Учебни тетрадки "Ръка за ръка" на издателство "Просвета"

Мама САННЯ,
Нека ти обясня някои факти за детските заведения в България, а ти ще прецениш дали ще ти послужат нататък в твоите въпроси.
Нека първо отговоря на горе написаното от теб:


Педагогическият съвет взима решение в началото на всяка учебна година по коя Програма за възпитателна работа ще работи (за сведение одобрените от МОН програми за детските градини са няколко - на колектив с ръководител Мария Русинова; на колектив с ръководител Надежда Витанова; на колектив с ръководител Ирина Колева; още една програма, наречена "Неогея"  и други Програми). Във връзка с програмата се избират помагалата, а те са с различни наименования, написани от различни колективи, озаглавени по различен начин. Например на издателство "Просвета" помагалата са "Ръка за ръка", написани са по програмата на Ирина Колева "Ръка за ръка" и отговарят точно на Прорамата "Ръка за ръка". На издателство "Слово" помагалата за работа стават за всички Програми, без Програмите "Ръка за ръка и "Неогея" и са под надслов "Моливко".
Ще се огранича до тук и няма да пиша за другите издателства и помагалата им за различните програми.
Всеки екип на учителките от групата може да си избира помагалата и да работи с тях, но в случая разбирам, че педагогическия съвет е избрал да работи по програмата "Ръка за ръка" и може да ползва единствено и само тези помагала, не тези с надслов "Моливко".



Учителките не могат да искат вашето съгласие по коя програма да работят, защото (както ти написах по-горе) Програмата за работа на детското заведение се избира на педагогически съвет.


Когато се поръчват помагалата за работа винаги има някаква отстъпка за по-големите количества, но не повече от 10 % от общата цена. В детското заведение или във всяка група има оставена фактура, на която е написана цената на закупените и доставени помагала.

Що се отнася до това, че внасяте годишно по 100 лева за допълнителни санитарни консумативи - това вече е въпрос, на който можеш да поискаш отговор от кмета или от заместник кмета на съответния район, в който се намира детското заведение  или можеш да попиташ директно госпожа Йорданка Фандъкова - ресорен зам. кмет по образованието за София. Защото на всички детски заведения се дават пари за санитарни консумативи. Друг е въпроса, че те никога не стигат, но чак пък да се събират по 100 лева от всяко дете за тях .... 

Дано да съм ти била полезна! 
Ако имаш още въпроси - готова съм да отговоря веднага.

Аз не държа тона ми да ти е приятен.Написала съм мнението си и не държа ти да се съобразяваш с него.ЧЕТИ внимателно какво съм писала - тетрадката по български е .....,а не тази по литература.И държа на мнението си,че в тетрадката по литература има илюстрации , а текстове - няма. За десетото направление ИМА тетрадки и това зависи от възрастовата група.Какво е съдържанието и дали се използват - прочети сама.
              Учителите имат право на избор на учебните помагала и материали .Обикновено на родителска среща се уточняват изискванията.Родителите имат право да не закупят тетрадките,помагалата и т.н.,ако не желаят.Мисля,че никой никого не е хванал за гушата и не е бръкнал в протмонето му на сила.
              И една забележка - до сега не съм видяла учител,който ви обяснява как и какво да ползвате на  работното си място.
              инка62 ти е обяснила подробно ,за какво става реч.Само ще добавя,че освен избраните на педагогически съвет програми и помагала ,учителите ползват и учебни тетрадки ,изготвени и от другите колективи.За да ти стане по-ясно  давам обяснение / ти ,ако искаш се съобразявай с него/ - Групата работи с тетрадките на "Ръка за ръка" ,но по математика учителя ползва и тетрадки от издателство "Изкуство" ,по КТБД - "Неогея" и т.н. Всеки учител,който държи на работата си и на качеството й ,не се ограничава САМО с материалите на един колектив.Причината е ,че във всяка от книжките има предимства и недостатъци и добрия учител търси начин да избегне недостатъците .Тук пишат много учители и ще потвърдят казаното от мен.

Ааааа, значи можело някои неща да се кажат без дребнаво заяждане и глупави отметки Е, почти без...

По повод на забележката ти - по едно стечение на обстоятелствата работното място на учителя е тясно свързано с живота на МОЕТО и на много други деца. Което автоматично означава, че АЗ и останалите родители имаме право на мнение и отношение по почти всички въпроси, свързани с работата на учителя. Всички учители, които уважават и разбират професията си, са съгласни с това и го демонстрират в работата си.

Къде е проблема тогава ??? Аз не познавам учител,който да не търси мнение и отношение по въпросите свързани с децата в групата / класа . Всеизвестна истина е ,че ако родителите не подпомагат училища и ДГ , те отдавна да са се разпаднали.
             

От цялата тема, това което ми се наби в очи е че най-естествено се говори за 'учебна година' за деца във 2-ра група. Което ми се вижда ужасно. Хеле пък да имат 10 учебни тетрадки и да им се пишат забележки в тях. Детето не може само да си вдигне гащите и още се капе като яде, но трябва да има 10 учебни тетрадки и да пише ченгели 
Сега остава да направят градините задължителни.

ПП Дъщеря ми е на 5, преди няколко дни й купих някакво Моливко за 5-6 годишни. За една вечер го беше изпооцветила, изпосвързала и надписала от кора до кора. Е, трябва ли тогава аз да я спирам - това още не сте го взели, мами, не оцветявай. Същевременно имаме и друго, което тя не е отворила от година. И това ми се вижда естественото състояние за дете, което няма 7 години. За чий тогаз са тези тетрадки и какво ще научат децата.

Тинкърбел, всъщност това беше една от причината да се разпиша в темата. Уви, не сме много тези, които сме на това мнение В нашата детска градина дори имаше родители, които искаха децата от втора група да започват да се учат да пишат и питаха дали 5 тетрадки не са малко Забележките и оценките също са смехотворни, нооо... това е положението в момента. Учат уроци децата, та пушек се вдига 

Кое е ужасното в случая? Никой не говори за "писане на ченгели", става въпрос за основни познания - цветовете, близко-далеч, по-малко-по-голямо, имената на различните форми, усвояване на основни умения за рисуване на зиг-заг, "стълбичка"; запознаване със сезоните, ден/нощ, животните и малките им, треви/храсти/дървета; умения да се състави разказче по картинки, или да се преразкаже прочетен текст, стихчета по повод празници - кое е ужасяващото, че не се сещам      Да не забравяме и факта, че заниманията са една съвсем незначителна част от деня - има достатъчно време и за игри, и за допълнителни занимания, и за какво ли още не. И определено е в пъти по-полезно от гледането на филмчета на двд.

Мхм и тез неща детето не може да научи без тези 10 тетрадки. И трябва да има специален час - учене на цвета синьо, учене що е то овца и агънце и т.н.

Тези всичките, които си изредила се научават най-непосредствено докато общуваме с децата си. Дъщеря ми всичко, без писането, рисуването и стихчетата, го знаеше на 2 г. При това без да попълни нито една тетрадка. Тя тогава не можеше да държи молив, де. Но и сега не може да нарисува "стълбичка", нито пък прави разказче по картинка, за сметка на това ми е кеф да й слушам измислените истории, които се случват на куклите й.

Ужасно е да обличаме естествения интерес към света в учебна програма от най-невръстна възраст. Ученето трябва да е забавно и приятно, а не задължително. ОК, нека да има някакви критерии за ориентир на родителите - дете на Х години нормално може да прави и да знае това и това - checked, checked... Но да говорим за учебна програма с цялата сериозност и тържественост, да чета аз в съседната тема как деца от предучилищна група 'наваксват материал' и за това не играят, или да слагаме еквивалентност между брой изписани тетрадки и количество и качество на придобитите знания, идва ми много.

Но както Мария каза, ние дето мислим така, сме малцинство. И хич и не искам да налагам мнението си на когото и да е. Аз си се шокирам тихичко и по стечение на обстоятелствата взех, че занимах цял подфорум с моите терзания. Ей тук едно четиво за размисъл - http://kosmos.pass.as/e107_plugins/content/content.php?content.30

Ти си се шокираш тихичко и отдалече, а можеш ли да си представиш аз какъв шок изживях, когато една сутрин ме посрещнаха с думите "Ама моля Ви се, по-рано идвайте, така детето закъснява за час. Часът по български започна преди 10 минути" (Действието се развива в 9:00 сутринта)    Вече си изяснихме позициите, но докато схвана за какво иде реч и докато се ориентирам как да "преговарям", бая зор видях...... Сега просто от време на време ми припомнят, че ако детето не знае материала (който всеки петък ни раздават в писмен вид, за да можем да им "проверим" вкъщи знанията), това си е по моя вина... Виновна съм много

След като си попълни Моливкото, Цвета го взе да се изфука. При което вечерта чух коментара "Тя не е спазвала зададените цветови схеми" Та така, те хората имат желание да ги научат децата, ама ние като сме гьонове и им спираме развитието.

Инка62, благодаря за изчерпателния отговор. Имам въпроси и се радвам на готовността да отговориш.

1.На какво правно основание педагогическият съвет взима решение точно за това? Къде е уредбата, как са предоставени тези правомощия?
2. свързано е с 1. От кой законов или подзаконов нормативен акт мога да установя функциите на този съвет, начин на формиране, права и задължения и пр. /нямам спомен за такава уредба в ЗНП и правилника за прилагането му, касаеща детските градини, може и да съм пропуснала нещо-тр. да погледна/
3. С какъв акт МОН одобрява програми за ДГ? Конкретно ме интересува дали е с ОАА, з. в такъв случай подлежи на обжалване.
4.Казус, к. реално и засега не съществува, но би могъл да се осъществи, а именно: педагогическият съвет взима реш и избира програма; учителките не могат да искат съгласие от родителите т.е. само уведомяват; родителите решават, че няма да се съобразят с реш на педагогическият съвет, з нищо не ги задължава и не търпят санкции от това; като резултат във ДГ не е спазено реш. на съвета и не се работи по въпросната програма;
Кой носи отговорност за това и какви санкции следва да понесе?

Ех, Мария! А учителките са твърдо убедени вероятно, че стриктно спазват задълженията си, а ти..."каква незаинтересована майка" ! Поне ви информират и то не само писмено, но и всеки петък. Дали са задължени да го правят? Ако да, дали са предвидени санкции за неизпълнение на това задължение?
Нещо доста съм се подпалила, та се чудех в евентуално съдебно производство кой би защитавал интересите на детското заведение? Дали влиза в служебните задължения на юрисконсулта на общината?

Мама САННЯ, тъкмо се притесних, че с Тинкърбел ти оспамихме темата и ще се сърдиш...

Ужасна съм аз в това отношение, горките ми деца, как ли ще наваксват... Нашата ДГ е частна, но като цяло е с доста "държавен" манталитет, особено по отношение на ученето, затова си позволих да давам примери тук.

Мисля, че след като ти си купуваш тетрадките, нямат никакво право да откажат да ги проверяваш, когато си поискаш - ако искаш и всеки ден би следвало да можеш да си ги носиш вкъщи.

При нас в петък, освен въпросните листове, дават и тетрадките, по които е работено през седмицата. Аз освен да им се радвам на забележките ("Отсъства!", "Да се направи за домашно!", "Фигурите не са подредени правилно!", "Лошо оцветено и недовършено - да се довърши за домашно!", "Добре!", "Отлично!" - всичко с червен химикал, последвано от подпис на учителката и дата, няма шест-пет), друго не виждам какво да правя с тях... Но все пак предпочитам, отколкото изобщо да не знам какво става. А и децата понякога са в настроение да се хвалят с това, което са направили в тетрадките...

Това, че е частна ДГ - вече е др. нещо. Определено повече се стараят. Казвам го от опит. Татито премести детенце в такава поради събитията от миналия месец. В интерес на истината още не сме я върнали в държавната, но ходих на род.среща и платих нужната сума. Аз съм тази, к настоява детето да е в държавна. Мъжът ми го нарича "хитлеристко възпитание" , но знае, че с мен на глава не се излиза.
Намирам темата за полезна. Добре е да има различни мнения, стига да се спазва добрият тон. И със сигурност всеки има право да защитава правата си. След като е спазил задълженията...