Използваме "бисквитки" (cookies), за да персонализираме съдържанието и да анализираме трафика си. Повече подробности можете да прочететеТУК

  • 28 май 2017, 18:14 ч.

Хиперактивност с дефицит на внимание - тема 8

  • 47 326
  • 251
  •   1
Отговори
# 1
  • Pomorie
  • Мнения: 79
Запис

# 2
  • Мнения: 308
 Казването на учителите ,че детето ви е хиперактивно НЕ СЕ ПРЕПОРЪЧВА!
 Една голяма част от тях ,не са запознати с тези проблеми и етикета ,който лепват на децата- е "лошо и невъзпитано дете"Това са нежеланите деца от учителите, ,с които не се работи, защото се иска повече усилия от тях!А нали знаете ,че никой не иска да работи повече, като може  и по-малко.
Разбира се има и учители ,които разбират проблема, но вероятността да попаднете на тях е твърде малка за съжаление!
Това мога да кажа като съвет за 6 годишния ми опит с учителите.
 А относно храненето давайте му омега3,6,9, вит.В/ от групата/ вит .С , магнезий ,цинк
колкото може повече движение/ без преумора/
Казват ,че яденето на супи от кокали ,кокали с мозък вътре, карантии, от различни меса- мазнини са полезни за тези деца, водят до успокояване. Но да не се прекалява.
Говорете спокойно, не викайте!/ не ,че аз успявам..... за което съжалявам.../
И друго-трябва вие да се пренастроите!Това е трудно и предизвикателство към Вас!
Сигурно е ,че можете!!!

# 3
  • Pomorie
  • Мнения: 79
Да, права сте, аз и не казвам че е хиперактивен, учителките в градината и без това се оплакват. А за витамините му давам Ескимо, което ги съдържа. Май наистина имат положителен ефект, успокоява го до някъде. Иначе той от бебе си е с железен режим на спане, хранене иначе почва да буйства 😁. Да ми е здравичък само с другото ще ср справим някак. А относно викането, и аз признавам че си изпускам нервите, опитвам се всячески да го преборя, но понякога не успявам 😑.
За бульоните не бях чувала, майка ми си прави за остеопорозата, така че ще му даваме и на него. Благодаря ви!

# 4
  • Мнения: 14
Здрвейте,
синът ми е на 3г и 11м. Разбира всичко, не е аутист. Общителен е, не страни от хора, но и не играе с неговите връстници. Предпочита по-големи деца. Все още не говори. Казва много малко отделни думички. Ходи на детска градина. Посещава логопед 4-ри пъти в седмицата (вече 10 месеца) и психолог 2 пъти (психолога е с цел да го усмириме по някакъв начин и да го накараме да се съсредоточи). Макар и в голяма степен да е самостоятелен винаги намира причина да хленчи и иска нещо. Превърнала съм се в негов слуга. Вчера бях при проф.Димитър Чавдаров. След ЕЕГ каза, че детето е здраво и нормално, но е хиперактивно. Изписа ни Pyramem 400mg и Memodrin 750 mg с идеята да възбудиме мозъка и евентуално да започне да се съсредоточава и да може да работи нормално с логопеда. Изписа и Diazepam, но не мисля да го давам при положение, че детето ми не е чак толкова буйно и не наранява околните. Въпросът ми е има ли родители във форума ползвали по-горе изброените лекарства? Имаше ли положителен ефект? Също така някой имал ли е подобен проблем с дете на толкова години, което да не говори и после да проговори? Успяло ли е детето да навакса и имало ли е проблеми в развитието си? Благодаря предварително за Вашите отоговори.

# 5
  • София
  • Мнения: 1 105
Ако имате възможност, запишете детето на преглед в "Свети Никола" в София. Изследването е обстойно. И бих се доверила на тяхното мнение. Невролозите обичат да изписват лекарства.
Всяко дете е различно. На моето не предписаха лекарства, но на вашето дете може да са необходими.

# 6
  • Мнения: 4 192
Здравей,
Моята дъщеря проговори на 3г и 9м. Дори на 4г и 6м, когато тръгна на градина учителките, а и аз не винаги й разбирахме. Вече говори добре, т.е разбираемо, но допуска груби граматични грешки, трудно й е с дългите думи, понякога размества срички в думата или части на изречението /капетче вм. пакетче/... трудно учи стихчета и песнички, всъщност не знае нито една песен до край. Все още изостава в сравнение с връстниците си, в някои отношения малкият й брат се развива по-добре /без да е със забавено развитие/, трудно разбира указания и инструкции, особено, ако не а се обърне индивидуално внимание. Малка подробност - детето е недоносено и осиновено на 3г и 4м, тогава изглеждаше като двегодишно, но и физическото и интелектуалното й развитие бяха на ниво 12-18месечно! Наваксва много бавно и с много усилия и терапия, особено първите две години. Наесен тръгва в първи клас, мисля, че с малко подкрепа и индивидуална работа по БЕЛ и математика ще се справи. Последната година в градината с нея работи и ресурсен учител (макар и не пълна година)
Диазепам съм пила в ранна детска възраст, заради лека форма на епилепсия. Аз бих давала на моето дете. Не съм била упоена, имах бърза и услужлива памет, в училище без усилие бях отличничка, имам две висши. И аз съм била хиперактивна, тогава казваха - нервна и непоседлива. Лекарството подтиска възбудимостта на мозъка. Благодарение на него имахи дълбок сън, а пълноценната почивка е много важна за нашите деца, за съжаление детето ми заспива трудно, ако не е преуморени и спи много неспокойно, с кошмари. Ако ми бяха предложили това, нямаше да се поколебая за дъщеря ми.

Последна редакция: ср, 31 май 2017, 11:35 от Mama Ru

# 7
  • Мнения: 98
Здравейте и в новата тема.Пускам линк към едно мероприятие, дано е пллезен за вас:
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1561065073925944& … d=566518160047312

# 8
  • Мнения: 298
Здравейте
Ще се запиша при вас. Едва сега чета и се интересувам повече от този проблем. Не съм водила сина си никъде и не знам дали има този проблем , още ми е трудно да се ориентирам. Почнах да чета и да се питам, защото има проблеми със заспиването. Просто ужасно ужасно трудно заспива, спи непробудно, но не достатъчно пак според мен, той е на 2г.9м , не бях махнала бибата досега , защото с нея получаваше нещо като синал, че трябва да легне и тогава заспиваше трудно, но сега е ад. Спи му се , а не и не.
Съответно се изнервя и у дома настава ужасс.
Не се спира на едно място , книжки абсурд да се загледа, трябва да е в постоянно движение, успокоява се само, ако реди пъзели и то с мен или рисува с баща си, дори филмчета не гледа много много.
Ако се е изморил от игра навън, тогава може и да играе по-спокойно, но иначе не.
Ако му кажеш не или нещо с по остър тон проявява агресия, започва да удря, ако някое дете му вземе играчката следва същото. В отчаяние и гняв започва да блъска и своята глава, където намери.
Абсолютно невъзможно е да го накараш да направи нещо, което не иска.Борим се за всяко нещо, за обличането з събличането, не може да изчака 1 минута и иска сто неща едновременно да прави и да му се случват.
Просто понякога не успявам да го настигна. Иначе говори, запаметява стихчета.
Не знам дали сме за тази тема опитвам се да се ориентирам в ситуацията и най-вече проблема с недостаъчия сън ужасно ме притеснява...

# 9
  • Мнения: 313
Здравейте момичета. InnocentInnocentНова съм в групата,но ми трябва съвет от вас.....Синът ми е на 4 годинки и 6месеца. Говори,но на бебешки. Има смислени думи като дай,баба,кола,иж (виж),ам,пий,бус,знае няколко цветове на английски...Диагнозата му е лека умствена изостаналост и забавяне в развитието . Изписан му е Брей Бустер....пием го от март месец. Определено от него има ефект....сега ще добавямеи рибено масло,под формата на сироп....Ходим на градина,но децата в групата само го обиждат и удрят,а той има страшно желание да играе с тях....Госпожите "уж" се опитват да им обяснят,че малкия иска да се включи в играта им но не знае как.....и така се изнервя....последните 2 седмици е страшно агресивен и хиперактивен (може И  някакъв период да е)....В момента са сборна група и учителките само викат офф побъркаха ни. Дори ми казват направо да го спирам от градина,че много щурее с големите деца...
Не знам какво да правя...нали от една страна трябва да се социализира.....
Чудех се да не е от противоалергичното ,което му изписаха заради едни пъпчици...в листовката на Ксизал нежеланите реакции са промяна в поведението....Да не би то да му е оказало влияние...Затова и го спрях и купих Киндинорм....четох добри отзиви за него....а вие какво давате на децата си?

# 10
  • София
  • Мнения: 1 105
Според мен няма как детето да стане хиперактивно за определен период, или е хиперактивно, или не.
Относно детската градина, явно госпожите не си вършат работата. Не спирайте детето от градина, защото били сборни групите и на госпожите им било по-удобно да работят само с кротки деца.
Аз много се съобразявах с удобството на госпожите и много навредих на детето си.
Може да последвате примера на друга майка от групата на детето ми. Докато аз гледах да не влизам в конфликти и да угодя на госпожите в градината, още при първия опит да отделят детето й, тя защити правата му. Само едно посещение в общината и разговор с човека, отговарящ за образованието, беше достатъчен да осигури точното отношение към детето й. Детето й беше включено във всички дейности, а моето и още две други деца на по-кротки родители, бяха отстранени - не участваха в нито едно тържество или сценка, или дори репетиция.
Така че вие избирате дали детето ви ще бъде интегрирано и социализирано или ще бъде отхвърлено и, малко по малко, отстранено дори от учебния процес, както се получи с моето дете. Аз не мога да си го простя. Борете се за децата си!

# 11
  • Мнения: 1 122
 Mama Ru, моето и вашето дете са на почти един хал. И ние наесен сме първи клас. На нея все още говора е неразбираем. Има да учи още много съгласни, трудно и е с дълги думи, не прави граматически грешки. И моето дете иска индивидуално внимание, не знае песен докрай, не може да пише, фината моторика е зле. Има си ХАДВ. И тя е недоносена и много дребна и слаба, чела съм, че и твоето детенце е така.
И треска ме тресе за първи клас

# 12
  • Мнения: 553
следя   bouquet

# 13
  • Мнения: 4 192
Tinna_st,
на моето дете не съм давала брейн брустер, не са ни и предлагали, та нямам лични наблюдения, но той е свързан с повишаване на активността на мозъка, така че може и да се засилят проявите на хиперактивност. За успокоение давам седивитакс и алора. Има известен ефект. Ползвате ли психилог и логопед? През учебната година може да ползвате и ресурсен. Това, че щурее с по-големите според мен не е лошо, ако те го приемат в групата си, така детето изразходва енергия и сваля напрежението, т.е се успокоява. Няма ли възможност на сборна група да ходи с по-големите, така и ще наваксва, децата се учат най-бързо от други деца? Поговори с директорката, но не позволявай да дискриминират детето ти. Ролята на учителите в детската градина е да приобщават децата, да ги учат на взаимопомощ, толерантност, търпимост, емпатия... според един коментар на бивша учителка от нашата градина не сме попаднали на най-добрите учителки във випуска. в някои отношения може и да е така, но попаднахме на учителки, които не просто търпят различните деца, но които работят с тях, приобщават ги към групата, включват ги във всички мероприятия и допълнителни дейности, научили са останалите да са толерантни, съпричастни и да си помагат взаимно. На сборни групи ходи редовно, знам че на някои учители не им е много приятно, но тя се чувства добре, намира си приятелчета и от другите групи и като цяло не създава други проблеми, освен че не спи следобед и е склонна да се върти /автономно люлеене, че и да "бръмчи" в такива моменти, което и на мен ми идва в повече/

Laurntin, моята вече я приеха в класа, в който исках и при учителка, за която имам много добри отзиви, за добър педагог, който умее и да изгражда колектив. За наш късмет две симпатични и кротки момиченца от нейната група, които добре приемат моята щерка ще са в същия клас, така, че съм по-спокойна. При записването успях и да поговоря с учителката. Училището е елитно, учи се доста, имат по-голямо натоварване и изисквания, но пък аз съм реалист по отношение на детето и смятам, че ще й се отрази добре. А и като цяло тя не създава особени проблеми с дисциплината в градината и няма да пречи и в час. В началото на годината ще имат обследване от психолог и логопед, ако има нужда от ресурсен ще я включа. Може да се наложи допълнително работа по БЕЛ и математика, но ще се справи на средно ниво, а това за мен е достатъчно - да получи базовите знания и умения, които да надграждаме.

# 14
  • Мнения: 1 122
 tinna_st моето дете пие брейн бустер. От него само ползи видяхме. Не е станала по-хиперактивна от него.
Брейн бустера и помогна да подобри разбирането, а точно неразбирането и неговореното и са основните причини за изнервяне, пищене. И аз давам рибено масло.
За детската градина, моят съвет не ги слушай госпожите, говори по-малко с тях. Те си търсят някой да се оттъжат. Сега имат повече деца, различни по възраст, не им се занимава. За тях важи принципа - има човек, има проблем.
Моето дете беше същото в детската. Иска да си играе с децата, те не го разбират и съответно го игнорират и избягват, тя се ядосва, изнервя, госпожите не могат и най-важното не искат да се справят. И като резултат имах едно изнервено дете. Моето дете на сборни групи се чувстваше по-добре, но и с други госпожи. То ми е ясно, че проблемите с детската при нас идваха от госпожите, на които не им се занимаваше с неговорещо и нищо не можещо да прави, според техните думи дете.

# 15
  • Варна
  • Мнения: 52
В групата на моето дете има момченце, което е диагностицирано с ХАДВ. Сладур голям!
Появи се някъде в средата на 4-та група и в началото беше шок за всички - и за момчето, и за децата, и за учителките, и за целия персонал изобщо. Детето хапеше и нараняваше физически госпожите, създаваше хаос в групата, късаше пижамките на децата, разпиляваше завивките, изпадаше в обострени нервни състояния, пищеше...

Всичко това беше направило огромно впечатление на моето дете и използвах повода, за да обсъдим темата. Говорихме много, тъй като и моето момченце на моменти проявява поведенчески особености. Разговори, разговори, разговори... Мед. сестра също многократно е отделяла от времето си, за да обясни на децата в групата, че реакциите и действията на момчето си имат причина, че той не е нито лош, нито невъзпитан... и че просто има нужда да бъде приет. С търпение и разбиране, а не с подигравки.

Минаха няколко месеца и много ми се иска да споделя с вас, че на финалното тържество в градината това дете не просто сияше, ами... очите му светеха игриво от радост! Беше много, много хубаво! Учителките бяха разбрали, че много харесва народните танци и празникът беше така организиран, че да може детето да прояви качествата и уменията си, а не да се чувства неловко и нежелано. Подвикваше радостно, мяташе си юнашката калпака, имаше няколко солови изпълнения и в края на тържеството всички родители, а и останалите деца, искрено го поздравиха. Много трогателен момент!

Та... пиша всичко това, за да дам и обратния пример. Моето мнение е, че е абсолютно задължително педагозите ДА БЪДАТ информирани(с най-малки подробности) за състоянието на детето, защото само така биха могли да са максимално адекватни и полезни.

# 16
  • София
  • Мнения: 1 105
Тинтири_минтири, зависи от педагозите. Да попаднете на учители, които описахте, е почти като да уцелите шестица от тотото. Аз информирах класната и поисках информация как да се свържа с психолога още на първата родителска среща. На следващия ден ме извикаха в училището, за да ме накарат да преместя детето в друго училище. Още тогава ми стана ясно, че такива деца не са желани и се опитах да преместя детето, но в нито едно от близките училища не я искаха. От тогава започна едно мачкане, явно директорката си мислеше, че от инат се натискам детето ми да учи в "елитното" й училище. Не пускаше детето да посещава занятия, докато не й поставят диагноза.
Аз си зная как изкарах тази учебна година. Най-голямата ми грешка беше, че споделих още през първия учебен ден. А детето ми не е тежък случай. Шавлива е, непоседлива (харесах си думичката от една епикриза) и понякога шумна, но не е агресивна. Ако си бях затраяла, детето ми щеше да си ходи нормално на училище. Точно със съдействието си на учителите, аз личиш детето си от училището.
Преди няколко седмици се подписах, че съм съгласна през следващата учебна година дъщеря ми да бъде преместена в индивидуална или комбинирана форма на обучение. Това беше преди да стана свидетел как през последния учебен ден класната й умишлено я провокира. Така че със съдействието и коректността приключих. От следващата учебна година ще бъда истинска майка. Защото до тук слагах интересите на другите деца пред тези на моето. С други думи - провалих се като родител.

# 17
  • Варна
  • Мнения: 52
Как така ''в нито едно от близките училища не я искаха''? Как е възможно?! Че то, детето, да не е развален плод, че да не го искат?! Имат ли законово основание изобщо да повдигат въпроса за преместване на детето?
Моля да ме извините за реторичните въпроси, сигурно са крайно наивни, но... наистина недоумявам! Shocked
Освен това... колкото деца, толкова и диагнози. В това съм убедена.
По принцип родителите имат ли право да откажат и да не подпишат съгласие за индивидуална или комбинирана форма на обучение? Разбира се, в случаите, в които детето е способно да се впише донякъде в общия модел.

# 18
  • Мнения: 77
Права е miss piggy   . Законови начини няма ,но да създадат нетърпима обстановка са майстори.  а са нужни много малко усилия нашите деца да бъдат приети нормално. Минахме по този път и все още сме на него. Сега сме в 8 клас. В ново училище и всичко започна на ново. за съжаление не толкова от учителите ,колкото от родителите.

# 19
  • Мнения: 308
Не се обвинявайте! Не сте се провалили като родител! Както всички ,просто нямате опит!И аз нямам.  Всеки се учи от грешките си! Преместете детето в друго училище/ ако има възможност/ или в друг клас/ ако има подходящ класен/ или направете това ,което сметнете за добре. И моето дете беше дискриминирано, класната не го взе на екскурзията, а друг учител пък го свали от автобуса ,когато ходиха до Пожарната в града. Но той пак отиде! Просто не ми се говори!Нямам думи, с които да разкажа за всичко  на което бяхме подложени! Сигурно и аз съм сбъркала. Но от всичко най-много ми тежи отношението на класната към мен. От думите и, от постъпките и. Така де, оплаках се.  Не сте сама! Ще се радвам да прочета и  за други положителни отзиви за учителите! За още бели лястовици!

# 20
  • София
  • Мнения: 1 105
Няма как да я преместя. Първо, преместването ще я стресира и ще й навреди. Второ, в района ни никъде не приемат деца с хиперактивност. Дори и да я приемат в някое по-отдалечено училище, няма гаранция, че детето ми ще получи добро отношение. Директорът ще я запише заради делегирания бюджет, но класния, ако не желае да работи с такива деца, ще си го изкарва на детето.
Накрая ще пусна едно дело срещу държавата в Страсбург и ще се окаже, че може детето ми да ходи на училище.

# 21
  • Мнения: 4 192
miss piggy, защо не отидеш в инспектората и не попиташ да те насочат към училище и учител, които приемат деца с хиперактивност и умеят да работят с тях? Пусни една жалба за отношението към детето и проблемите, които имаш, както и за отказа на околните училища да приемат детето. Детето има право на образование и социализация, а отношението към него е дискриминационно. Можеш да сезираш и комисията за защита от дискриминация. Не, че е хубаво с рогата напред, но ако няма друг начин  #2gunfire

тинтири-минтири, дъщерята на моя колежка също беше нежелана от класната си в първи клас и тя рови, докато не изгони детето от училище, дори сезира ЗД и имаше дело, че родителите не полагали грижи за детето и не го лекували /а те години наред плащаха от джоба си изследвания и рехабилитации, е делото го спечелиха родителите, но стреса и неприятностите???/

# 22
  • София
  • Мнения: 1 105
Записала съм детето в най-близкото училище. Защо, заради капризи на директорката, трябва да го местя? Детето ми не  глупаво, по интелект смея да твърдя, че превъзхожда много от децата в класа си. След като по район му се пада това училище, защо трябва да ходя до инспектората и да настоявам да притискат директорите на другите училища. Какво ще постигна премествайки детето в друго училище. освен да рискувам да я пробутат при учител, който ще настрои родителите и другите деца срещу нея?
Сега поне с родителите нямам проблем.
Масова практика за столичните училища, т.к. не могат официално да изгонят дете, да настроят всички срещу него и накрая родителите го преместват, за да му спестят тормоза.
 

# 23
  • Мнения: 553
Има ли тема за деца със синдром на Аспенгер?

# 24
  • Мнения: 4 192
Нямам предвид да притискат някого да приеме детето, но не може в цяла София да няма един сърцат педагог, който да не дели децата, да има подход към всички и да не е против в класа да има по-различно дете. А и сега ти са притисната да си отпишеш детето, карат те да висиш пред училище, вместо да ходиш на работа, за следващата година те изнудват да я минеш в самостоятелна форма. И най-много страда детето ти. Вместо подкрепа и социализация е подложено на дискриминация и изолация. Ти си знаеш най-добре, но поне една жалба защо не пуснеш, може и да се стреснат. И нашите деца имат права, а много често грубо ги нарушават, уж защитавайки правата на т.наречените "нормални".  Все повече се убеждавам колко са прави онези, които казват, че в първи клас се избира учител, а не училище. И това е много вярно за всички деца. Но за нашите важи в още по-голяма степен. Аз също искам децата ми да учат в добро училище, имам определени виждания какъв език е подходящ за детето, но много се радвам, че има добри отзиви и добро първо впечатление за класната. Дано очакванията ми се оправдаят.

# 25
  • София
  • Мнения: 1 105
Имам цяло лято да обмисля какво да предприема.
Приемам и съвети.
Simple Smile

# 26
  • Мнения: 45
Здравейте, синът ми (10г.) е хиперактивен, а напоследък започна да проявява и агресия. 1г. посещавахме психолог, но не само, че няма резултат, но и нещата отиват на по зле. Може ли някой да ми препоръча психолог от който е наистина доволен?

# 27
  • София
  • Мнения: 1 105
Възможно е агресията на детето да се е появила, защото се чувства във враждебна обстановка. Какво е  отношението на класната към детето? Ако показва явно пред целия клас лошо отношение към него, децата копират от учителя и е вероятно всички да се държат грубо с детето, изолират го и го карат да се чувства нещастен.
Напоследък се опитват да пренесат изцяло вината за агресията към семействата, настройват учители срещу родители и родители срещу родителите на различните деца.

Последна редакция: вт, 27 юни 2017, 20:29 от miss piggy

# 28
  • Мнения: 45
Отношението на класната е добро, по неговите думи. Влиза му в положение до колкото и е възможно. Проблемите обаче не са само в училище, а и когато играе навън. Все някой го дразни, обижда, все другите са виновни. Прагът му на търпимост е много нисък и когато се ядоса, а то става лесно, забравя всичко, което говорим и действа първосигнално. Самоконтрола е нещо на което нито психоложката успя да го научи, нито ние знаем как да направим.

# 29
  • София
  • Мнения: 1 105
И при моето дете това е основният проблем. Невъзможността си овладее емоциите.

# 30
  • Мнения: 308
   Казват ,че невъзможността да се контролират произтича от това ,че нямат мотивация.
Сигурно трябва много търпение от родителите / защото от другите не можем да очакваме/ с поведенческа "терапия" да се опитва.Стъпка по стъпка.Също и с подобряване на хранителният режим.
А някой ползвал ли е барокамера? Чета ,че това би могло да повлияе.

# 31
  • Мнения: 1 168
Здравейте, момичета,

Синът ми има някои от признаците на деца с хиперактивност и дефицит на внимание. Не владее емоциите си, има проблеми с фината моторика. На шест и половина е и по настояване на мъжа ми го записахме в първи клас сега, а не догодина, когато тръгват наборчетата му. Детето е много паметливо, в детската градина само го хвалеха, не създава проблеми с дисциплината. Но вкъщи не може да стои на едно място. Точно "непоседлив" е. Буквално беше разглобил един от столовете от чекнене по него, та му купихме топка за фитнес, на която да "седи".

Притесняват ме тези две неща: невъзможността да седи мирно и невладеенето на ръчичката. Все още има затруднения да прави хубаво кръгче и изобщо не си представям как ще прави диктовки в час. Според вас да го заведа ли в "Св. Никола" да проверим пригодността му за първи клас? Колко време предварително трябва да се запишем, ако решим да го водим?

И мен ме вълнува дали би имал подобрение от барокамера.

# 32
  • Мнения: 4 192
Здравей, мама Барба,
Не помня точно колко чакахме за преглед. Обадих се и мисля, че ни дадоха час за след седмица или две. Но вече пет месеца чакаме да ни извикат за стационар, понеже не сме от София.
На мен ми се струва прибързано дете с Хиперактивност, дори и непотвърдена, да тръгва на шест. Но вие по-добре познавате детето и възможностите му. Колкото до фината моторика казват, че по принцип при момчетата се развива малко по-късно, оттам и по-грозните  почерци на малките мъже в сравнение с малките дами. Емоционалната зрялост също идва с годините. Но по-добре една консултация със специалист, който да отхвърли или потвърди проблем, отколкото да си затваряме очите, когато нещо не притеснява.

# 33
  • Мнения: 1 168
Благодаря, мама Ру! Simple Smile Много ми беше полезно това, което си написала.

Още едно въпросче. В "Св. Никола" с направление ли ходите или си плащате? Извинявайте, ако е обсъждано, но нямам време да чета много назад.

# 34
  • Мнения: 4 192
Аз си записах час с направление, но докторката се разболяла и искаха да ми сменят часа. Предпочетох да платя и друг лекар да ни консултира по същото време, защото вече бях уредила отсъствието си от работа, взела билети и т.н. Платеният прием е 35лв. Ако сте с направление да е с код за детски психиатър.

# 35
  • София
  • Мнения: 1 105
Когато се обаждате за час, ще ви обяснят какво да пише на направлението. Не бързайте да взимате направление, ако нямате записан час.

# 36
  • Мнения: 308
  Едно мнение:Тръгването на училище променя много неща в живота на децата. Първо те се обездвижват, което  не е неблагоприятно за тяхното развитие. След това стресът ,който възпроизвежда самата ,училищна среда  и всичко произтичащо от него. По-рано няма смисъл да тръгват децата на училище ,дори да ви се струва ,че са готови.Една година по-малко истинско детство!За съжаление нашата образователна система   дава ,но и отнема от  потенциала на децата ни!/ само да ви кажа - настина хиперактивното дете си е такова навсякъде не само на едно място- било то в къщи или в детската градина или на пътя.../

# 37
  • Мнения: 2 062
От няколко дена почнах да уча със сина ми -второкласник/миналата година беше баща му/ и се ужасих колко трудно задържа вниманието си и колко трудно се застоява  на едно място.Постоянно се върти,излиза от стаята почва да прави сто други неща само да се измъкне.Досега си мислех,че е мързел и мрази да учи,но вече се замислям дали не е дефицит на внимание.Късно проговори-след три,с финната моторика е доста зле.Четох признаците за дефицит на вниманието на повечето отговаря,но не е хиперактивен.
Не знам какво да правя да го водя ли на психолог?

# 38
  • София
  • Мнения: 228
Здравейте,търсих подобна тема свързана с хиперактивността. Ние не сме диагностицирани от специалист,но просто всичко ме води все повече към това. По принцип дъщеря ми (3,10г) винаги е била по нвтърпелива,не обича да играе сама иска да е център на внимание и се е случвало от много малка нощем да стои будна в леглото по два часа и да кротува. Не ходи на градина,но от тази година ще трябва да тръгне ако не  в държавна то в  частна. Не прави нищо сама, не защото не може - по скоро не иска или ако не й се случи идеално изпада в нервна криза и аз съм и буквално прислужница. "Подай ми водата,донеси ми оная играчка,къде ми е еди кое си"... Включително й вдигам гащите след като е ходила по нужда. Общо взето много глезена и презадоволена от играчки,внимание,сладко. Аз се опитвам да я вкарам в някаква рамка,но бащата и бабите развалят дисциплината. До тук добре - всичко ми се струва нормално свързвам го с това че не ходи на градина.
Вече трета седмица обаче поведението й е нетърпимо!!! Тръшване по земята,реве сякаш не може да спре,удря ме.... Прави го през нощта  но и денем. Обикновено започва от нещо дребно, и избухва :носа й се разтича от реване и тя като в транс повтаря  "тече ми носа,защо не спира Мамо! " Думичката Мамо я повтаря N пъти. Нито дава да я гушна,нито ме слуша като й говоря за да я успокоя. И преди се е налагала,но сега помня даже датата 11.09 когато го направи за първи път и беше различно от друг път. Сега не знам дали е това състояние хиперактивност, не знам дали гледане на клипчета със Спайдърмен в ютуб са провокирали  това, вече няма достъп до този сайт но тази седмица не е пропуснала ден в който да не изпадне в истерия. Снощи рева цял час без почивка,даже се замислих за 112 не съм я виждала така преди. През нощта,това което провокира истерията  й е "Мамо отвити са ми краката,има дупка в одялото,не ми е удобно" и се почва... После почва с носа че има сополи и така...
Моля кажете към психолог или психиатър трябва да се обърнем? Хомеопат върши ли работа?
Иначе тя е много чувствително и добро дете- срамежлива,обича да я гушкам....

Не знам дали съм за вашата тема - минаха ми мисли че се е уплашила от нещо,което е гледала или че е урочасана дори.

Какви игри са подходящи за хиперактивни. Пъзелите я изнервят! Игри на таблет също!Обича да гледа детски филмчета на Дисни с принцеси! Да оцветява и ролеви игри с кукли като и аз трябва да играя. Само тогава се заиграва иначе много рядко играе сама.

# 39
  • Мнения: 83
Здравейте, мамчета! За първи път пиша тук, макар от няколко месеца да съм изчела всичките 8 теми за хиперактивността и дефицита на внимание, търсейки отговори на някои въпроси. Дъщеря ми (осиновена на 2 г. и половина) в момента е на 6 години и половина и от може би 3 години усещах, че нещата не са съвсем наред, но се самозаблуждавах, че това е от адаптацията, от всичко, което е преживяла, от "характер". Мислех си, че с времето ще изживее някои прояви. Но не стана. И така, най-после, преди месец я заведох при психиатър. Мнението му е именно синдром на хиперактивност и дефицит на внимание. Засега не изписа нищо, даде някои насоки за нашето поведение спрямо нея и каза, да я доведа след 2 месеца. Аз доста попрочетох из нета за тази "диагноза" и връзката на хиперактивните прояви с липсите или повишеното количество на разни вещества/хормони. Реших да й пусна изследвания. И… хормоните на щитовидната й жлеза не са в нормата. FT4 е в норма, но FT3 и TSH са увеличени. Въпросът ми е, има ли някой сред вас дете с проблеми с щитовидната жлеза, и ако има такива - лечението на жлезата отрази ли се на хиперактивността и дефицита на внимание?

charming87, това което си написала за твоето дете напомня за поведението на моята дъщеря. Както вече казах, психиатърката ни диагностицира именно със синдрома на хиперактивност и дефицит на вниманието. Може би не е зле и ти да пуснеш изследвания на детето, да не се окаже, както при нас, че нещо не е в нормата

# 40
  • София
  • Мнения: 641
   Моето дете е осиновено на същата възраст и също има дефицит на вниманието. По мои наблюдения почти всички осиновени деца са така и това е от престоя в институция и липсата на грижи и натрупване на информация в начална възраст. Струва ни се, че наваксват в семейството, но това е с цената на голямо нервно претоварване, което им се отразява по този начин. От моя опит съвет - пуснете си децата с каквито и да е проблеми колкото е възможно по - късно в първи клас. Системата е ужасна и пришпорена и несъобразена с деца с по - бавни темпове и веднага ги избутва от темпото на класа при ресурсни учители и обостря проблемите им заради претоварването. Дори с година по - късно израстват и са по - стабилни психически, така че и да ви се струва едно дете готово ако сега можех да решавам бих го отложила от първи клас, защото после каквото и да става не може да повтаря до 4 клас.

# 41
  • Мнения: 1 122
Абсолютно точно. Само дето отлагането от първи клас е много трудно. За нас не стана. Моето дете още не може да говори добре, хиперактивно. Родена е ноември, недоносена, за другата година си е, под всички норми за ръст и килограми. Но е първи клас. Учи се по нова програма. И у дома е ад. Кому е нужно това? Трябваше и още малко време да израсте. Системата не и позволи. Какво давате за концентрация, как да задържа внимание? А колко са трудни ченгелите. Всъщност по новата програма за 9 учебни дни вече са написали а, н, м, л, и ,р, ш, о, с, п, г, х, и разни видове ченгелчета. Не е истина кой е могъл това да сътвори в програмата.

# 42
  • Мнения: 4 192
И Лъчито е в първи клас, под нормите за килограми (едва 15), но не исках и да пробвам да я отлагам. Заложих на отзивите за учителката, при която исках да я запиша. С фината моторика сме зле, в ДГ я оставиха на самотек, щото не била с ТЕЛК и сега й е трудно, но инатът повече й пречи - ако поиска може, въпросът е, че при най-малката трудност се отказва "не искам, не мога, трудно ми е".
Изненадана съм от вашата програма. Ние още пишем елементи и ги свързваме в букви - и,ш, п, т. Последно пробваха да пишат главни П, Т и Л. На буквара все още разказват по картинка. Тези дни започват сричките и първите букви. По математика последно взеха 2. Някои деца според учителката вървят по-бързо, но не винаги качествено, явно по-скоро са нетърпеливи, други по-бавничко и трябва повече да дописват на занималня и вкъщи, но не е нещо драстично, а сме в елитно училище. Ще видим по-нататък как ще е.
Да попитам и тук софиянци. На 17.10 имаме час за дневен стационар в Св. Никола. Имате ли представа за колко време ще трябва да останем в София и къде евентуално можем да отседнем един възрастен и едно дете на 7г на приемлива цена?

# 43
  • Пловдив
  • Мнения: 253
И моята дъщеря е първи клас явно темпото на училището е по бавно защота за сега пишат само ченгелчета и слава богу.
С фината моторика сме зле, в ДГ я оставиха на самотек, щото не била с ТЕЛК и сега й е трудно, но инатът повече й пречи - ако поиска може, въпросът е, че при най-малката трудност се отказва "не искам, не мога, трудно ми е". - и при нас така само, че казваха отказва да работи и повече не се занимаваха с нея.
Сега в училище имамаме проблеми не стои на чина става и се разхожда играе си с нещо и отказва да работи искат аз да ходя в час с нея, опитвам се когато мога но ми е трудна организацията ресурсен учител ще има 3 пъти седмично извежда е от час и учат въпросния предмет, нещо не ми се нрави различни учители различни подходи.
Сега се спрях на шуслерови соли 2,5 и 7 и Омега 3 ще давам, незнам да ходим ли по- лекари има едно мигане с очите което сега се засили от както тръгна на училище, ще я водя на очен но ме съмнява, че е от това. И с каката го имаше това мигане по едно време в първи клас което отшумя ходихме по лекари без файда само глупости се наслушах. Споделете давате ли някакви хран. добавки и доволни ли сте.

# 44
  • Мнения: 1 122
При нас днес са взели 5. Аз давам ескимо, тя капсули не може още да гълта. Давам и брейн бустер, добре и се отразява. Искам още нещо за концентрация. Фината моторика е кошмар.  При нас в детската я бяха отсвирили. Нищо не можела да прави. Но се натискаха да дадат удостоверение за готовност. Логопедката споменава и за дисграфия като и гледа писанията.

# 45
  • Мнения: 4 192
Зависи от ресурсния. Ако е опитен, съвестен и сърцат ще знае как да подходи, за да го разбере детето, да се концентрира и т.н. тоест ще има реална полза. Ако гледа само да отбие номер, по-добре изобщода не ходи, единствената полза ще е за учитулката, че не трябва да отделя време на детето и то няма да пречи.
Откъм дисциплина засега не се оплакват от моята в часовете - не говори, не се върти, не става. Работи по-бавно, но това да й е проблемът. Е, попроявила се - два-три пъти излязла до тоалетна без да се обади, а първия ден тръгнала да обикаля училището и се поизгубила, та охраната я върнал. Добре че имат баджове с имената. Непрекъснато говоря, говоря, но... дали ме чува изобщо илие си го пропуска покрай ушите и аз не знам. Реално знае кое е правилно и кое - не, какво може и какво - не, но няма задръжки. Поиска ли нещо, завладеят ли я импулсите спирачка няма.

# 46
  • Мнения: 1 612
Здравейте!
Големият ми син е с диагноза хиперкинетично разстройство с дефицит на вниманието.
Разбрах, че можем да минем ТЕЛК.
Въпросите ми към Вас са:
Има ли сред Вас минали по този път? Трудно ли се минава комисията? С какъв процент са издадените документи и има ли право на получаване на инвалидна пенсия?

# 47
  • София
  • Мнения: 228
Здравейте. Споделете моля как протичат при вас нощните изблици - при нас настъпва едно будуване около 2часа от2 до 4ч в което се мрънка колко й е скучно да спи и е като в просъница. В началото даже ми говори със затворени очи. Ние не сме диагностирани с хиперактивност тъй като не съм потърсила лекарска консултация. А това й държание е от 3 седмици! До преди два дни спеше добре цяла седмица и сега две поредни нощи пак изпада в истерии. При хиперактивно дете всяка нощ ли се проявява някакво състояние на безсъние и плач или има и спокойни нощи.? По горе споменах че дъщерята ми от малка будува кротко в леглото около два часа периодично,но никога не е ревала, не ми е казвала че й е скучно като спи и иска да става....Съвсем кратко си е лежала докато заспи.
Не спи и на обяд

# 48
  • Мнения: 98
Здравейте, детето ми е диагностицирано с аутизъм на 2години и д10 месеца. С него се работи в тази насока. Днес една психоложка за втори  път ме посъветва да потърся И мнение за хиперактивноста с дефицит на вниманието при детето. Нали то се повлиява от медикаменти за разлика от аутизъма. Моля който е ходил или знае за лекар в Пловдив да ми каже. за София и Александровска знам, но не искам да ходим чак до там. Затова търся в Пловдив и за хиперактивност с дефицит на вниманието.

# 49
  • Мнения: 4 192
При моето дете е мятане в леглото , докато спи, придружено със стенене и бълнуване. Това продължава по няколко часа (4-5) и се успокоява чак около шест сутринта. Отдавна отшумяха, случват се рядко. На няколко пъти се е случвало да се буди с писъци и много трудно се успокоява. Мисля, че в тези моменти сънува кошмари, от които не може да излезе.

# 50
  • София
  • Мнения: 228
При моето дете е мятане в леглото , докато спи, придружено със стенене и бълнуване. Това продължава по няколко часа (4-5) и се успокоява чак около шест сутринта. Отдавна отшумяха, случват се рядко. На няколко пъти се е случвало да се буди с писъци и много трудно се успокоява. Мисля, че в тези моменти сънува кошмари, от които не може да излезе.


Хммм много е  различно от това при нас. Ние сме като сърдити или ядосани като се събуди,не уплашени като от кошмар. Събужда се и почва да ме командва - Мамо не си ми правила завивката, искам да стана,ама какво да правя като стана,скучно ми е... Само въпроси задава и ако е много вкисната почва и да реве за някаква глупост... И докато се успокои и заспи два часа са минали.... Не знам период ли е или всяко хиперактивно дете различно се държи

# 51
  • Мнения: 7
При моето дете е мятане в леглото , докато спи, придружено със стенене и бълнуване. Това продължава по няколко часа (4-5) и се успокоява чак около шест сутринта. Отдавна отшумяха, случват се рядко. На няколко пъти се е случвало да се буди с писъци и много трудно се успокоява. Мисля, че в тези моменти сънува кошмари, от които не може да излезе.
Ох и ние сме така моля те кажи ми как се оправийте на колко годинки сте

# 52
  • Мнения: 4 192
При Лъчезара беше период, който обхвана първите месеци след осиновяването. Буквално всяка нощ. Беше на 3,4г, когато я взех и продължи някъде 3-4 месеца, след соето започна да се успокоява нощния сън. Тогава пък започна един доста дълъг период на трудно заспиване (по 2-3 часа я приспивах). Накрая започнах да я лишавам от слдобедния сън и вечер да я слагам с бебето в 19,30-19.50 дори и през лятото. Започна да заспива за 5 минути. Напълно спокоен не е и до сега, а е вече на 7г. Все още се случва да се размърда неспокойно в леглото, суче трескаво палец и се клатушка да се успокои. Доскоро спеше при мен. Като я усетех и слагах ръка върху нея, виках я "Лъчи, Лъчи.." и лекичко люлеех докато усетя, че се отпуска и отново спи спокойно. Доста помогна и едно сиропче Седивитакс, което й давах миналата година.

# 53
  • NE
  • Мнения: 10 899
Здравейте! Включвам се в групата с моето 3,8 г. момче, което има ХАДВ. Дълго време се лутахме в грешни специалисти, диагнози и най-вече желание да се предложи нещо ефективно. Доста често чухме може да е аутизъм. Чакаме дата за обследване в Св. Никола, но си има всички видни симптоми.
Основният проблем е че липсва вербална комуникация. Знае какво иска, знае къде и как да го получи, но отказваше дълъг период да повтаря и учи. От филмчетата научи някои думички на английски език. Само те му привличат вниманието. Обикновени дейности се вършат по 2-3. Докато го храня, играе или докато го обличам го гоня. Опашка не може да изтрае, не харесва големи тълпи. Обикаля по 4-5 км навън за да се измори. Голям физкултурен салон го обикаля над 20 мин. в галоп. Само каталясал е склонен да изпълнява, яде и спи.
Има проблем и с храненето и на ръст и колограми е дребен и слаб.
На своя глава започнах да давам б12 и добре се повлия. Добра промяна се получи и с детската градина. От началото на годината имаме бебе и това много пагубно му се отрази.
От месец давам течните водорасли на Аквасорс. А скоро започваме и чиста Омега с високи нива на DHA. Всяка седмица го водим на терапия с психолог и логопед. От седмица има по нова думичка и опитва да пее песнички от градината.

# 54
  • София, Люлин-8
  • Мнения: 1 732
Здравейте, извинявам се че брутално нахлувам в темата, мнооого от отдавна не съм писала.
Имам дъщеря на 6 г. и 3 м. с генетично-метаболитно заболяване (хиперпролинемия тип1), което води до епилепсия, интелектуален дефицит, атаксия, аутистични черти, ХАДВ и кисти в бъбреците. С изключение на кистите останалото си го имаме в пълен комплект. Заради епилепсията пие 3 медикамента и всеки път като почвахме някой нов ми казваха, че ще се поуспокои. Да ама не, същата си е хиперактивна, уморявам се само като я гледам, а дори не си и представям какво чудо щеше да е ако не пиеше тея илачи. В детската вече тотално се отказаха да се занимават с нея и я оставят да си прави в общи линии каквото иска. Догодина ще повторим предучилищната баре понавакса малко, че сме много назад от връстниците си, пък и тя 5 мин. не може да стои на едно място, какво остава за учебен час от 45 мин. - АБСУРД. А работи с логопед, психолог, ерготерапевт и ресурсен учител и в детската и на частно. Disappointed
Вашите дечица как се справят? Има ли някой който е отложил тръгването в първи клас, и имаше ли ефект?

...... Превърнала съм се в негов слуга. Вчера бях при проф.Димитър Чавдаров. След ЕЕГ каза, че детето е здраво и нормално, но е хиперактивно. Изписа ни Pyramem 400mg и Memodrin 750 mg с идеята да възбудиме мозъка и евентуално да започне да се съсредоточава и да може да работи нормално с логопеда. Изписа и Diazepam, но не мисля да го давам при положение, че детето ми не е чак толкова буйно и не наранява околните. Въпросът ми е има ли родители във форума ползвали по-горе изброените лекарства? .............

Божеееее тоя дядка съвсем е изтрещял как диазепам на дете дето е само с ХАДВ, нали ще го направи на дроб, това е много тежък медикамент. Мойта щерка дето е с фармакорезистентна епилепсия (т.е. не се влияе от лекарства), с ежедневни пристъпи, че и епилептични статуси ми е правила не пие Диазепам.Scream
Иначе на въпроса Пирамем е Пирацетам дават го доста за подобряване на мозъчната дейност и за проблеми с говора се изписва, мисля че действа като съдоразширяващо. Другото не съм го чувала.

# 55
  • Мнения: 308
Моят син е на 13 години, хиперактивен.Проблеми в училище -колкото искате.Колкото расте, толкова растат и проблемите!Джипито смята ,че не е желателно да се дават психостимулиращи лекарства, а на мен май ми се иска ,защото липсата на самоконтрол започва да става психодепресираща.
Но му давам хранителни добавки- нептун крил оил,магне в6,пикногенол, пробиотик. Не мога да кажа до момента дали имат някакво въздействие.Давам ги от 2 седмици.Ако някой има опит с хранителните добавки нека сподели.

# 56
  • Мнения: 4 192
Здравейте, все си мислех, че детето е хиперактивно с дефицит на вниманието, импулсивен тип. Такава диагноза поставиха и в ДЮЦПЗ в нашия град. Вярно, че при нея хиперактивността е слабо изразена, преобладават дефицитът на внимание и импулсивността. Миналата седмица в София на заключителната среща в Св Никола, детската психиатърка каза - смесено специфично разстройство на развитието, IQ 68, с очакване детето да влезе в норма, макар и под средното ниво. Не е и за оценяване със звездичка, но определено изпитва трудности в обучението и по БЕЛ и по математика и има нужда от допълнителна работа с ресурсен учител, логопед и психолог - специалист в работата с осиновители и осиновени. (Детето е осиновено) Основният дефицит е математическото мислене. Досега никой не й е предписвал нищо за концентрация и подобряване на вниманието. Работи много бавно, нуждае се непрекъснато някой да стои до нея. Учителките проявяват разбиране и помагат доколкото могат, но и вечер се налага да работи допълнително, за да свърши всичко. За сега домашните и задачите в училище не са диференцирани за нея и затрудненията й, дава й се общия обем и вид като на останалите. Справя се с помощ, но и за много повече време, което я изморява и я прави раздразнителна и разконцентрирана. Мисля си на своя глава да давам Брейн бустер, да видим дали ще й се подобри вниманието. Какво е мнението на тези, които дават. Да очаквам ли странични ефекти? Ескимо кидс? Има ли нещо изпитано, което да подпомогне мозъчната дейност, но и да не води до раздразнителност например, че и прагът й е доста нисък.

По въпроса с диазепама - на мен ми го предписаха за лека форма на епилепсия (загуба на съзнание за кратко, през няколко месеца до година и при диагностицирано възбудно огнище след прекарано сътресение на мозъка на тригодишна възраст) Пих го няколко години, след което бе заменен с фенобарбитал и тегритол/ стазипин. Единственият страничен ефект беше по-дълбокия сън (не чувах будилника например). До 7 клас бях отличничка, почти без усилие.

# 57
  • Мнения: 97
Привет Mama Ru, моето момченце през какви ли не диагнози мина...но ХДВ си остана.Другите отпаднаха Слава Богу!
И при него има проблем с концентрацията, изнервяне...
Доволна съм от Брейн Бустера, а сега пие по схема хомеопатични ампули в комбинация с един препарат и едни перлички(те са пореден курс от терапията при Петко).

# 58
  • Мнения: 1 122
Мама Ру аз по- напред съм писала за проблемите на моето дете. Давам брейн бустер по препоръка на лекар. Доволна бях до преди да тръгне на училище. Още го давам. Но сега и трябва нещо друго, не е достатъчен брейн бустера при нея. Много майки за подобни проблеми дават ГАБА. Или гамалон.

# 59
  • Мнения: 14
Привет Mama Ru, моето момченце през какви ли не диагнози мина...но ХДВ си остана.Другите отпаднаха Слава Богу!
И при него има проблем с концентрацията, изнервяне...
Доволна съм от Брейн Бустера, а сега пие по схема хомеопатични ампули в комбинация с един препарат и едни перлички(те са пореден курс от терапията при Петко).


Имате ли тел на Петко? Предполагам това е хомеопат в София?

# 60
  • Мнения: 97
Да той е хомеопат в София.
 Телефон нямам, ходим в аптека Хера,където преглежда.

# 61
  • София, Люлин-8
  • Мнения: 1 732
По въпроса с диазепама - на мен ми го предписаха за лека форма на епилепсия (загуба на съзнание за кратко, през няколко месеца до година и при диагностицирано възбудно огнище след прекарано сътресение на мозъка на тригодишна възраст) Пих го няколко години, след което бе заменен с фенобарбитал и тегритол/ стазипин. Единственият страничен ефект беше по-дълбокия сън (не чувах будилника например). До 7 клас бях отличничка, почти без усилие.

Това преди колко двайсет и години е било, вече никой не изписва диазепам на толкова малки деца, освен при резистентна епилепсия или статуси. Wink
Въпреки, че моето дете е ривотрил, което не по-малко зла като се замисля. Thinking
И странични ефекти бол, даже се напикава през деня.

# 62
  • Мнения: 4 192
Преди 40. Не са налучквали лекарства. И не са ми предписвали нищо друго за епилепсия, освен посочените три. После като станах на 7-8 казаха, че диазепамът е вече слаб за менпи го замениха с фенобарбитал и тегритол. Вероятно има значение и дозировката. Знам, че днес предписват нови лекарства, не знам дали са по-добри, чета че много хора споделят за странични ефекти. Не споря. Момичето питаше някой давал ли е предписанитие на детето й лекарства. Споделям личен опит, не я агитирам нито да дава, нито да не дава.
От една година ЛЛ лекува децата първо с Бисептол, въпреки негативизма на много хора към него, дори лекари, се оказа, че при децата ми действа за разлика от камарата други, които не действат.

# 63
  • Мнения: 393
Ще повдигна темата с въпроси. Габа каква точно се препоръчва за деца и как се приема?
Ще помоля и да посочите и добър психолог за работа с хиперактивни дечица за Варна!

# 64
  • NE
  • Мнения: 10 899
DeiziL Аз го водя при една психоложка от Карин дом.

# 65
  • София
  • Мнения: 2 286
Здравейте!
Снощи бяхме на психолог. Заключение синдром на дефицит на внимание и хиперактивност. Препрати ни на невролог, в четвъртък имаме записан час.
Хем много ме е страх, хем се надявам, че ще се справим.
Много съм уморена вече от държанието му и не успявам да се въздържа, когато най-силно има нужда. И така... Нужен ми е кураж. 

# 66
  • Мнения: 4 192
Трябва ви детски психиатър, поне на мен така ми каза детската лекарка / детски невролог/ от нашия ТЕЛК. Обърни се към такъв. Работят в екип с психолог и логопед, но водещия е детския психиатър.

# 67
  • София
  • Мнения: 2 286
Днес сме на енцефелограма при детски невролог и след като излязат резултатите, каквото каже докторката, ще го правим.

# 68
  • Мнения: 2 062
Като звънна в св.Никола аз ли избирам при кой психиатър да е обследването или те ме записват при някой?

# 69
  • Мнения: 4 192
Те те записват. Ще попитат с направление ли сте, защото работят с направления. Платеният прием е 35лв.

# 70
  • Мнения: 2 062
Благодаря за отговора.Дълго време се страхувах да си призная,че има проблем но вече
има и оплакване от страна на учителката и не мога да не потърся някакво решение .

# 71
  • София, Люлин-8
  • Мнения: 1 732
Здравейте, момичета. Минавам набързичко да ви се оплача. Вчера бяхме на детски психиатър на Шипковенски, защото ни предстои ТЕЛК и докторицата много ме ядоса. Първо трябваше да висим половин час пред кабинета да я чакаме да си говори по телефона, че и на всичкото отгоре каза да сме по-тихи, че то ако можеше щяхме ли да сме там.
После писала някви глупости в амбулаторния лист: "Психомоторно видимо спокойна" Open Mouth
А детето е хиперактивно и във всички документи го пише: педагогическа характеристика, психолог, логопед, ерготерапевт, даже и в епикризата от Св.Наум.
"Речта е правилно построена граматически" Scream
Пълна глупост, детето е безкрайно аграматично: не използва предлози, камоли пък времена, съгласуването по род и число е грешно, има много пропукси и размени на букви, срички и думи в потока на речта и т.н.
Аз разбирам, че няма как да направи обследване на детето за преглед от 20 минути, ама да беше прочела документите на специалистите (логопед, психолог, ерготерапевт), които работят с детето от години.
Това е пълно безхаберие. Толкова ми е писнало да си губя времето да се мъкна по лекари за поредните глупости на хартиика. Rage
И какво в крайна сметка, диагнозата ни е същата като обследването от психолога "Лека степен на интелектуален дефицит". Е какъв е смисъла тогава от посещението при психиатъра и защо забога ми го искат от ТЕЛК. Само да размъквам и излишно да стресирам детето или по-скоро себе си.

Извинявайте за фермана но съм бясна.
Благодаря на тези дето са имали търпението да ме изчетат.

Последна редакция: чт, 16 ное 2017, 05:30 от romanol

# 72
  • София
  • Мнения: 1 105
Защо не отидете в "Свети Никола"? Там правят обстойно изследване.

# 73
  • Мнения: 4 192
Подкрепям. Само дето за "Св. Никола" се чака месеци, а и после за епикриза. Но ако имате време - вървете там. Наистина тези диагнози се поставят от детски психиатър, иначе ТЕЛКът не ги признавал. Аз минах през нашата детска психиатърка в града, но от ТЕЛК ме пратиха в София, точно в "Св Никола". Това през февруари, през март бяхме на преглед (14.03), получихме час за днвевен стационар за 17.10, на 20-ти приключихме с обследването и беше заключителната среща. Още не съм си получила епикризата... От цялата работа най-потърпевши са децата. Моята е в първи клас, също леко изостава, а с адаптацията в училище какви проблеми създава да не почвам да пиша - всеки ден - проблем. Не знам още колко ще я изтърпят. А без зокумент не искат дори пед. съветник да работи с нея, за ресурсен пък да не говорим.

# 74
  • София, Люлин-8
  • Мнения: 1 732
Нямам време за Свети Никола там се чака с месеци, а ТЕЛК-а ни е на 29.11 т.е. след 2 седмици. Те и от Шипковенски ги признават, защото това е психиатрична болница с детско отделение. Но въпроса е в това, че ми губят времето. Диагноза интелектуален дефицит може да се поставя и от КЛИНИЧЕН ДЕТСКИ ПСИХОЛОГ, защото той прави диагностика със съответните тестове  т.е. пълна загуба на време.

http://www.referati.org/funkcionalna-harakteristika-i-profesiona … siholog/50891/ref

http://phls.uni-sofia.bg/article/816

Последна редакция: чт, 16 ное 2017, 06:31 от romanol

# 75
  • Мнения: 4 192
Романол, за първи път ли се явявате на ТЕЛК? Ако можеш мини с тези документи сега (като те чета и аз побеснявам, но такава ни е системата явно) и запиши час в Св. Никола, кажи, че е спешно - може и да те вмъкнат. След това подай наново, ако трябва. И на нас тук ни поставиха диагноза хиперкинетично разстройство (за мен, за позната опитна ресурсна детето си е), но в София ново 20 - не било хиперкинетично разстройство, а смесено специфично разстройство на развитието. Аз от години подозирам дислексия, но тук логопедите отричаха. Сега вече е ясно, че е с дислексия, дисграфия и дискалкулия, а най-неразвито се оказа математическото мислене. IQ 68, но докторката нямало  да й постави диагноза лека умствена изостаналост, защото резултатите на тестовете не били равни и детето (дай боже, да е така) ще влезе в норми, макар и под средното ниво. А сега де? newsm78
И аз съм бясна - за бавенето на документите, ТЕЛКа, времето, което губим. А за проблемите с адаптацията кой ще постави диагноза не знам. За психолозите пък при които сме ходили - всичко в поведението й било нормално и защо си мисля, че ще имаме проблем в училище? Ами защото работя в училище и виждам на практика какво се случва. Вече не знам какво да я правя, а е само на 7г, като стане на 17 не ми се мисли.

# 76
  • София, Люлин-8
  • Мнения: 1 732
Mama Ru Не се явяваме за пръв път на ТЕЛК, но за пръв път имаме добавена диагноза интелектуален дефицит, защото преди 3 години не го взеха под внимание.  
Те процент ще ни дадат, защото за съжаление детето има още увреждания и дефицити. Тя е с много рядко генетично заболяване ние сме първия случай в България. Синдрома води до неповляваща се на лечение епилепсия, интелектуален дефицит, ХАДВ и кисти в бъбреците. Малката освен изоставането и ХАДВ-то, е и с ежедневни епилептични пристъпи, мозъчна увреда  (кортикална дисплазия ) и лека форма на атаксично ДЦП.
Но въпроса е в това, че заради глупавия ТЕЛК от септември се влачи по лекари и болници за документи, вече им загубих бройката.

Вече каталясахме и аз и детето.

Последна редакция: чт, 16 ное 2017, 08:11 от romanol

# 77
  • NE
  • Мнения: 10 899
Имам въпрос дали детски невролог, би могъл да установи ХАДВ при дете на 3,9 г.? Дотук е с такова предположение от работа с психолог и логопед.

# 78
  • Мнения: 4 192
Детски психиатър, който обследва детето в екип с логопед и психолог и поставя диагноза. За София Александровска болница, клиника по детска психиатрия "Св. Никола".

# 79
  • NE
  • Мнения: 10 899
Бяхме на консултация в Св. Никола. Препоръчаха ни обследвсне във Варна, което ще правим на 21 декември с клиничен психиатър и психолог.

# 80
  • София
  • Мнения: 2 286
Момичета, дайте идеи за техники за справяне с моментите на гняв. Синът ми се ядосва от всичко изключително много, което води след себе си редица поведенчески прояви - като се започне от словестни обиди и се стигне до самонараняване. Ядосва от някакви на пръв поглед малки неща, но нещата излизат от контрол буквално за секунди. Като се ядоса, може да е гневен часове наред, въпреки разговорите. Не успявам да се справя и не знам как да му помогна адекватно. В училище съотетно си има големи проблеми и на тяхното адекватно поведение не мога да разчитам. Вече е набелязан за черната овца, макар всички да са запознати с положението, в което е. Майка ми ходи да го вземе днес от училище и зам.-директорката е казала, че щяла да се обади в социалните да го вземат, понеже ние (демек аз) не сме се грижели за него. Вдигам ръце вече и се чувствам в задънена улица...

# 81
  • Мнения: 4 192
Намери време и отиди лично на среща с директора и пед. съветник. Поискай обща подкрепа за детето - тя включва работа с педагогическия съветник/ психолога на училището и класният ръководител / преподаватели по предмети, по които среща затруднения. Имате ли дефицит на вниманието? Как се справя с учебния материал? И моята дъщерря трудно се адаптира и беше започнала да привлича внимание с щуротии, като реакция на трудностите, които среща в училище. Много е важно възрастните да започнат да го приемат и да променят отношението на класа към детето. Ако го приемат, нещата значително ще се успокоят. Ходи ли на спорт?

# 82
  • София
  • Мнения: 2 286
Аз съм говорила с класната, учителката в занималнята, даже се скарах с нея, защото всеки ден ми звънеше по телефона, да съм му кажела да си напише домашното (сега ми била обидена). Говорих с психоложката, занесох й становище от психолог и невролог. Каза, че ще му правят нещо като обследване с логопед и ресурсен учител и ще преценят как е=ще действат, но вече минаха 2 седмици и не са ми се обаждали, не знам колко да ги чакам.
Иначе диагнозата му хиперактивност с дефицит на внимание комбиниран тип.
С материала като цяло се справя, но не полага никакви усилия ако не му седя на главата. Надрасква всичко, колкото да е написано и през останалото време е лудница. А вкъщи пишем всичко наново, защото това, което е написано - изобщо не може да се приеме за свършена работа.
Освен това, госпожата му в занималнята изобщо няма подход, някаква добричка ми изглежда, но само толкова. А от доста места чух лоши неща за нея като преподавател. Само, че нямам вариант да го взимам на обяд. Той хич не я харесва, което също е голям минус.

# 83
  • Мнения: 4 192
Последно в София диагностицираха Лъчито със Смесено специфично разстройство на развитието и Смесени емоционални и поведенчески разстройства. Не казаха нищо за дефицит на внимание, но е факт, че трудно се концентрира и  й се задържа вниманието. Оказва се обаче, че моите съмнения за дислексия май ще се окажат верни. Хиперактивността я отхвърлиха, но детето си е с дефицит на внимание и е импулсивно, но тъй като в София се държа добре по време на обследването това не й го признаха. Когато не разбира нещо или й е трудно и тя изпада в гневни изблици - пищи, хвърля, блъска, удря, съблича се демонстративно, рита...  И аз нямам вариант да не е на занималня, но тя и в къщи да е няма да спи, така че разликата не е много голяма. Предписаха ли ви нещо за успокоение? Аз давах по едно време Алора и Седивитакс в комбинация и й действаше донякъде. Препоръчвам да го запишеш на спорт за изразходване на енергията и отдушник на гнева (бокс, карате, плуване, лека атлетика), психолог - за да се научи на самоконтрол и техники за овладяване на гнева и ранно лягане и повече сън, както и намалени до минимум телевизия, интернет, електронни игри.
И още нещо - подайте документи за ТЕЛК. Има право, друг въпрос е колко процента ще му дадат.

# 84
  • София
  • Мнения: 1 105
hailie, щом имате поставена диагноза, директорката нищо не може да направи.

# 85
  • София
  • Мнения: 2 286
Забравих да пиша, че той ходи на футбол и баскетбол, както и на театрална школа. Само от школата не се опшакват от него. На фурбол и баскетбол иска много да ходи, но не изпълнява нищо от това, което му е казано и са в постоянни конфликти с треньорите. Невроложката му изписа да пие есприко, вече 3 седмици ги взима. Иска ми се да има ефект, но дори и да има, е минимален.

# 86
  • Мнения: 4 192
Запиши го на индивидуален спорт. Колективните спортове не са особено подходящи, децата се изнервят, не умеят да се кооперират, да спазват правилата. Имат нужда да се изявяват, но те да са в центъра на вниманието. И да е нещо по-динамично като бягане, плуване, бокс - върху крушата да си излива гнева.

Тимби, за съжаление могат. Могат да притискат родителите, да провокират детето, да подкокоросат родителите да пишат жалби и да се разгласи по медиите... Имаше такива случаи. Въпрос на подход е да се работи с детето, и желание да се социализира. За съжаление децата виждат отношението на възрастните и го копират, а това още повече влошава поведението на детето. И става един порочен омагьосан кръг, от който много трудно се излиза.

# 87
  • Мнения: 1 122
Колективните спортове са подходящи когато става въпрос за повишаване на концентрация, но ако има гневност индивидуалния е решението. Не съм запозната с есприко, но мисля, че по- добре да се взема само рибено масло с повече DHa, а не препарат, в който не е указано това съдържание. Също за повече спокойствие помага приема на ГАБА.

# 88
  • Пловдив
  • Мнения: 440
Има ли някаква минимална дневна доза рибено масло, която трябра да се приема или е строго индивидуално и назнамено от лекар?

# 89
  • Мнения: 308
 Мисля ,че има по-добро от рибеното масло- масло от крил- Нептун крил оил,  освен това може да се дава и пикногенол.Стигнах до извода ,че трябва да се дават антиоксиданти, да достига повече  кислород до мозъка.И храна за мозъка.

# 90
  • Мнения: 1 122
Купувала съм веднъж масло от крил. Аз го пих, поради факта, че моето дете все още не може да гълта капсули. Пробвах да разтваря, но пък ароматът е много силен и не стана насила. Течно не съм видяла да се предлага.
А за дозировката, пише я на продукта, това за рибеното масло, не за други препарати

# 91
  • Мнения: 308
Има ли родители  с големи хиперактивни деца-т. е тинейджъри? Как се справяте? Или тук не се споделят проблеми, които биха изложили родителите или пък децата?Много ми е мъчно за моето дете, което не се справя в училище и не е разбрано от никой  там.Думата учител придоби друг смисъл за мен.

# 92
  • Мнения: 1 720
Има ли родители  с големи хиперактивни деца-т. е тинейджъри? Как се справяте? Или тук не се споделят проблеми, които биха изложили родителите или пък децата?Много ми е мъчно за моето дете, което не се справя в училище и не е разбрано от никой  там.Думата учител придоби друг смисъл за мен.
Посещение при психиатър!

# 93
  • София
  • Мнения: 60
Здравейте, дами. Бих искала да разкажа историята на моето голямо момче тук с надеждата, че ще мога да помогна или поне да дам друга гледна точка на някои от вас.
Големият ми син сега е на 6 и половина. Рано проговори, проходи, започна да смята, от рано изявяваше характера си, много чувствителен и различен. До тук добре. Много инатлив, сърдеше се за най малкото и в детската и в къщи, когато това стане вика, пищи, може да стане агресивен, да удари близък човек, себе си дори, обижда, става груб, почервенява и все едно не е той. Спеше спокойно, но малко, будеше се рано. Много разхвърля, къса и унищожава разни неща, нетърпелив и нервен като цяло. Заради това, че е умен, обаче, аз реших да го запиша в училище от подготвителен клас. Нещата много се влошиха с тръгването на училище-той е там по цял ден, до 16.30. Ще дам накратко, макар че много мога да пиша. Аз почнах да полудявам, той в определени моменти беше като обладан от зли духове. Заведох го на частен преглед в Свети Наум, при най - добрия уж доктор. Няма да казвам имена, за да не се счита поста ми за реклама или антиреклама. Постави му диагноза хиперактивност с нарушение на внимание. Почна да ми обяснява, че е добре да ходи на психолог и да пие концерта. Аз ще кажа, не съм вчерашна, въпреки прехваления доктор и доброто му реноме. Намерих, друг психиатър, отново частно, възрастна дама. Видя детето и казя, че не е хиперактивност, а тревожност. Бъркали се често. Междувременно и на психолог го водих, та и двамата с баща му бяхме. Куп глупости чух- имаше и полезни неща, но според мен едино, две посещения са ок, но не и човек да им става дарител. Психолозите много обичат да ходиш ежеседмично при тях и да обрисуват някакви имагинерни неща. Накратко, каква е развръзката. Психиатърката изписа на детето золофт, първо половинка, след седмица цяло. Пие го вече втори месец и мога да кажа, че детето ми никога не е било по-добре. Успокои се! Спря да се тръшка, да прави панаири, да сърди и да изпада в истерични пристъпи. Прекрасен е, консенсусен, харесва му в училище, каза че вече му е лесно, учителката е доволна от него. Историята е много по дълга, но я пиша, за да дам надежда. Не се предоверявайте на Свети Наум, търсете второ мнение и винаги вярвайте, че за всяка болежка има лек. Успех, момичета и Майки!

Последна редакция: чт, 07 дек 2017, 23:13 от Can Can

# 94
  • Мнения: 1 720
Здравейте, дами. Бих искала да разкажа историята на моето голямо момче тук с надеждата, че ще мога да помогна или поне да дам друга гледна точка на някои от вас.
Големият ми син сега е на 6 и половина. Рано проговори, проходи, започна да смята, от рано изявяваше характера си, много чувствителен и различен. До тук добре. Много инатлив, сърдеше се за най малкото и в детската и в къщи, когато това стане вика, пищи, може да стане агресивен, да удари близък човек, себе си дори, обижда, става груб, почервенява и все едно не е той. Спеше спокойно, но малко, будеше се рано. Много разхвърля, къса и унищожава разни неща, нетърпелив и нервен като цяло. Заради това, че е умен, обаче, аз реших да го запиша в училище от подготвителен клас. Нещата много се влошиха с тръгването на училище-той е там по цял ден, до 16.30. Ще дам накратко, макар че много мога да пиша. Аз почнах да полудявам, той в определени моменти беше като обладан от зли духове. Заведох го на частен преглед в Свети Наум, при най - добрия уж доктор. Няма да казвам имена, за да не се счита поста ми за реклама или антиреклама. Постави му диагноза хиперактивност с нарушение на внимание. Почна да ми обяснява, че е добре да ходи на психолог и да пие концерта. Аз ще кажа, не съм вчерашна, въпреки прехваления доктор и доброто му реноме. Намерих, друг психиатър, отново частно, възрастна дама. Видя детето и казя, че не е хиперактивност, а тревожност. Бъркали се често. Междувременно и на психолог го водих, та и двамата с баща му бяхме. Куп глупости чух- имаше и полезни неща, но според мен едино, две посещения са ок, но не и човек да им става дарител. Психолозите много обичат да ходиш ежеседмично при тях и да обрисуват някакви имагинерни неща. Накратко, каква е развръзката. Психиатърката изписа на детето золофт, първо половинка, след седмица цяло. Пие го вече втори месец и мога да кажа, че детето ми никога не е било по-добре. Успокои се! Спря да се тръшка, да прави панаири, да сърди и да изпада в истерични пристъпи. Прекрасен е, консенсусен, харесва му в училище, каза че вече му е лесно, учителката е доволна от него. Историята е много по дълга, но я пиша, за да дам надежда. Не се предоверявайте на Свети Наум, търсете второ мнение и винаги вярвайте, че за всяка болежка има лек. Успех, момичета и Майки!
Моля за името на доктора, който ви е помогнал, на лични съобщения, ако искате! Благодаря! Hug

# 95
  • София
  • Мнения: 2 286
И аз със същата молба. Моля Simple Smile

# 96
  • Мнения: 4 192
И аз.

# 97
  • София
  • Мнения: 60
Момичета, писах ви. Пожелавам на всички да намерите решение, защото винаги има такова, просто е трудно да го откриеш.

# 98
  • Мнения: 7
Здравейте!Извинявам се ,че така нахлувам в темата ,но съм объркана...Детето ми,момченце на 6 г,винаги е било палаво и буйно.Подозирах хиперактивност и тръгнахме по лекари.Диагнозата от невролог,психиатър и психолог е хиперактивност с дефицит на внимание.Изписаха ни концерта.Има ли някой който го е пил?Четох че има страшно много странични ефекти,а нямало заместител.Някакви варианти за повишаване на концентрацията билкови или добавки...Някак не ми се иска да тъпча детето с такива силни лекарства,а ни предстои първи клас и съм в паника

# 99
  • Мнения: 4 192
Пробвай Алора и Седивитакс, те са билкови - пасифлора и пасифлора + лайка. Не очаквай чудеса, обаче. Ако не помогнат поне нямат странични ефекти.

# 100
  • Мнения: 1 122
А на самия препарат концерта си пише, че се прилага само след правени опити по нелекарствен път за спряване на положението, като психологически и поведенчески терапии. Колко лесно изписват лекарствата! Отделно, че е за деца над 6 години. Как от едно виждане веднага тежка артилерия

# 101
  • София
  • Мнения: 2 286
Момичета, някоя от вас изследвала ли е вит. Б12? Какви бяха резултатите? Има ли връзка между този витамин и поведението на мъниците ни?
Иска ми се да пусна изследвания. Освен този вит., друго пуска ли се?

# 102
  • Мнения: 4 192
Можеш да изследваш оке и хормони на щитовидната жлеза. Аз миналата година пусках, но и В12 и те бяха в норма, което е добра новина.

# 103
  • Мнения: 7
Казаха ми че алора не е за деца с такива проблеми.Успокоителните карали мозъците им да се активизират още повече.На мен главната ми цел е по скоро да подобря концентрацията му.Много е разсеян,трудно помни и не се съсредоточава в задачите си.А има и едни тикове,които лекуваме с хомеопатия вече 5 месеца,но полза почти няма.Пием и ескимо от 2 месеца.Но и от него сякаш няма ефект.Ходили сме по детски психолози,казват ще се кротне като порасне,просто бил енергичен.От седмица започнахме да работим със специален педагог и психолог към един социален комплекс,дано успеят да насочат тая енергия

# 104
  • Мнения: 4 192
Алора не е успокоително, а билково. Иначе за лекарствените препарати е така. Дъщеря ми беше докопала на баба си лекарствата (проследила я къде ги крие, издебнала момента, пренесла стол и се покатерила) и от един лексотан се озовахме в детско. Направо се беше дрогирала и вдигна отделението на главата си - писъци,изтръгнати системи, опити за бягство... А още не беше навършила четири! Алора и Седивитакс е пила. Не са й действали възбуждащо,в детската бяха започнали дори да я хвалят, а сънят й се регулира. Сега започнах Брейн бустер за подхранване и активиране на мозъка. В първи клас е, има затруднения, лесно се отказва и демотивира, бързо се изморява, работи бавно, но лека-полека започва да се успокоява, има проблем с концентрацията и задържането на вниманието. В ДГ на ресурсно ли сте? Има смисъл, но при нея докато почнат работа и Ресурсният център се преструктурира, от което изгуби много. Психолог препоръчвам горещо, стига да попаднете на правилния човек, виждала съм резултата при тийнейджъри, с които не е работено навреме - страшно е, започва отхвърляне от учители и среда в училище, смяна на училища и накрая в гимназията са аутсайдери, от които всички се оплакват и често ги гонят от часовете. И така попадат на неподходящите приятели.

Последна редакция: нд, 10 дек 2017, 06:27 от Mama Ru

# 105
  • Мнения: 164
Здравейте,идвам от темата за аутизма и трудното проговаряне. Синът ми е от аутистичния спектър,освен това е с хиперактивност и дефицит на внимание. Давам омега 3 с витамин А и Д, и отскоро витамин Б 12 след доказан дефицит. Интересува ме правили ли сте изследване на магнезии и цинк. Давате ли добавки с тези два минерала. Скоро гледах предаване, в което се говореше за връзката между тези минерали и хиперактивните деца. Съжалявам,ако се повтарям и някъде е писано по назад,но не намерих информация...

# 106
  • София
  • Мнения: 775
Здравейте, дами. Бих искала да разкажа историята на моето голямо момче тук с надеждата, че ще мога да помогна или поне да дам друга гледна точка на някои от вас.
Големият ми син сега е на 6 и половина. Рано проговори, проходи, започна да смята, от рано изявяваше характера си, много чувствителен и различен. До тук добре. Много инатлив, сърдеше се за най малкото и в детската и в къщи, когато това стане вика, пищи, може да стане агресивен, да удари близък човек, себе си дори, обижда, става груб, почервенява и все едно не е той. Спеше спокойно, но малко, будеше се рано. Много разхвърля, къса и унищожава разни неща, нетърпелив и нервен като цяло. Заради това, че е умен, обаче, аз реших да го запиша в училище от подготвителен клас. Нещата много се влошиха с тръгването на училище-той е там по цял ден, до 16.30. Ще дам накратко, макар че много мога да пиша. Аз почнах да полудявам, той в определени моменти беше като обладан от зли духове. Заведох го на частен преглед в Свети Наум, при най - добрия уж доктор. Няма да казвам имена, за да не се счита поста ми за реклама или антиреклама. Постави му диагноза хиперактивност с нарушение на внимание. Почна да ми обяснява, че е добре да ходи на психолог и да пие концерта. Аз ще кажа, не съм вчерашна, въпреки прехваления доктор и доброто му реноме. Намерих, друг психиатър, отново частно, възрастна дама. Видя детето и казя, че не е хиперактивност, а тревожност. Бъркали се често. Междувременно и на психолог го водих, та и двамата с баща му бяхме. Куп глупости чух- имаше и полезни неща, но според мен едино, две посещения са ок, но не и човек да им става дарител. Психолозите много обичат да ходиш ежеседмично при тях и да обрисуват някакви имагинерни неща. Накратко, каква е развръзката. Психиатърката изписа на детето золофт, първо половинка, след седмица цяло. Пие го вече втори месец и мога да кажа, че детето ми никога не е било по-добре. Успокои се! Спря да се тръшка, да прави панаири, да сърди и да изпада в истерични пристъпи. Прекрасен е, консенсусен, харесва му в училище, каза че вече му е лесно, учителката е доволна от него. Историята е много по дълга, но я пиша, за да дам надежда. Не се предоверявайте на Свети Наум, търсете второ мнение и винаги вярвайте, че за всяка болежка има лек. Успех, момичета и Майки!
Честно казано, на мен би ми светнала огромна червена лампа, ако психиатър предпише силен антидепресант на невръстното ми 6- годишно дете. Предполагам сте чели листовката https://apteka.framar.bg/08000926/золофт-табл-50-мг-28. Изрично пише за рисковете под 18 години. Напълно е възможно да се касае за тревожност, но на тази възраст според мен е най- важно в такъв случай да се търси причината и да се отстрани/ преодолее, ако е необходимо  и с помощта на психолог. Това е моето мнение.

# 107
  • София
  • Мнения: 60
Когато детето е в състояние, каквото беше моето, никой психолог не би могъл да му помогне на момента. Той имаше нужда да се успокои, за да може да погледне спокойно на света. Золофт се изписва над 6 години, добре съм запозната с листовката, както и в този тип медикаменти. Ефектът беше на лице и детето вече е спокойно. Това е важно, защото подобно състояние ако не се овладее, може да се задълбочи и рефлектира върху цялото семейство. Ще кажа и нещо друго важно, моята майка е психиатър също, и за мен няма как да светне лампа, просто тази материя ми е доста позната. Не съм посещавала случайни доктори, но дори с контакти, повярвайте, не е лесно да се намери решение. Относно психолозите, имам мнение и в общи линии е, че много малко са добри и тяхната помощ в подобни ситуации може да е съпътстваща, най-вече за родителите, но не и основна. Причините за подобни разстройства много често са на химическо ниво,  има наследствена обусловеност и характерови особености, при които психолозите няма какво да направят. Всеки сам решава как да постъпи. За мен модерните лекарства са много изчистени и когато човек има нужда, няма срамно или лошо да ги взима. Както едни пият лекарства за високо кръвно или анемия, така други имат нужда от антидепресанти.

# 108
  • Мнения: 1 720
Когато детето е в състояние, каквото беше моето, никой психолог не би могъл да му помогне на момента. Той имаше нужда да се успокои, за да може да погледне спокойно на света. Золофт се изписва над 6 години, добре съм запозната с листовката, както и в този тип медикаменти. Ефектът беше на лице и детето вече е спокойно. Това е важно, защото подобно състояние ако не се овладее, може да се задълбочи и рефлектира върху цялото семейство. Ще кажа и нещо друго важно, моята майка е психиатър също, и за мен няма как да светне лампа, просто тази материя ми е доста позната. Не съм посещавала случайни доктори, но дори с контакти, повярвайте, не е лесно да се намери решение. Относно психолозите, имам мнение и в общи линии е, че много малко са добри и тяхната помощ в подобни ситуации може да е съпътстваща, най-вече за родителите, но не и основна. Причините за подобни разстройства много често са на химическо ниво,  има наследствена обусловеност и характерови особености, при които психолозите няма какво да направят. Всеки сам решава как да постъпи. За мен модерните лекарства са много изчистени и когато човек има нужда, няма срамно или лошо да ги взима. Както едни пият лекарства за високо кръвно или анемия, така други имат нужда от антидепресанти.
Благодаря за куража!

# 109
  • Мнения: 1 122
Томела, не съм правила такова изследване, никой не ми е предлагал. Обаче след теб и прочетена реклама най- горе на подфорума се замислих, четох в нета и мисля да изследвам. Обаче, се замислих за венозната кръв. Веднъж са вземали на моето и беше малък ад, а за тези пише, че се взема при физически и психически покой? За предлагания препарат есприко, изглежда добре, сложили са вътре цинк и магнезий, но не пише пък колко е дха и ера на маслото.Вие как изследвахте?

# 110
  • Мнения: 164
Лаурентин, и на мен не ми е предлагал никой,но ако чакам педиатър, невролог или психиатър за изследвания ще има да си чакам.....благодарение на форума давам омега 3 и Б12. Голям ужас беше вземането на кръв при нас и то само за два витамина и един хормон. Ако наистина е вярно това за физически и психически покой относно цинк и магнезии при нас няма как да стане. А как да давам тези минерали,ако няма дефицит детето. Все още не съм изследвала цинк и магнезии, не попаднах на мед. сестра с опит при вземането на кръв първия път..

# 111
  • Мнения: 164
Laurentin, това което си чела за венозната кръв,че се взема при физически и психически покой какво ще рече...че резултатите не са точни ли или нещо друго. Аз изчаквам да пие сина ми 3 месеца Б12,после няколко седмици без витамина и ще му направя изследване пак венозно. Насила ще е и той си е доста силен за възрастта си,но няма друг начин....и тогава към Б 12 мисля да добавя да изследвам магнезии и цинк. А иначе за изследване на тези два минерала се сещам, че преди време една майка в темата за аутистичния спектър беше публикувала резултати на дъщеря си и освен другите неща беше изследвала и цинк и магнезии,но не с венозна кръв, а е дала коса за изследването..така че и това е вариант.

# 112
  • Мнения: 1 122
Tomella, не знам какво ще рече. Решила съм сега след празниците да се разходя до една добра лаб. в нашия град и да разпитам. На мен  ми изследват пролактин и винаги ме слагат да лежа в лабораторията преди самото бодене, да съм спокойна. Иначе не е точен резултата.

# 113
  • Мнения: 1 122
Томела изследвахме магнезий и цинк. Покоя се изразява в това, да си спал предната нощ, да не си ходил по дискотеки например. И все едно там не беше моето дете. Тя се държа по- добре и от възрастен. Седеше, изпълняваше инструкции, слушаше, гледаше. Попита колко епруветки ще напълнят.

# 114
  • Мнения: 164
Laurentin,благодаря за отговора. Е, щом е това нямаме проблем, само дето при нас ще се ангажират пак 2ма служители от лабораторията, аз и майка ми,дано да не се наложи и пети човек, че вече минаха доста месеци от последнато вземане на кръв и сина ми е станал по силен и голям,освен това има слабо разбиране на реч,което допълнително усложнява ситуацията. Мислила съм си да му кажа, че ще му купя нещо след манипулацията,но знам че няма да ме разбре и ще продължи да вика и да се противи...При вас до колкото разбирам проблема е само хиперактивност с дефицит на внимание,желая ви късмет с изследванията и евентуално взимане на добавки. Да те питам само за магнезия,мисля че съм писала тук и преди ако е така се извинявам,че се повтарям,но съм чела че само един процент се намира в кръвта,не знам вярно ли е и ако е така,тогава кръвните изследвания за магнезии как е възможно да бъдат реални...

# 115
  • Мнения: 1 122
Не знам. Не знам и кого да питаме. Тя има и големи проблеми с говора. Все си мисля, че хиперактивността е следствие на лошия говор. Ще видим какво ще излезе като резултати, пуснах и други изследвания

# 116
  • Мнения: 4 192
Лорентин, правили ли сте образно изследване - скенер или ЯМР? Да не е засегнат по някакъв начин говорният център?
А как е с разбирането на речта?
В София в "Св. Никола" правиха тестове на Лъчезара, за да установят и как разбира речта, не само до колко умее да се изразява. А тя трудно обяснява, опитва се да си измисля приказки и тогава се вижда колко объркана й е мисълта. И си права, че поведенческите проблеми при твоята дъщеря може да са в резултат на затруднената комуникация. Виждала съм го при деца, които не говорят или не им се разбира - изнервят се, ядосват се, реагират агресивно и бурно... Защо не се обадиш да запишеш час? Работят с направление, а платеният преглед е 35лв? И подай за ТЕЛК.

Последна редакция: нд, 07 яну 2018, 14:23 от Mama Ru

# 117
  • Мнения: 1 122
Мама Ру, с разбирането е добре. И на нея след тестове са казвали, че там няма проблем, а само с експресивна та реч.
Днес си взех резултата за магнезия. Извън норма, нисък. От това, което четох, ако винаги е било така, от там най- вероятно е хиперактивността. Чакам за цинка

# 118
  • Мнения: 62
Здравейте, и аз не съм писала отдавна. При нас също има доста проблеми в училище, даже и го изключиха! Също съм на мнение, че в момента в който кажеш диагнозата и покажеш епикризата, нещата стават все по-зле. Горчив опит с 4 училища вече! Да не говорим, че в Св. Никола няма дете, което да е било на обследване и да е установено, че няма проблеми, всички са проблемни. Те така си се издържат. Това го знам и от психолог. Ако трябва да се правят обследвания, ги правете другаде. Детето не е приемало медикаменти. Бах, да. Хомеопатия да. Но явно не попаднахме на добри терапевти. Не съм правила изследвания за цинк и магнезий, но при нас се оказа че има проблем с инсулина, просто седи във високи нива. Според лекарите, това се отразява на поведението, дори е написано в епикризата. Аз също съм забелязала, че като не яде известно време сладки храни нещата са в поносими граници. Но в момента, в който почне...., понякога съм се чудила дали не е за усмирителна риза. Също, според книгата "А дали не е В12?" референтните стойности навсякъде по света са двойно занижени. Оказа се, че според тази теза, и двамата сме с дефицит на В12. Известно време пих невробекс, и смея да кажа че на мен ми повлия добре. Сега искам да направя повторни изследвания за детенце, и да видим как са цинка, магнезия, В12 и нивата на инсулина, за да се прецени терапията. Искам да попитам тези, които дават на децата си В12, под каква форма го дават - инжекционно, или на капки през носа?

# 119
  • NE
  • Мнения: 10 899
Аз съм давала на хапчета, които се разтварят под езика. Има и спрей, но от Англия бих го пробвала.

# 120
  • Мнения: 365
Здравейте, обръщам се към вас, заради следния проблем. Детето ми е в първи клас. Класната казва, че често е разсеян, прекъсвал уроците, за да задава въпроси за времето, космоса, защо листата са зелени и др., по тетрадките и учебниците ясно си личи кога е внимавал и кога не. Недописани домашни, грозно написано, диктовките много рядко ги пише, да не каже, че не ги пише изобщо (в най-добрия случай пише по 1 изречение, само 1 има написана цяла). Трудно му е още да чете (тръгва да срича и докато стигне до края на думата е забравил началото и), четем предварително уроците вкъщи, стари уроци като четем, ги казва наизуст а не ги чете. От началото на учебната година е загубил: 1 яке и 2 шапки, и си тръгна от тренировки с чужди ботуши (същия модел, но един 35 и един 36 а носи 34),чак вкъщи видях. Тръгвал си е и с чуждо долнище (обяснението беше - нали е синьо. Факта, че беше 3 номера по-голямо, няма значение за него). Постоянно си забравя и търси кутията за обяд, шишето, телефона, учебниците, несесера, екипа по физическо, ръкавиците. Имаше проблеми и с дисциплината - започна да бие другите, да го бият него, да иска пари от съучениците си, да им взима нещата. Започна да посещава училищния психолог и нещата се подобриха в тази посока. Имаше случай в който стана насън и много ме уплаши тогава. Също е и страхливо дете - страхува се да не влезе крадец вкъщи, от тъмното, от наводнение, заметресение и тн., говорила съм и с психолога за тези му страхове - работят по въпроса. Много е приказлив, буквално не млъква и постоянно прекъсва докато другите говорят. Постоянно се разместват мебелите в стаята му, скача по дивани, легла, строят се къщи и машини от всичко което може да премести сам (мебели, възглавници, одеала, в училище същото го прави в междучасията и свободните занимания - от чинове, раници и якета). Според децата измислял най-яките игри. Но да играе тихо не може, не може и сам да играе. Единственото време в което седи мирно и тихо е пред ТВ или таблет. Имам ли повод да се съмнявам за хиперактивност с дефицит на внимание?

# 121
  • Мнения: 308
Да, имаш основание да се съмняваш.Потърси логопед. Те вече се занимават и с такива проблеми. Колкото по-рано толкова по-добре.

# 122
  • Мнения: 4 192
Здравей pingu, според мен детето ти е по-скоро с дислексия, което има силна памет (запаметява старите уроци, не се справя добре с четенето, не успява на диктовка), тя често е с дефицит на внимание, но пък си имаш едно много креативно дете - размества мебели, строи машини и фортове и измисля най-яките игри. Проблемите с поведението идват от факта, че не се справя и това го кара да се чувства по-глупав, това е реакция на протест. Задаването на много въпроси говори за интереси и висок интерелект, както и за жажда за знания и привличане на вниманието по този начин към себе си (като прекъсне). И аз бих препоръчала консултация с екип от детски психиатър, логопед и психолог - например в Александровска болница, в детска психиатрия Св Никола. Тези диагнози се поставят след тестове и наблюдение от трима специалисти.

# 123
  • Мнения: 365
Благодаря ви.

# 124
  • Мнения: 2 062
Записах час за св никола за обследване преди два месеца обаждам се сега няма ви с списъка не сте се обаждали.Тези са ужасни идиоти просто.

# 125
  • NE
  • Мнения: 10 899
Номер на заявката не Ви ли дадоха? При нас бяха точни.

# 126
  • Мнения: 2 062
Дадоха..под този номер има записано сега друго дете.Даже не се е и постараха да компенсират по някакъв начин гафа си -имало часове за лятото да звънна да се запиша..Че той така ще му дойде бала с тяхното записване през няколко месеца.

# 127
  • NE
  • Мнения: 10 899
За съжаление гледат да намалят потока на пациенти. И все пак ХАДВ не определиха. С 100 зора изкопчих от една невроложка, че под 7 г. никой не поставя тази диагноза.

# 128
  • Мнения: 2 062
Аз ще водя големият си син той е на 8г.Но ще го запиша да не си мислят,че са се отървали толкова лесно.

# 129
  • NE
  • Мнения: 10 899
Минете оттам. Успех и дано намерите решение.

# 130
  • София
  • Мнения: 856
Здравейте,

Единият ми син (6г) беше диагностициран преди около 3 години може би с диагноза детски аутизъм от звеното в Александровска болница.
Детето е свръх паметливо, на 2,5 години четеше и пишеше на два езика, като изрично никой не го е учил, поради препоръки от всички логопеди, сп. педагози и т.н.
Към днешна дата, след като изцяло съм му спряла каквото и да било странично обучение, чете, пише (на два езика), събира, изважда, умножава, помни като слон коя планета на колко км е и колко е голяма, колко павета има на булевард Не знам си кой, защото аз наистина не знам името на булеварда, но то го е мярнало в движение в колата и всякакви такива истории.
НО. Това дете не е аутист. Това дете е обичливо, социално, игриво, казва ми по 100 пъти на ден, че ме обича, става тъжно, когато аз плача и т.н.
Той е хипер активен и с абсолютен дефицит на вниманието, освен ако не е нещо, което го вълнува. Тогава може да прекара часове, дори дни. Намирала съм го станал в 3 сутринта, редейки лего.
Активността на крайниците му е не просто хипер. Той не спира нито за части от секундата. Огъва се, препъва се и пада под собственото си тяло, седейки прав. А нощното заспиване е кошмар. Въртенето е извън този свят.
За мен това е чисто ADHD. Къде мога да го заведа за обследване предвид възрастта му?

# 131
  • Sofia
  • Мнения: 40
Здравейте,
Диагностицирани сме с дифицит на внимание и сме в предучиллищна група в училище. Посещавахме психолог и все още посещаваме логопед вече 2 години. Като цяло проблема при моя син (6.5 г) е че не следва правила, трудно овладява емоциите, и е трудно да бъде мотивиран да направи това което се очаква от него в училище което създава проблеми на преподавателите. Според обследванията е високо интелигентен и точно това създава допълнителни проблеми на преподавателите защото не може да бъде мотивиран само с казване а трябва да му е интересно.
След много разговори в училище ни "препоръчаха" да търсим вариант за индивидуално обучение и сега ще търсят как да ни изключат, за сега само ни "подканиха" да напуснем занималята. Подобен беше опита ни в детската градина където буквално ни изгониха и не искам повече да местя детето си и да го стресирам откъсвайки го от приятелите му за това искам да му помогна да се адаптира а не да го изолирам.

Интересува ме има ли изобщо училища и занимални които биха работили с подобни деца. Моля споделете за занималня в район Младост или южни квартали и изобщо училище в което децата ви са добре приети и им се оказва подкрепа. Ние като родители сме се погрижили да посещава необходимите занимания за него на всяка цена и не очаквам в училище да решат проблема, но очаквам да не ни изключват и да ни окажат подкрепа в адаптацията на детето а не да настройват родители.
Опита ми до момента показва че в момента в който разберат  че имат дете което не се вписва в общата картинка гледат да се отърват от него, било в частни или държавни учреждения, било то защото не са подготвени или просто защото не искат да се занимават.

# 132
  • София
  • Мнения: 2 323
Здравейте,

Единият ми син (6г) беше диагностициран преди около 3 години може би с диагноза детски аутизъм от звеното в Александровска болница.
Детето е свръх паметливо, на 2,5 години четеше и пишеше на два езика, като изрично никой не го е учил, поради препоръки от всички логопеди, сп. педагози и т.н.
Към днешна дата, след като изцяло съм му спряла каквото и да било странично обучение, чете, пише (на два езика), събира, изважда, умножава, помни като слон коя планета на колко км е и колко е голяма, колко павета има на булевард Не знам си кой, защото аз наистина не знам името на булеварда, но то го е мярнало в движение в колата и всякакви такива истории.
НО. Това дете не е аутист. Това дете е обичливо, социално, игриво, казва ми по 100 пъти на ден, че ме обича, става тъжно, когато аз плача и т.н.
Той е хипер активен и с абсолютен дефицит на вниманието, освен ако не е нещо, което го вълнува. Тогава може да прекара часове, дори дни. Намирала съм го станал в 3 сутринта, редейки лего.
Активността на крайниците му е не просто хипер. Той не спира нито за части от секундата. Огъва се, препъва се и пада под собственото си тяло, седейки прав. А нощното заспиване е кошмар. Въртенето е извън този свят.
За мен това е чисто ADHD. Къде мога да го заведа за обследване предвид възрастта му?
Киара, няма никакъв проблем да ви сложат диагноза ADHD и това може да го направи всеки логопед или психолог. За съжаление тази диагноза често е съпътстваща към основната, която са ви поставили в Александровска болница. Знам, колко ти се иска да са сбъркали и искрено се надявам да е така, но за съжаление като описваш детето си - ти описваш едно дете с аутистично поведение. Ако искаш можеш пак да направите диагностика в св. Никола и там могат да преценят  промяната, която със сигурност е настъпила в детето за тези 3 години и евентуално биха коригирали предната диагноза. Пожелавам ви късмет Flowers Hibiscus

# 133
  • Мнения: 6
Здравейте, бихте ли ми препоръчали логопед в Южните квартали- Борово, Красно село и др. За съжаление нашият логопед по ред причини поне няколко месеца няма да може да ни води занятия.
Моят син е на 5г- говори предимно неразбираемо. С дефицит на внимание уж без хипер активност е по принцип, но няма официална диагноза- не е бил обследван в Александровска болница. Всеки психолог при когото е бил вкл. проф Матанова изключва аутизъм . Доста често чуваме термина и разтройство на речта. Няма смисъл да обяснявам колко е палав..може би е ясно на всички мами тук.
Та трябва ни наистина добър логопед да подреди "китайския" защото колкото повече време минава аз съм толкова по-притеснена..то май и за това няма нужда да обяснавам.


# 134
  • Мнения: 97
Здравейте, бихте ли ми препоръчали логопед в Южните квартали- Борово, Красно село и др. За съжаление нашият логопед по ред причини поне няколко месеца няма да може да ни води занятия.
Моят син е на 5г- говори предимно неразбираемо. С дефицит на внимание уж без хипер активност е по принцип, но няма официална диагноза- не е бил обследван в Александровска болница. Всеки психолог при когото е бил вкл. проф Матанова изключва аутизъм . Доста често чуваме термина и разтройство на речта. Няма смисъл да обяснявам колко е палав..може би е ясно на всички мами тук.
Та трябва ни наистина добър логопед да подреди "китайския" защото колкото повече време минава аз съм толкова по-притеснена..то май и за това няма нужда да обяснавам.



Привет, след като сте ходили при проф.Матанова, защо не пробвате при нейният екип от логопеди?
При последният ни контролен преглед, тя каза че  има артикулационно изоставане, като на 2,5г.дете (тогава беше на 4) и ни предложи неин логопед да се занимава с детето за да се изчисти проблема.

# 135
  • Мнения: 6
Здравейте, бихте ли ми препоръчали логопед в Южните квартали- Борово, Красно село и е термина и разтройство на речта. Няма смисъл да



Привет, след като сте ходили при проф.Матанова, защо не пробвате при нейният екип от логопеди?
При последният ни контролен преглед, тя каза че  има артикулационно изоставане, като на 2,5г.дете (тогава беше на 4) и ни предложи неин логопед да се занимава с детето за да се изчисти проблема.

От 1 г не ходим в центъра на Матанова. Тя до последно твърдеше, че няма нужда от логопед защото дефакто реч няма и няма с какво да работи...или нещо подобно. Записах го в логопедичен център от който бяхме много доволни но както съм написала по независещи от нас причини не може титулярната логопедка при която ходехме да продължи занятията. Днес бяхме при една друга,която заяви че има голяяяма бездна между логичните неща които прави и липсата на разбираема реч.
От 2 месеца започнах да давам омеги, също цинк и магнезий които доказахме са в липса с тест на др.Яско. има и някои тежки метали, които идея си нямам как се детоксикират Sad
Незнам и аз вече къде да го водя и какво да дам. Искам и на невролог за всеки случай но не знам при кой..всички мнения са противоречиви.
Обмислям и барокамера-виждайки само ползи, но проблема е дефицита на минерали който трябва да овладеем щакто и наличието на метали. Четох много че може да се влоши ако биохимично не е в норма.
А поведението му е ужас...много е трудно. Sad

# 136
  • Мнения: 4 192
Не ви ли дадоха диета, с соято да изведете тежките метали от организма на детето? Това става чрез специална и строга диета, която продължава с години. А е изключително важно, защото тези метали и тяхното натрупване в организма разрушават миелиновата обвивка на невроните, което води до необратими увреждания.
Попитайте в темата за аутизма как се извеждат тежките метали.
Ето нещо по темата. Видя ми се интересно и може и да е полезно.
http://zdrave.to/zdravni-novini/milen-konov-autizmyt-e-zaradi-otravqne-s-jivak

Последна редакция: пн, 05 мар 2018, 23:42 от Mama Ru

# 137
  • Мнения: 46
От 2 месеца започнах да давам омеги, също цинк и магнезий
JOANNA, какъв цинк и магнезий давате?

# 138
# 139
  • Мнения: 46
Благодаря. Детето ми ме е диагностицирано, въпреки някои симптоми, които има, със сигурност не е хиперактивен, по-скоро проблемът е в концентрацията. Искаше ми се  давам малко магнезий и да видя има ли ефект, но се притеснявам, все пак не е безобидно. А и 200 мг. ми се вижда много за дете, или бъркам?

# 140
  • NE
  • Мнения: 10 899
Дефицит на вниманието съществува и без хиперактивност.

# 141
  • Мнения: 8
Здравейте,
Бих искала коментар относно днешно предаване за баланса на двете половини на мозъка.
Синът ми му е доста трудно в училище, бавно приема материали, трудно го разбира, за логически задачи по математика да не говоря.
Така с ходене до психолог, логопед, невролог, се установи че има проблем с връзките предаващи информация и краткотрайната памет. Естествено се заинтересувах от детоксикация, взимаме Витамини В, с, омега, цинк магнезий, плуване и така заедно с упражнения за памет напредваме много бавно.
Относно днешно предаване за метода на Робърт Мелило, бих искала мнение, който го е пробвал, тъй като е за доста проблеми свързани с мозъка, дори и аутизъм.
Моля за препоръки относно упражняването и ако някой е намерил видео да пусне линк Simple Smile

# 142
  • Мнения: 8
Здравейте, бихте ли ми препоръчали логопед в Южните квартали- Борово, Красно село и е термина и разтройство на речта. Няма смисъл да



Привет, след като сте ходили при проф.Матанова, защо не пробвате при нейният екип от логопеди?
При последният ни контролен преглед, тя каза че  има артикулационно изоставане, като на 2,5г.дете (тогава беше на 4) и ни предложи неин логопед да се занимава с детето за да се изчисти проблема.

От 1 г не ходим в центъра на Матанова. Тя до последно твърдеше, че няма нужда от логопед защото дефакто реч няма и няма с какво да работи...или нещо подобно. Записах го в логопедичен център от който бяхме много доволни но както съм написала по независещи от нас причини не може титулярната логопедка при която ходехме да продължи занятията. Днес бяхме при една друга,която заяви че има голяяяма бездна между логичните неща които прави и липсата на разбираема реч.
От 2 месеца започнах да давам омеги, също цинк и магнезий които доказахме са в липса с тест на др.Яско. има и някои тежки метали, които идея си нямам как се детоксикират Sad
Незнам и аз вече къде да го водя и какво да дам. Искам и на невролог за всеки случай но не знам при кой..всички мнения са противоречиви.
Обмислям и барокамера-виждайки само ползи, но проблема е дефицита на минерали който трябва да овладеем щакто и наличието на метали. Четох много че може да се влоши ако биохимично не е в норма.
А поведението му е ужас...много е трудно. Sad

Вижте книгата "Откъснати деца" на Робърт Мелило

# 143
  • Мнения: 1 122
И аз гледах тази сутрин предаване с автора на книгата. Интересно ми беше. Ще прочета книгата

# 144
  • Мнения: 8
Здравейте, обръщам се към вас, заради следния проблем. Детето ми е в първи клас. Класната казва, че често е разсеян, прекъсвал уроците, за да задава въпроси за времето, космоса, защо листата са зелени и др., по тетрадките и учебниците ясно си личи кога е внимавал и кога не. Недописани домашни, грозно написано, диктовките много рядко ги пише, да не каже, че не ги пише изобщо (в най-добрия случай пише по 1 изречение, само 1 има написана цяла). Трудно му е още да чете (тръгва да срича и докато стигне до края на думата е забравил началото и), четем предварително уроците вкъщи, стари уроци като четем, ги казва наизуст а не ги чете. От началото на учебната година е загубил: 1 яке и 2 шапки, и си тръгна от тренировки с чужди ботуши (същия модел, но един 35 и един 36 а носи 34),чак вкъщи видях. Тръгвал си е и с чуждо долнище (обяснението беше - нали е синьо. Факта, че беше 3 номера по-голямо, няма значение за него). Постоянно си забравя и търси кутията за обяд, шишето, телефона, учебниците, несесера, екипа по физическо, ръкавиците. Имаше проблеми и с дисциплината - започна да бие другите, да го бият него, да иска пари от съучениците си, да им взима нещата. Започна да посещава училищния психолог и нещата се подобриха в тази посока. Имаше случай в който стана насън и много ме уплаши тогава. Също е и страхливо дете - страхува се да не влезе крадец вкъщи, от тъмното, от наводнение, заметресение и тн., говорила съм и с психолога за тези му страхове - работят по въпроса. Много е приказлив, буквално не млъква и постоянно прекъсва докато другите говорят. Постоянно се разместват мебелите в стаята му, скача по дивани, легла, строят се къщи и машини от всичко което може да премести сам (мебели, възглавници, одеала, в училище същото го прави в междучасията и свободните занимания - от чинове, раници и якета). Според децата измислял най-яките игри. Но да играе тихо не може, не може и сам да играе. Единственото време в което седи мирно и тихо е пред ТВ или таблет. Имам ли повод да се съмнявам за хиперактивност с дефицит на внимание?
[/quote
Всичко, което описвате прилича на поведението на сина ми, с изключение на това, че четеше добре. Голяма мъка до 5 клас, когато го преместихме в друго училище и се успокои. Специално за загубването на неща, то вече е 8 клас и това продължава, смятам че просто е такъв темперамент, защото познавам големи отговорни хора, които също често забравят. Simple Smile

# 145
  • Мнения: 309
Здравейте,
Синът ми е на 12 г и от години ходя по психолози и логопеди. до 3-4 клас беше хиперактивен, с което заедно с психолога се преборихме. В училище нещата са мъчителни и вече на знам какво да правя. Таблицата за умножение сме я учили 1000 пъти и я забравяме и куп други проблеми. Ходим на частни уроци все ден (един ден по български, на другия по математика). Аз също непрестанно след работа му помагам, доколкото стига времето, защото след 9- 9,30 просто става неадекватен. Учителите са супер неотзивчиви и несъдействащи за сега. До скоро съм останала с впечатление, че от думите на учителите и специалистите около мен има "дефицит на вниманието" , което за всички е по-скоро като симптом, а не като нещо сериозно, но след предаването, което и аз гледах, а сега си и поръчах книгата се поразрових и зачетох и установих, че моето дете на 110 % има този синдром. И искам да Ви кажа, че е страшно сериозно нещо. Едвам вързваме тройка в училище (освен по английски). За това моя съвет е не оставяте нещата така. Борете се. Съжалявам, че не съм била по-настоятелна до сега и не съм намерила решение на въпроса до момента, но продължавам да търся. Невролога му изписа Луцетам и ни насочи при психиатър.
Чета, че е правилно да му се обясни много внимателно и деликатно какво се случва с него. С учителите не знам как да  говоря, като грам не ги интересува. Мисля, да говоря с класната и тя да им обясни както намери за добре. може би повее има подход, тъй като се познават. Искам да бъдат просто малко по разбрани и да го поощряват, когато има нужда. Малко да влязат в положение просто. Не само да почват да се оплакват от врата на родителските срещи.
Гледам, че в темата повечето деца са малки, но ще се върна и по- назад да чета. Моля, за съвети как да подходя, как да му обясня и как да съм по-ефективна за детето си?

# 146
  • Мнения: 4 192
Щом сте преборили хиперактивността и предвид проблема с математиката те съветвам да минеш обследване при детски психиатър, психолог и логопед (екипно) за установяване на друг, неразпознат до момента проблем - специфично разстройство на развитието или разстройство на училищните умения. Това, че детето не може ди запомни таблицата за умноженвие е симптом при дискалкулия - нарушение на математическото мислене. То е свързано и с други проблеми - ориентиране във времето и пространството, малко/ голямо, преценка на разстояние, умения за рисуване, танцуване, координация. Проблемите по БЕЛ и разказвателните предмети са свързани с роазвитието на речта, умението да се преразказва, запаметява, разбира информацията и т.н. С две думи консултирай детето за дислексия.
Кои са силните му страни - творчество, артистичност, пъзели, конструктори, музика танц, спорт...?