Използваме "бисквитки" (cookies), за да персонализираме съдържанието и да анализираме трафика си. Повече подробности можете да прочететеТУК

  • 16 март 2016, 21:27 ч.

Холандска тема - 42

  • 69 323
  • 650
  •   1
Отговори
# 630
  • Мнения: 151
Жаба Кекерица, ние се преместихме в Утрехт преди година и половина. Децата бяха на 10 и на 6г. Една година бяха в училище за новодошли. За тази 1 година научиха езика перфектно и от тази учебна година започнаха да посещават началното училище в нашия квартал. В Таалсхул Утрехт бяха в групи с деца на тяхната възраст и не изпуснаха годината. Малката ни дъщеря беше в 3-4 група (1/2 клас) там и от тази учебна година си продължи в 5та група. Голямата беше в 6/7 група миналата година и сега е в 8ма група в кварталното училище.

Много сме доволни от училищата. Учителите са мили, имат подход и децата успяват да се адаптират сравнително лесно. Програмата им е супер лека в сравнение с България. Процесът по записване на децата е добре организиран и не сме имали проблеми. Информация търсих на сайта на училищата. Самото записване стана след среща с директор/координатор като, за да си уговорим срещата си разменихме няколко имейла. Писахме си на английски и не сме имали проблеми.

За s-Hertogenbosch нямам конкретна информация, но това, което се сещам е, че всяка община тук има много подробен сайт. Там може да се намери информация за образование, работа, настаняване за хора, които са чужденци. Наистина е трудно да се намери квартира, но не е невъзможно, просто не става за 1 седмица. Трябва да се подготвите, че могат да минат няколко месеца, докато намерите вашето място. Без договор за работа е почти невъзможно да се намери дългосрочна квартира, така че проучете добре изискванията на агенциите. Повечето хора нямат късмета да рабтят в града, в който живеят. Почти всички пътуват до работа и то доста. Ако мъжът ви знае къде ще работи е добре да опитате да се установите близо до неговото работно място. Успех Simple Smile

# 631
  • Там,където се събуждам щастлива.
  • Мнения: 6 281
За тези, които имат деца в основното училище: приятелски препоръчвам да не оставяте само на училището, а да се занимавате с децата. В основното образование има, за съжаление, много проблеми, които си проличават, когато стане време за средно образование.

# 632
  • Мнения: 201
За тези, които имат деца в основното училище: приятелски препоръчвам да не оставяте само на училището, а да се занимавате с децата. В основното образование има, за съжаление, много проблеми, които си проличават, когато стане време за средно образование.
И за висшето също. Очудена съм от суперлативите за холандското образование написаби във форума. Аз съм страшно разочарована от не професионализма във основното училище на синът ми. Първата година в средното училище беше ад за него. Дори той ми каза че нищо не са учили преди и всичко се започва от начало от граматика и таблицата за умножение. Мъжът ми е холандец, говорим на холандски в къщи няма езикова бариера. Има страшен недостиг на кадри, хората които преподават нямат дори завършена бакалавърска степен а са стажанти. Не говорят правилно езика. Децата се занимават със извънкласни мероприятия защото няма кой да преподава. В Амстердам се обсъжда 4 дневна учебба седмица по тази причина. Така е в Randstad. По селата не знам. Това е моето впечатление от тук. Радвам се че има и доволни и пожелавам успех на децата им, но моят съвет е да останете критичнни защото ако детето ви няма необходимите знания и не е подготвено няма да продължи и на любезните добре настроени учители не им пука за това. Но това е част от лицемерието на холандците като нация и е др тема.

# 633
  • Мнения: 2 194
Всъшност и аз знам, че в основното училище не ги товарят много.
Не знам до кого и от какво зависи детето да се предтсави добре на СИТО теста на 12г , но имам преки впечатления вече от VWO- гимназия, където не бих се оплакала от нивото. Има какво да се желае,но като баланс натовареност, свободно време на детето, знания / добре се справят холандците.
Хареса ми , това което беше споделила Мини Маус за специалните лицеуми, ако детето е амбициозно.

# 634
  • Мнения: 6 178
Моите впечатления от Рандстад са точно като на Рос. Включително и за това, че не им пука. Това, че са любезни, хич не може да компенсира ниското ниво. Може в малките селища да е друго, аз записах моята в международно Ай Би училище и ми е мирна главата.

# 635
  • Мнения: 201
Да, VWO гимназия е мн добро ниво, съгласна съм и доста се учи. Това което ме очудва е работа в работни групи и проекти, но това пък ги подготвя за вишето образование

# 636
  • Мнения: 201
Моите впечатления от Рандстад са точно като на Рос. Включително и за това, че не им пука. Това, че са любезни, хич не може да компенсира ниското ниво. Може в малките селища да е друго, аз записах моята в международно Ай Би училище и ми е мирна главата.
Ако нямате дългосрочни планове да оставате тук е ок. Наши приятели, българи живеят тук вече 15 год, уж все временно и децата им бяха все във международни училища. Сега, дълбоко съжаляват защото имат изоставане във езика и едното дете много трудно може да, се, реализира като адвокат, точно заради езика. А детето е много интелигентно, но пустиня му холандски.

# 637
  • Мнения: 6 178
Това което ме очудва е работа в работни групи и проекти, но това пък ги подготвя за вишето образование
Аз не спирам да се чудя на някой проекти - това са неща, които аз съм правила в Уни. Малкото (на 15г) скоро писа проект за резолюция на Съвета за сигурност на ООН... ама no pain no gain, дет се вика, поне като иде да учи за вишу, ще е свикнала на зор Simple Smile

# 638
  • Мнения: 6 178
Моите впечатления от Рандстад са точно като на Рос. Включително и за това, че не им пука. Това, че са любезни, хич не може да компенсира ниското ниво. Може в малките селища да е друго, аз записах моята в международно Ай Би училище и ми е мирна главата.
Ако нямате дългосрочни планове да оставате тук е ок. Наши приятели, българи живеят тук вече 15 год, уж все временно и децата им бяха все във международни училища. Сега, дълбоко съжаляват защото имат изоставане във езика и едното дете много трудно може да, се, реализира като адвокат, точно заради езика. А детето е много интелигентно, но пустиня му холандски.
Изобщо нямам планове да оставам ... дойдох заради работата, а тя е такава, че ще сменяме много държави. С тоя прекрасен климат, как ли не ми се живее навеки в Хага! Аз съм от временните, макар че вече станаха 8 години ...

Децата говорят холандски на ниво нейтив, но никой от тях не иска да живее в Холандия също.

# 639
  • Мнения: 201
Това което ме очудва е работа в работни групи и проекти, но това пък ги подготвя за вишето образование
Аз не спирам да се чудя на някой проекти - това са неща, които аз съм правила в Уни. Малкото (на 15г) скоро писа проект за резолюция на Съвета за сигурност на ООН... ама no pain no gain, дет се вика, поне като иде да учи за вишу, ще е свикнала на зор Simple Smile
Да като тема но като дълбочина и разработка нивото не е университет, поне тук. За България не знам.

# 640
  • Мнения: 6 178
О, не, в никакъв случай не е на ниво уни. Това е проект за средно училище, който цели развиване на умения за рисърч. Инак аз съм учила право в Софийския, и писането на нормативни (и ненормативни актове) го нямаше даже като факултативна дисциплина тогава. Сега не знам как е. Но се отплеснахме, това не е по темата за Холандия Simple Smile

# 641
  • Там,където се събуждам щастлива.
  • Мнения: 6 281

 Първата година в средното училище беше ад за него.

Това е най-големият проблем. От 11 години съм в системата и в момента с истинска сила си проличава колко проблемни са нещата. В добавка с модерния начин на възпитание (всичко е “ Прекрасно. Много добре си се справил.” дори, когато е нещо между средно и хм...) поколението не е научено, че нещата не се случват от първия път и ще има някой, който да ти каже, че трябва нещо да се поправи или да се потрудиш за качество. Голям стрес е за децата (които с нищо не са виновни) и по много труден начин се развиват. И, за да не си докарват главоболия, колегите снижават това, което преподават.

Всъщност родителите не обичат учители, които ги е грижа за децата и се стремят към резултат. Егото е страшно нещо.

Последна редакция: сб, 15 фев 2020, 00:50 от Kalinka

# 642
  • Мнения: 2 194
Мислила съм си защо е така.
И не знам дали и до колко са прави да щадят децата от стрес. Масово съвременните деца са научени да полагат усилия точно колкото трябва, без да трябва да се докажат за повече. Щом 6 е изискуемото, ще разбере какво и колко да научи за 6 и това е. Единици се борят за 8 и нагоре.
Но кой би могъл да каже дали това е правилно или не. Нямат проблем с реализацията ( или поне не познавам такива), докато например в родната ни страна дори и с диплома за 1-2 висше, може да си в графа търсене на работа или заплата, която не те устройва.

Това стана повсеместно, както и да ги избутват да вземат диплома, да си пазят бройките деца в училище, университет, защото всяко дете е пари за унито и колегите се сърдят, ако правиш така че късаш децата и те бягат другаде. Това не е само в Холандия. Още преди години го бях чула и за Англия.

# 643
  • Мнения: 717
Момичета,  суперлативите,  които сипем за образованието в Холандия, са на база сравнение с България, ни повече, ни по малко. В момента имам 2 ученички в нормални държавни училища, една в София и една в Амстердам. Това много ми помага да задържа реална преценка за състоянието на образователните системи. Голямата е 12ти клас и покрай кандидатстването тръгна на частни уроци и О, ЧУДО! ,тези същите преподаватели умеят да обяснят материала разбираемо и удобно за запомняне, но само ако им плащаш 15 лева на час. Иначе,в същото това време, същите тези учители, при въпрос относно матурите от ученик отговарят: О, ти това сериозно ли не го знаеш, виж в сайта, там има отговорите.
Поставила съм си за цел да прекарвам поне седмица годишно в родината, с единствената цел да не забравям откъде идваме. Помага, когато недоволството надделее и се появят оплаквания от живота тук.

Последна редакция: сб, 15 фев 2020, 17:09 от лейди Рамкин

# 644
  • Там,където се събуждам щастлива.
  • Мнения: 6 281
Лейди Рамкин, това за частните уроци в България е много вярно. И нещата в българското училище са още по-зле в някои отношения (препускане из материала; който изостава просто изостава и не му се обръща внимание и т.н.).

На мен мъката ми е, че става ужасно пропиляване на потенциал при тукашната система. В момента нещата са така, че една шепа ще постигнат много ( изследват болести, създават лекарства, техника и т.н.). Две шепи ще постигнат нещо в други области. И пет шепи се очертават сива маса. И това при положение, че петте шепи може да са три- четири, но при други условия.
Същото е при основното училище. Няма нищо лошо, че децата не са натоварени, а максимално олеснени. Но това трябва да е до 5 група. От 6 трябва да почват да ги учат да учат. Това, което аз виждам е (може да има разлики в други части на страната) е, че се отделя максимално внимание на taal / rekenen / spelling, а резултатите  са...хм..За предмети извън трите изброени е някаква хаотичност, защото има някакви цели някъде написани (например нещо да знаят по география), но всяко училище решава само какво и как да го прави. Та щипка информация тук. Щипка нещо от там. И се мисли: те в средното ще започнат по-основно да изучават нещата. И ако за материал мислят така, поне да ги учат как се учи, как се пише (половината ми ученици имат неразчитаем почерк, защото не се обръща внимание на това, а и се работи много с таблети.), създава текст, портфолио и т.н. Това са основни умения, които трябва да имат в края на 8 група, за да дойдат при нас и там да се почне с материал по предметите, а не как се учи.

Общи условия

Активация на акаунт