 9 март 2016, 13:36 ч.

Мнения: X

Цитат на: Не се сърди, човече в ср, 09 мар 2016, 13:23

Какво общо има това с поведението на детето ѝ в училище? Майката е директор там ли?

# 85 9 март 2016, 13:39 ч.

sofia
Мнения: 9 284

Тормоз е имало и ще има. Аз чак сега осъзнавам какъв див късмет съм имала с учители и съученици, за разлика от мъжа ми и големия ми син.
Vasilene, преживях идентична ситуация с големия, когато беше втори клас. Реших я с преместване и просто имахме късмет с класната (млада, тамън завършила) и е в 119, мисля, че в момента води 2 клас.
Та същия клас, който тя успя да овладее (защото впоследствие разбрах, че и там е имало проблеми предните две години), от 5 клас пак стана разпасана команда, точно заради 1-2-ма. Друг момент е, че непрекъснато си отиват деца и нови идват. Явно всеки търси мястото за детето си.
Дребния се оказа късметлия. Но имайки личния опит от големия си син, видях и като страничен наблюдател как учител може да изкара жертва виновна, как дете, което се нуждае от помощ може да бъде пренебрегнато, то реагира с лошо поведение, родителите се мъчат нещо да направят и най-накрая се мести детето.
Този процес не може да го хванеш отстрани, ако не си бил в подобна ситуация. Само от родителските срещи, споделено от моето дете и кратки разговори с госпожата, установих, че тази схема се прилага без проблем. Просто класната "разкарва" децата, към които има някаква непоносимост, не иска да се занимава с тях и пр. Работи безотказно и на практика нищо не можеш да направиш.

Цитат на: @mazing в ср, 09 мар 2016, 13:25

Да, а като молиш за помощ и искаш съвет какво да правиш - насреща получаваш едно огромно НИЩО.

# 86 9 март 2016, 13:42 ч.

Мнения: 47 352

Цитат на: Check Please в ср, 09 мар 2016, 13:36

Какво общо има това с поведението на детето ѝ в училище? Майката е директор там ли?

Общото е, че дете с такъв родител от малко е израсло с разбирането, че агресията е нещо нормално. И ако разбиранията на родителите не се променят нито учител, нито директор може да реши проблема.
Това беше първото нещо, което класната каза в 1 клас. Ако от екипа - учител-дете-родител - липсва само един, нищо не се получава. Видях го на практика и точно така се получи. Т.е. ако майката от вица не участва по веригата ефект няма да има, дори при желание от страна на учител/директор. Освен изключване, но това не става от днес за утре, първо се опитват да поправят нещата.

# 87 9 март 2016, 13:45 ч.

Мнения: X

Цитат на: Не се сърди, човече в ср, 09 мар 2016, 13:42

Цитат на: Check Please в ср, 09 мар 2016, 13:36

Какво общо има това с поведението на детето ѝ в училище? Майката е директор там ли?

Нищо от горенаписаното не е вярно, дори в най-малка степен. В училището се изпълняват правила наложени от ръководството на училището, за което следят всички работещи в него. Ако Петърчо обиди Марийка, камо ли да я удари, понася си последствията, което за в бъдеще го кара да се въздържа от подобни действия и в същото време оказва превенция над поведението на останалите ученици. Само че някой трябва да прилага тези правила, ако въобще ги има.
Тези изсмуканите от пръсти неща за звена, вериги, майки и бащи се изтъркаха отдавна, но явно не ви писна от всичките безобразия, които ви се случват, в т.ч. и в училищата.

# 88 9 март 2016, 13:47 ч.

Мнения: 536

за жалост новина:
Същото дете, което се бие, след разговор с психоложката (педагогическа съветничка) днес, е блъснало друго дете в класа. Час след това. Отидох да взема моето дете на обед и видях момчето с белег на врата. Блъснат в чин. Белегът е около 2 см широк и 8 дълъг.
Не знам кое "всичко написано по-горе не е вярно".

# 89 9 март 2016, 13:49 ч.

sofia
Мнения: 9 284

Чек, проблемът е, че не се изпълняват тези писани правила.
Нещо като "я какви хубави закони имате", що така не ви вървят работите

Препоръчани теми

Синът ми (5-ти клас) е тормозен в училище

Детска кухня квартал Надежда

Психическо насилие в училище

Крем против стрии

Причина:

Причина: