Публикувана: 20 септ. 2019, 08:50 ч.
Последно мнение: 23 окт. 2019, 19:02 ч.

Дискусионна тема. Говорилник. Частно vs държавно образУвание. Училищен спамо-чат. Тема №7

21 099
733
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какво се обсъжда във форума?
Какви са мненията за избора между Софийския университет и Нов български университет?
Какви са мненията за професиите и образованието?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какво се обсъжда във форума?
  
  Форумът обсъжда различни теми, включително избора на университет и професионалните възможности след завършване на образованието, както и въпроси, свързани с образователните практики и професионалните предпочитания.
- Какви са мненията за избора между Софийския университет и Нов български университет?
  
  Мненията варират. Някои смятат, че изучаването на право в Софийския университет осигурява по-стабилна подготовка, докато други предпочитат Нов български университет заради съвременните образователни методи и по-добрите възможности за професионално развитие.
- Какви са мненията за професиите и образованието?
  
  Форумът обсъжда различни гледни точки относно професионалните възможности и образованието. Има дискусии за обезценяването на висшето образование, както и за важността на различните професии, включително маникюристи, козметици и роботизацията на някои работни места.
- Какво представлява "есенен детокс"?
- Какви теми се обсъждат в публикациите?

# 510 20 окт. 2019, 20:44 ч.

Мнения: 6 386

И аз не съм изпитвал. Нямах нерви. Майката чат-пат, детегледачката до 5-6 клас и май това беше.

ПП Хондите са железни, търкаляме една за мама от 2005г.

# 511 20 окт. 2019, 20:49 ч.

Мнения: 6 382

Ааа, това с дървото го минахме предходните години. И снимки търсих.

# 512 20 окт. 2019, 20:50 ч.

София
Мнения: 62 595

не съм изпитвала, но идваха да пояснявам неща, които не им бяха много ясни. Покрай тях май повече аз спечелих, защото хем си припомних някакви неща, хем имаше смисъл да се замисля как да ги обясня на достъпен за тях език.

родословното дърво не знам откъде го измислиха, но за мен е тъпо на квадрат.

# 513 20 окт. 2019, 20:54 ч.

Мнения: 6 382

Андариел, учебниците сега са ужасен ужас. Особено по Човек и общество. Жал ми е за децата.

# 514 20 окт. 2019, 20:56 ч.

София
Мнения: 62 595

По този предмет се бяхме разбрали - учат за оценка и толкова.Ако нещо им е интересно го помнят, ако ли не - да мине изпитването и контролното и да не губят повече ценно време за предмет, който е като фурнаджийска лопата.

# 515 20 окт. 2019, 20:59 ч.

Русе
Мнения: 12 246

Искам да изпитвам, ама не ми дава. Открай време.Обичам да обяснявам. Не ме слуша.Ама аз обяснявам, щот ме влече.

# 516 20 окт. 2019, 21:07 ч.

София
Мнения: 62 595

покрай Ежковите писания за вземането на решения и последния си пост се сетих - децата още от първи клас започват да се учат да вземат решения, вярно често и с родителска помощ. Учат се на стратегии за справяне в училище - кога да учат, какво да учат, кое е с висока степен на важност и т.н. Времето е много скъп и ограничен ресурс и ако тръгнат да учат винаги и всичко, няма да им остане време за нищо извън училището, а най-интересното е извън училището - приятели, извънкласни занимания, мързелуване и т.н.

# 517 20 окт. 2019, 21:08 ч.

София
Мнения: 7 378

Цитат на: Andariel в нд, 20 окт 2019, 20:50

еее, чак тъпо! За нас пък равносметката е, че записахме всички баби и дядовци на моите и на мъжа ми баби и дядовци и тази информация ще си я пазим. Чухме се с баби, лели и братовчеди и ги накарахме да си спомнят интересни неща. Кой от къде е бил изселен за една нощ, кой е бил подхвърлен и отгледан от добри хора и т.н. Открихме, че в корена на дървото на децата ни, където стоят 32 лица, името Петър и разновидностите се среща ужасно често (а не някое друго като Иван, Георги и т.н.) - а пък малкият ни син е роден точно на Петровден и ей такива работи.

# 518 20 окт. 2019, 21:10 ч.

в страната на чудесата
Мнения: 8 635

Как за оценка по общество?? Това е началото на историята, нали? Според мен историята е много важна за всеки, за културата, възпитснието и пр...

Сигурна съм, че Мецан може да разработи няколко урока

Wine Glass

# 519 20 окт. 2019, 21:11 ч.

София
Мнения: 62 595

Е, точно това е тъпото - очаква се родителят да направи търсене и съставяне на родова история, като във вица с лепенето на жълъди.

# 520 20 окт. 2019, 21:20 ч.

София
Мнения: 7 378

Ми то детето се опита самО и ме разпитва, но аз не помня и не зная всичко и трябваше да се обадим тук и там. Няма как без родител да се получи. Може би, ако го оставят за по-късна възраст, би било възможно ученикът да се справи сам, но тогава рискът ще е вече да е починала деветдесет и няколко годишната сестра на дядо ми например, която даде част от информацията. Та, в тази връзка сега ще помагаме, по-натам се надявам да няма чак такава нужда. Пък и много други проекти си правят сами.

# 521 20 окт. 2019, 21:22 ч.

Мнения: 5 425

Цитат на: .♥.Fancy.♥. в нд, 20 окт 2019, 20:54

Андариел, учебниците сега са ужасен ужас.

Не всички и не по всичко. Бях приятно изненадан от Литературата на Булвест2000 за 9-ти клас.
Но изключенията потвърждават правилото.

Цитат на: Andariel в нд, 20 окт 2019, 20:56

По този предмет се бяхме разбрали - учат за оценка и толкова.

С това никога няма да бъда съгласен - учи се за реални знания и по дяволите оценката. Ако учебника не става - има си източници.

Цитат на: Andariel в нд, 20 окт 2019, 21:07

кога да учат, какво да учат, кое е с висока степен на важност и т.н. Времето е много скъп и ограничен ресурс и ако тръгнат да учат винаги и всичко, няма да им остане време за нищо извън училището

Учи се в училище. Всичко от това, което преподават се учи и е еднакво важно до 8-ми клас. След това могат да избират да задълбаят там където им е интересно, ако им стигне времето след "задължителната програма".
История без География не може да бъде разбрана. Литературата или Философията пък - без историческия им контекст. И т.н.
Даже чистата математика се опира върху философията за аксиоматиката и логическия си апарат.
Несвързани кръпки информация не правят знание, а още по-малко - образование.

И понеже времето е безценен, невъзстановим и ограничен ресурс - се търсят училища, в които се пропилява най-малко.

# 522 20 окт. 2019, 21:23 ч.

Майничка
Мнения: 13 887

А защо родителят да го прави? За 3-4 поколения все може детето да зададе въпросите и да направи схемичка. Родителят евентуално може да му покаже сайт с шаблони, да разкаже, ако няма друг роднина на разположение, но чак да го прави...

# 523 20 окт. 2019, 21:32 ч.

София
Мнения: 62 595

Точно де, точно - малки са и всичко трябва да правят родителите. Това е домашно за родителите, а не за децата. разбирам, че идеята е родова памет и национална гордост, ама те на тази възраст изобщо не могат да го разбират, за тях времето и пространството се изчерпват с "вие сте имали телефони с кабел?" и до живите баби и дядовци. Пуберите търсят идентичност и биха извлекли полза, ако се поразровят.

На кого да зададат въпроси? Да не говорим, че през последните двайсет-трийсет години стана голяма каша със семейните истории - първи брак, втора връзка, трети развод, родни и неродни баби и дядовци... В много семейства това може да повдигне нежелани въпроси (това като страничен ефект).

Относно историята - при учебници, натъпкани с години и сто хиляди факта на страница не виждам никакъв смисъл да се учи за нещо повече от оценка. Пак по същата причина - не могат да смелят информацията. Знаеш ли колко съм разказвала и обяснявала пет реда в учебника, за да разберат поне малко от малко! Децата нямат знанията и опита, дори мисленето им не е на ниво да разберат.

# 524 20 окт. 2019, 21:53 ч.

Майничка
Мнения: 13 887

Анди, децата ти са набори с голямата ми щерка, породени бяха, по спомен. Тогава ЧО и историята 5-6клас наистина бяха отврат, но сега нещата са значително по-добре. Имам пряк поглед в/у няколко учебника за трети, четвърти и пети клас, по новите програми - доста по-смилаеми са. Специално пък за родословно дърво, моят принос при 4 деца (2 мои, 2 племенника) се е изразявал в търсене и разпечатване на по-различен от стандартния крокоташки шаблон. Може да съм имала мераци за вековна гора, ама съм ги държала за мен си, щото изискването е било до прабаби и прадядовци макс., а това и за първокласник е постижимо.

Препоръчани теми

💪"Игри на волята: България" - сезон 4, тема 3 (11.09 - 18.09)

Balea, Alverde, Catrice, Essence, Aura (Козметика от ДМ, Лили и други) - тема 74

Тренировки в домашни условия - 105

757
Спортуващи

СЕДМИ КЛАС - часът на истината - ИЗПИТНА ТЕМА (12.06 - 18.06)

1 587
Набори

Причина:

Причина: