Здравейте най-после и при мен дойде интернета за да се вкюча.Радвам се от сърце за тези които могат да се похвалят с добри резултати и се надявам за нас и останалите да можем скоро да кажем същото.Пак се води коментара около ЖЕ и чесно признавам си призлява ми.Нали за това ги оперираха нашите деца а пък другите със СА отново целта е да говорят и точно това трябва да постигаме.Някък като крачка назад ми се струва това .Те нашите деца и без друго си ръкомахат като не могат по друг начин да се изразят (поне Иви е така ) Трябва да търсим начини да ги накараме да говорят.Ако нямате против да коментираме повече кой как е проходил в борбата с говора защото аз лутам доста хаотично и не мога да преценя в настройката ли е проблема(то и там)само или аз и нашата учителка не можем да е накараме да проумее и да загорим по някакси.Добре дошли на мама и Рафи дано резултатите да са отлични за малкия човек.
- Публикувана: 3 фев. 2007, 23:12 ч.
- Последно мнение: 15 септ. 2007, 09:41 ч.
Деца с увреден слух
Ливел, от колко време е слухопротезирано или е с имплант. 
, че не знам
Ще ти разкажа как е при нас - имплантирана е от 3.6год и не може да говори разбираемо за другите все още. Само по-прости думи и изречения,но за мен това си е голям напредък. Но за съжаление повечето от речта и си я разбирам само аз. С времето ще го преодолее, ще има може би по-голям стимул да говори.Тя просто неиска да говори. Или така свикна.Сравнително спокойно и тихо дете е. Не търчи, не скача.дай и една книжка, с часове можеш да не я чуеш и видиш. Перфектно се справя и с плейстейшъна(кой ме излъга да го купим) и компютърните и телевизионните игри. Обича да е сама, не обича кантактите с деца, но не защото те не я искат , а тя бяга от тях. Да, може и странно да ви прозвучи, но е точно така.Или може би аз си преувеличавам, съдейки от поведението на малката ми дъщеря.Фурия. Не случайно разказх това, просто защото все повече си мисля , че говора зависи и от темперамента на детето. Много неща разбира, от ежедневието всичко. Никога не съм толерирала в началото ползването на някакъв, макари малък жест. Но с времето (мисля, че и за мен е рано все още да преценя) тя сама сиги създаде. Простите - дай, пие, ям , пиш и т.н. Сега вече не използва нищо от тях. Тя самата явно осъзна смисъла на речта и не ги ползва. та мисля, че като че ли няма нужда да ги обучаваме на него. Приемам го само ако някога тя пожелае, просто за да и бъде по-лесно на нея. Макари с импланти, тези деца си остават за цял живот глухи.Но не неми.А в света на глухите това е езика им. А представете си някаго за известно време се наложи да са без имплант.?А ние не сме наблизо. Според мен ако не им помага, няма и да им навреди.
Но защо питаш толкоз за жестомимиката? Какво те притеснява, някой препоръча ли ти ползването му?
, че не знам Ще ти разкажа как е при нас - имплантирана е от 3.6год и не може да говори разбираемо за другите все още. Само по-прости думи и изречения,но за мен това си е голям напредък. Но за съжаление повечето от речта и си я разбирам само аз. С времето ще го преодолее, ще има може би по-голям стимул да говори.Тя просто неиска да говори. Или така свикна.Сравнително спокойно и тихо дете е. Не търчи, не скача.дай и една книжка, с часове можеш да не я чуеш и видиш. Перфектно се справя и с плейстейшъна(кой ме излъга да го купим) и компютърните и телевизионните игри. Обича да е сама, не обича кантактите с деца, но не защото те не я искат , а тя бяга от тях. Да, може и странно да ви прозвучи, но е точно така.Или може би аз си преувеличавам, съдейки от поведението на малката ми дъщеря.Фурия. Не случайно разказх това, просто защото все повече си мисля , че говора зависи и от темперамента на детето. Много неща разбира, от ежедневието всичко. Никога не съм толерирала в началото ползването на някакъв, макари малък жест. Но с времето (мисля, че и за мен е рано все още да преценя) тя сама сиги създаде. Простите - дай, пие, ям , пиш и т.н. Сега вече не използва нищо от тях. Тя самата явно осъзна смисъла на речта и не ги ползва. та мисля, че като че ли няма нужда да ги обучаваме на него. Приемам го само ако някога тя пожелае, просто за да и бъде по-лесно на нея. Макари с импланти, тези деца си остават за цял живот глухи.Но не неми.А в света на глухите това е езика им. А представете си някаго за известно време се наложи да са без имплант.?А ние не сме наблизо. Според мен ако не им помага, няма и да им навреди.
Но защо питаш толкоз за жестомимиката? Какво те притеснява, някой препоръча ли ти ползването му?
livel понеже скоро четох за премеждията на sirta след поставянето на импланта, по точно за липсата на реакция си мисля , ама наистина ли нищо различно не си забелязала ???
Сина ми например упорито отказваше да носи апаратите /все още си ги маха при първи удобен случай/, не ги изтрайваше и 10 мин. дори, казваше че чувал "лоши коли" и се стряскаше в началото ! Сега пък ме изумява че не прави разлика когато са му свършили батериите, а би трябвало да са му като тапи и съвсем да оглушава
Последния път като бях във фирамата дори ги гледаха дали не са намалени много - ами ок са си!
Относно речта- определо имаше значение поставянето на звуците! Но проговори / т.е взе да повтаря без да го насилвам а от желание да се изрази/ миналото лято, когато по ред причини не посещаваше логопед и почти не носеше апарти / загубихма 3-4 за няколко месеца/ Според логопедката това е нормален процес, подобно на проговарянето при малките деца, и макар и нашите да са големи вече , те ще минат от всички етапи на развитие на речта- от лепет към говор, няма начин да се случи проговаряне изведнъж! Най важното е да се стимулира този процес за да върви по бързо, но изведнъж няма да стане! Това при положение че вече чува нормално, т.е ще е все едно да учи чужд език!
Освен това при неработенето на езика като цяло и не се тренира и речедвигателния център в мозъка , така че самото раздвижване е по трудно!Затова и се искат много повече упражнения! Затова и може би на Рафи са и казали че на възраста на която е нейното дете , може да проговори без рехабилитация!
Сина ми например упорито отказваше да носи апаратите /все още си ги маха при първи удобен случай/, не ги изтрайваше и 10 мин. дори, казваше че чувал "лоши коли" и се стряскаше в началото ! Сега пък ме изумява че не прави разлика когато са му свършили батериите, а би трябвало да са му като тапи и съвсем да оглушава
Последния път като бях във фирамата дори ги гледаха дали не са намалени много - ами ок са си!Относно речта- определо имаше значение поставянето на звуците! Но проговори / т.е взе да повтаря без да го насилвам а от желание да се изрази/ миналото лято, когато по ред причини не посещаваше логопед и почти не носеше апарти / загубихма 3-4 за няколко месеца/ Според логопедката това е нормален процес, подобно на проговарянето при малките деца, и макар и нашите да са големи вече , те ще минат от всички етапи на развитие на речта- от лепет към говор, няма начин да се случи проговаряне изведнъж! Най важното е да се стимулира този процес за да върви по бързо, но изведнъж няма да стане! Това при положение че вече чува нормално, т.е ще е все едно да учи чужд език!
Освен това при неработенето на езика като цяло и не се тренира и речедвигателния център в мозъка , така че самото раздвижване е по трудно!Затова и се искат много повече упражнения! Затова и може би на Рафи са и казали че на възраста на която е нейното дете , може да проговори без рехабилитация!
Но с времето (мисля, че и за мен е рано все още да преценя) тя сама сиги създаде. Простите - дай, пие, ям , пиш и т.н. Сега вече не използва нищо от тях. Тя самата явно осъзна смисъла на речта и не ги ползва. та мисля, че като че ли няма нужда да ги обучаваме на него. Приемам го само ако някога тя пожелае, просто за да и бъде по-лесно на нея. Макари с импланти, тези деца си остават за цял живот глухи.Но не неми.А в света на глухите това е езика им. А представете си някаго за известно време се наложи да са без имплант.?А ние не сме наблизо. Според мен ако не им помага, няма и да им навреди.
Но защо питаш толкоз за жестомимиката? Какво те притеснява, някой препоръча ли ти ползването му?
Но защо питаш толкоз за жестомимиката? Какво те притеснява, някой препоръча ли ти ползването му?
Когато оглушах съвсем в месеците преди имплантацията усетих, че с мъжа ми си развиваме наш собствен жестов език и си го ползваме, когато ни е удобно. Примерно ако е шумно и той знае, че няма да го чуя или нощем, в банята и т.н. когато съм без апарат. Не че сме създали кой знае кво, но примерно 10 жеста имаме.
Обича да е сама, не обича кантактите с деца, но не защото те не я искат , а тя бяга от тях. Да, може и странно да ви прозвучи, но е точно така.Или може би аз си преувеличавам, съдейки от поведението на малката ми дъщеря.
Сина ми е изключително темпераментен и контактен, до скоро речта не му пречеше да контактува и общува с деца. В детската градина няма проблеми с игрите , има си приятели, децата го обожават, но като дойдат тържества - само той не пее и с тъга наскоро ми каза че той не можел да пее при госпожата , лошото е че дори и не се опитва, а става въпрос за елементарни неща!Но и аз забелязах че от тази година / макар че говори мноогоо повече/ вече се притеснява да говори пред непознати и не желае да се запознава с деца, даже ми казва и защо- осъзнава че не може да говори ! Много ми е мъчно , развива комплекси и виждам и тъга в очите му! Задава ми и въпроси- защо аз съм така / с апаарти/ а другите не, защо ушите му не чуват! Наскоро даже някакво дете му казало да отиде на лекар да му сменят ушите, и той най сериозно идва и ми казва че иска да го заведем да го оперират и да му сложат нови уши!
Тя е така от момента на раждането си. Тиха, кротка, не плачеше, не досаждаше с желание за игра като другите. И н амен ми е мъчно като я гледам, как почти веднага са етделя от другите.има кратка и проста игра в началото, н опосле сама си се оттегля. децата я викат, искат да дойде, но... Не мисля, че осъзнава , не е ли малка още....илли не го приемам...Има желание да играе с точно определени деца.(На наше познати децата) Аз говоря за контактите с децата н аплощадката. И пак повтарям , от малка си е такава.
да, ходи на градина, там казват, че е ечудесно дете. Но досега беше в логопедична, а там всички деца бяха с проблем в говора. От понеделник(днес е от 10ч,да ги опознаем децата)ще ходи в масова с логопед, сурдо и ресурсен. надявам се там още повече да дръпне.
Вени - б, и аз много се натъжих на един от откритите уроци в детската, когато тя не беше с никаква задача. Всички останали деца казаха само по една дума, а тя ги знаеше всичките.Дори много по-правилно ги произнасяше от останалите деца.(бяха предметите в банята).
да, ходи на градина, там казват, че е ечудесно дете. Но досега беше в логопедична, а там всички деца бяха с проблем в говора. От понеделник(днес е от 10ч,да ги опознаем децата)ще ходи в масова с логопед, сурдо и ресурсен. надявам се там още повече да дръпне.
Вени - б, и аз много се натъжих на един от откритите уроци в детската, когато тя не беше с никаква задача. Всички останали деца казаха само по една дума, а тя ги знаеше всичките.Дори много по-правилно ги произнасяше от останалите деца.(бяха предметите в банята).
Да, знам ги тези карти, чувала съм за тях. Лони ми беше казвала за тяхТо май се и ходеше в някакъв център на обучение за да научи първо майката как да се ползват. но така и не отидах, просто за нас вече беше късно. Тя говореше, и единственото за което съм си мислела, че могат да ми влязат употреба е да учим с тях нови думи. доколкото знам са разделени и на теми. не е лошо все пак да отскоча до там, защо пък да ги нямам. И не бяха скъпи.
А къде се намира центъра?
А къде се намира центъра?
Привет, Деси ме помоли да обясня къде сме и може би сега е подходящият момент, защото на 23 и 24 предстои обучение за СКОК - система за комуникация чрез обмяна на картинки. Ние се намираме в Младост 1, бл. 63, отстрани на входа. Ако имате интерес свържете се с мен на ЛС и ще разкажа повече. В момента такива обучения правим с ресурсните учители, така че най-малкото те ще бъдат подготвени да използват системата в училищата и градините, ако имат желание, разбира се.
Два-три дни ще съм извън София, та ако не отгаварям не е нарочно
Ива е оперирана преди 3 месеца но е изкарала без нормален слух 3г. само до една всичко беше наред.Никога не сме и показвали с жестове тя сама си ги измисли сама и то така че всеки да е разбере .Преди се скъсвахме от смях като покаже нещо но като разбрах че има проблем престана да ми е смешно.Ивелина е меко казано дива само да се обърна и се качила на някоя кола или каквото има за кътерене.Няма проблеми в общуването на чуждо място за 5минути се е ориентирала и си намира с кой да играе много трудно се оправям с тази нейна енергия и това че никога не и се спи.Тази г. за пръв път ще ходи на градина дано там потръгне и говора а и да се научи че някои неща се правят независимо от желанието и макар че не вярвам лесно да се справят учителките.А относно ЖЕ свички ни съветват да не го прилагаме и гледам напълно да изключа зрителния момент защото тя чудесно ме разбира ако ме гледа.Толкова за сега че ходих на зъболекар и ми пулсира мозъка.ПРИЯТЕН ден на всички!
вени знам,че ти е трудно като гледаш твоят малък принц че е по различен от другите и това той го разбира и затова страни но моляте не допускай сам да се изолира,да в детската градина няма проблем но той там се чувства между приятели но все още предполагам че е малък но колкото децата израстват проблемите стават все по големи, а по повод въпроса които ти задава че не чува и защо той ще го чуваш още много пъти и няма обяснение .Ние сме на 26 години и още в определено трудни моменти за нея ме пита защо аз на не накои друг.Защото на децата без проблеми няма кои да им обясни че децата с проблеми са като тях.но това е друга тема пишими повече за вас ще се радвам да си помагаме взаимно с каквото можем дори и само със съвет.чао мили приятели
Здравей те на всички и добре дошли на новите мами в форума.
Ние с рафи се прибрах ме.Да разкажа какво се случи. В понеделник отидох ме сутринта,направиха ни настройката за около час и половина,почистиха ни процесора,провериха го дали работи нормално и това беше. На мен обаче новата настройка не ми хареса-Рафи не се обръщаше на името си не реагира на почити нищо. Казах на аудиолога ,че искам друга настройка или поне да ми върне старата,а той ми отговори "спокойно не бързай ,дай и малко време, тя не може да асимилира това което чува,но го чува и то доста ясно".Тръгнах от кабинета почити пред нервна криза,и какво мислите...до вечерта Рафи чуваше почити всичко,оказа се ,че на нея наистина и е трябвало малко време. На следващия ден отидох ме пак,влязох ме в една изолирана стая и аудиолога започна да пуска звуци и да гледа Рафи в очите, в момента в който тя чуе звука и го погледни той поглежда към една въртяща играчка и така за няколко минути я научи в момента в който чуе звука да поглежда към играчката(въртящо виенско колело). По този начин пускайки и различни звуци от компютъра той установи до каква степен тя чува. Интересно то е че тя реагира и на много тихи звуци.
Новото което разбрах е ,че на Рафи не и е унищожен остатъчния слух, има 22 електрода и ,че всички са пуснати. Какво да ви кажа, доволна съм от посещението ни там, мисля ,че малката се развива добре , но колко добре.....тя продължава да повтаря само мама и ам ам ам и толкова,не казва нито бате ,нито тате ,нито баба. Това е накратко за Залцбург.
Това което съм решила да направя сега е да я запиша на ясла в която няма деца с проблеми,ще я пускам от 9ч до 11,30ч само да докато играят,за да свикне да общува с деца без говорни дефекти и да ги слуша как говорят те -мислите ли че ще постъпя добре ?
Много се радвам за Лони и Йоанчо и с нетърпение ги чакам да разкажат подробно
Ние с рафи се прибрах ме.Да разкажа какво се случи. В понеделник отидох ме сутринта,направиха ни настройката за около час и половина,почистиха ни процесора,провериха го дали работи нормално и това беше. На мен обаче новата настройка не ми хареса-Рафи не се обръщаше на името си не реагира на почити нищо. Казах на аудиолога ,че искам друга настройка или поне да ми върне старата,а той ми отговори "спокойно не бързай ,дай и малко време, тя не може да асимилира това което чува,но го чува и то доста ясно".Тръгнах от кабинета почити пред нервна криза,и какво мислите...до вечерта Рафи чуваше почити всичко,оказа се ,че на нея наистина и е трябвало малко време. На следващия ден отидох ме пак,влязох ме в една изолирана стая и аудиолога започна да пуска звуци и да гледа Рафи в очите, в момента в който тя чуе звука и го погледни той поглежда към една въртяща играчка и така за няколко минути я научи в момента в който чуе звука да поглежда към играчката(въртящо виенско колело). По този начин пускайки и различни звуци от компютъра той установи до каква степен тя чува. Интересно то е че тя реагира и на много тихи звуци.
Новото което разбрах е ,че на Рафи не и е унищожен остатъчния слух, има 22 електрода и ,че всички са пуснати. Какво да ви кажа, доволна съм от посещението ни там, мисля ,че малката се развива добре , но колко добре.....тя продължава да повтаря само мама и ам ам ам и толкова,не казва нито бате ,нито тате ,нито баба. Това е накратко за Залцбург.
Това което съм решила да направя сега е да я запиша на ясла в която няма деца с проблеми,ще я пускам от 9ч до 11,30ч само да докато играят,за да свикне да общува с деца без говорни дефекти и да ги слуша как говорят те -мислите ли че ще постъпя добре ?
Много се радвам за Лони и Йоанчо и с нетърпение ги чакам да разкажат подробно
Аз намерих видеозапис на имплантация. На живо от операционната, брррррррррррр. Ако можете да гледате кръв и пробиване на дупки в кости, заповядайте.
http://www.tampabayhearing.com/VideoCochlearImplant.aspx
http://www.tampabayhearing.com/VideoCochlearImplant.aspx
Чуваща отново, бррррррр. Толкоз ме е страх, че не смея да го пусна. Ще опитам по-късно.
Ливел, и мойто детенце е оперирано на 2.4мес, но тези 2год (при теб 3) са време , в което децата ни не са чували, т.е тепърва ще създаваме онези всички начални звуци от корема на майката. Трябва много търпение и работа с нея. Тя е живяла три год в тишина, асега постепенно ще навлиза в околния звуков свят. Не се притеснявай от визуалния контакт с устата ти, след време, когато апарата заработи на "пълни обороти" тя ще престане дори да те гледа, когато и говориш. Само на по непознати думи сама търси този контакт, когато я уча на нея. ще видиш, че във самото обучение, което и предстои устата ще ти е много нужна, почти задължителна. В началото те просто се улесняват с гледането в устата, това им вроден инстинкт. Не се плаши.
Рафи, добре дошли. Детето ти според мен е задължително да посещава масова градина, нали ти бяха казали, че няма нужда от сурдо и логопеди. Ти самата трябва да следиш как се развива. Тя трябва да е като всички останали там.Лепетите и Иления ги казаваше - мама, ам ам, ти -та(часовник), но така и не проговори. Но не знаех, че има проблем и си чакахме. А ти знаеш и няма да чакаш. и най малкото отклонение трябва да ти е подозрително. Чао и успех. Вие идвате ли сега до София.? Обади се да се видим, може и аз да съм случайно там?
А кога да чакаме Лони?
Ливел, и мойто детенце е оперирано на 2.4мес, но тези 2год (при теб 3) са време , в което децата ни не са чували, т.е тепърва ще създаваме онези всички начални звуци от корема на майката. Трябва много търпение и работа с нея. Тя е живяла три год в тишина, асега постепенно ще навлиза в околния звуков свят. Не се притеснявай от визуалния контакт с устата ти, след време, когато апарата заработи на "пълни обороти" тя ще престане дори да те гледа, когато и говориш. Само на по непознати думи сама търси този контакт, когато я уча на нея. ще видиш, че във самото обучение, което и предстои устата ще ти е много нужна, почти задължителна. В началото те просто се улесняват с гледането в устата, това им вроден инстинкт. Не се плаши.
Рафи, добре дошли. Детето ти според мен е задължително да посещава масова градина, нали ти бяха казали, че няма нужда от сурдо и логопеди. Ти самата трябва да следиш как се развива. Тя трябва да е като всички останали там.Лепетите и Иления ги казаваше - мама, ам ам, ти -та(часовник), но така и не проговори. Но не знаех, че има проблем и си чакахме. А ти знаеш и няма да чакаш. и най малкото отклонение трябва да ти е подозрително. Чао и успех. Вие идвате ли сега до София.? Обади се да се видим, може и аз да съм случайно там?
А кога да чакаме Лони?
Охх, малко ми олекна днес... водих сина ми при две учителки, едната е сурдопедагог, другата , неразбрах точно- логопед и спец-. педагог? НО двете работят заедно . Та те само като го чуха и казаха- НЯМА НУЖДА ОТ УЧИЛИЩЕТО ЗА ДЕЦА С УВРЕДЕН СЛУХ! Фонацията му е мн. добра, проблем все пак има. Най вероятно си има цялостно изоставане в развитието на речта, забавено от намаления слух и няколкото пластики които преживяхме. ТРЯБВА да е в масова градина и у-ще и да се занимава изключително много със специалисти / логопед, сурдопедагог и т.н. /. Тестваха му слуха с апаратите - мн. добре чува. Та и нас ни чака много работа , но поне намерих верния път 
Мисля да започна още сега занятия !
По интересното е за вас , че тях видях едно дете с голяма загуба на слух, протезирано с апарати. Това дете е на 7г. говори почти всичко, но фонацията / произношението/ е мн. заваляно. Все едно да слушаш англичанин / японец/ да говори български! Научили са го да чете и пише . Там работят с едни големи тетрадки , в които пишат и лепят картинки- алтернативен учебник , съобразен с нуждите на детето, който се пише в процеса на работа! И това дете няма не ходи в спец. заведения за да не е в изолираната среда, забелязах че чат0-пат ползват ижестове. НО дедето основно чува с апаратите и се подпомага с четенето! Може да каже всичко / много реясно ми звучеше , но за глух е перфектно/!
Мисля да започна още сега занятия ! По интересното е за вас , че тях видях едно дете с голяма загуба на слух, протезирано с апарати. Това дете е на 7г. говори почти всичко, но фонацията / произношението/ е мн. заваляно. Все едно да слушаш англичанин / японец/ да говори български! Научили са го да чете и пише . Там работят с едни големи тетрадки , в които пишат и лепят картинки- алтернативен учебник , съобразен с нуждите на детето, който се пише в процеса на работа! И това дете няма не ходи в спец. заведения за да не е в изолираната среда, забелязах че чат0-пат ползват ижестове. НО дедето основно чува с апаратите и се подпомага с четенето! Може да каже всичко / много реясно ми звучеше , но за глух е перфектно/!