Частни училища - информативна тема 23

Наистина за тези, които са минали вече през лудницата на избора и кандидатстването за ПУК и първи клас, може да прозвучи несериозно да се сравняват училища от двата края на спектъра - като СС, например, и Прогресивното или Светлина, от друга. Но да не съдим “новите” родители, които тепърва си избистрят картинката. Вероятно това е част от “подготовката на домашното им”, така, както те го разбират.

Аз например, много добре разбирам раздвоението на един търсещ родител между амбициозните “тип академични” училища и “бутиковите”, тези, които залагат на нещо ново - “иновативно”, “креативно” и т.н. ( и се надяват да има покритие зад хубавите думи, а не само дундуркане на порасналите бебета).  Защото на всички ни се иска (без значение какви са особеностите на детето!) по един или друг начин, да намерим училище, което да е златният баланс между двете най-важни неща - да даде сериозни и солидни познания и да осигури щастливо пребиваване, свобода и размах на мисленето. Оттук нататък всичко става силно субективно в разбирането кое училище какво ти дава

Аз се въздържам да пиша за “Светлина”, понеже нямам преки впечатления от училището, но ще споделя само едно мое наблюдение. След завършване на ДГ там, в общи линии, децата с по-амбициозните и/или изискващи родители отидоха в други училища. Имаме много хубави спомени от градината (с някои забележки около текучеството на учителките), но не ми харесва идеята детето да създава социалната си среда в толкова затворен кръг от няколко съученици, които се броят на пръстите на едната ръка.

https://www.crimsoneducation.org/uk/blog/ib-scores. Накратко: за Англия не е плюс.

Според представители на ААУ 1-2 българчета годишно минават 40 точки, а максималният резултат годишно в световен мащаб достигат 175-200 деца. В ААУ  средният резултат (българчета и небългарчета) е 33-34.

Интересно откъде е тръгнал слухът за голямо текучество - всъщност е точно обратното. Има учители, които излизат в отпуск по майчинство и вероятно ще се върнат. Никой от тези, които са преподавали на децата ми, не е напускал досега.

Вероятна световна конспирация срещу СС...

Шегувам се, съвсем добронамерено е, харесвам училището, но не се сдържах )) Знам, че ще ме хапнете за вечеря сега.

Конспирация че има, е ясно. Затова и всички родители се обединяваме в отпор )

Не, наистина ми беше странно за текучеството - точно това няма откъде да дойде като коментар. Но пък, от друга страна мога да се съглася, че с разрастването на училището е трудно да бъдат привлечени нови учители, които да са на нивото на дългогодишните им и често спрягани като имена преподаватели (като Котиркова например).

Ами, ще те хапнем, вероятно си 50 кила. По- добре мен яжте, че съм 100, ще има за всички.
Не си обърнала внимание какво ти бях писал, щом още се терзаеш за това, как децата изкарват по цял ден. Не им тежи, а и имат много разпускащи часове с движение, не стоят по 10 часа на чиновете само да учат.

има ли някой с дете в Азбуки, който да сподели впечатления си относно обучението по английски?

Има ли някой с дете, което е в ПУК в Питагор в момента? Бих искала да задам няколко въпроса. Мерси.

За Англия и аз така знам. За ТУ Мюнхен също не е плюс, дори е (-), защото искат приравняване, а и там  бак са 100 % на немски и искат високо ниво на немския - ДаФ 4х4 или ДСД2: https://www.tum.de/en/studies/application-and-acceptance/applica … laureate-diploma/
ТУ Делфт също не е плюс, там искат искат определени покрити събджектс, там има програми на английски, но последно гледах, че са с входен тест по математикa, който мернах, че покрива статистика и анализ, които не се учат у нас, освен в МГ. https://www.tudelft.nl/en/education/admission-and-application/bs … ional-conditions/
Ако имаш предвид Бокони в Милано, за там не знам, но сигурно на страницата им си пише.  
Изобщо за ТУ където и да е в Европа искат математика,а не IB, искам да кажа, че искат доказателство за определени знания по мат, а не да имаш IB, тя не носи предимство. Което, мисля, е нормално. За САЩ нямам идея как е.

И аз това се питах за IB. Вчера бях на отворените врати в Златарски и там се изтъкваше като предимство, но не казаха конкретика - за кои университети е предимство и т. н. Казаха, че в 10 клас пак викат родителите да им обяснят по- детайлно.

На всеки конкретен университет на страницата си пише изрично как третира IB дипломата. Лично аз не бих чакала да дойде 10 клас, за да се информирам трябва ли или не, и ако да, за какво точно. 

Ще разкажете ли по-подробно за Златарски?

Разбира се. Училището е от 5 клас. Учат паралелно по българската и английската система, както подробно е описано на сайта им. Имат и двата вида учебници и учат предимно от английските. Полагат съответни изпити по българска и англ. система. В 11 и 12 клас се започва учене за IB. Доколкото разбирам, не е задължително, но се насърчава. Имат 60 места за 8 клас. Част от тях ще се заемат от сегашните им ученици в 7 клас. Много млади учители, особено по математика. Имаше един Ивайло Кортезов, завършил Оксфорд и дошъл да преподава мат. Дали не е син на известния преподавател?

На всеки конкретен университет на страницата си пише изрично как третира IB дипломата. Лично аз не бих чакала да дойде 10 клас, за да се информирам трябва ли или не, и ако да, за какво точно.  
[/quote]

Така е. Но дъщеря ми е 6 клас и няма как да предвидя кои университети ще са в нейния кръг на интереси в 10., за да знам отсега трябва ли й тази диплома. Но щом има на сайтовете, ще погледна. Това обобщение, че за УК не става, ми е полезно.
Тепърва се запознавам, но ми се струва, че много рано взе да се дърпа професионалното ориентиране, предвид и новите промени на МОН за профилиране след 10 клас.

След Брекзит не знам аз УК въобще каква опция остава за тези, които не са милионери.