Частни училища-информативно-дискусионна тема 41 - ваканционна

Излезна класирането... дали скоро ще има и резултати по училища?

Отдавна има. http://ruo-sofia-grad.com/%d1%81%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%ba%d … %b8%d1%8f-%d0%b1/

Санака, аз имах предвид с резултатите по училища - Пример както СС, ПЧМГ, КО, БШ и няколко други са предоставили (средно по БЕЛ ХХ; средн по МАТ ХХ). Това е макс и мин бал за влизане в ДГ.

Това пък още по-отдавна излезе. https://bg-mam.ma/p/1232742/41033797

Да не сте се изнесли да коментирате ресултатите някъде другаде без мен? ауууууууу

Ха, много интересни трендове. Подредени са по резултати по мат и бързо може да се види кое училище къде е. Приятно ме изненада “Азбуки”, ако английският им е толкова перфектен и успяват и НВО да гонят- евала. В първата 20 са доста ЧУ- освен редовните СС, пчмг, ко, още БШ, Веда, ЕК, Еспа, Азбуки...
Учудена съм на резултатите на ОТ- Фенси май беше все ппвтаряше, че вървят нагоре, а БШ надолу,  но тук съвсем не е така- ОТ са след 40то място.. аи двете училища са достаразлични и не помня защо това сравнение ми се е набило в главата.
Рейни, и на мен ми изчезнаха всякакви нови коментари от седмици, заговор ще да е

Не е заговор, пишем повече в говорилника, защото тук много ни трият. И там ни трият де, но по-малко. Последно няколко страници обсъждахме гръцките плажове, което тук няма как да стане. А между плажовете вместихме и резултатите от НВО.

Бая ни трият и там, Санака.
Пипи, ОТ традиционно има такива резултати на НВО, като поредно място все си е някъде там, където е и сега. Просто запознатите казват, че то е съвсем различен тип училище, което гони други цели, а не НВО, със страхотно отношение към децата, със специално внимание, което им обръща. И децата получавали стабилни знания, които по някакви причини не кореспондират с резултатите им на НВО, всички с деца там го казват, че се получават стабилни знания. Може би напълно неглижират формата на НВО, нямат никаква специфична, фокусирана върху НВО подготовка, а и очевидно децата не ходят на частни уроци, иначе не мога да си обясня тези резултати. Факт е обаче, че всички родители са много доволни от ОТ и явно не им пука за НВО.
Докато за БШ това не може да се каже, те се стремят към високи резултати на НВО, сравняват се с топ-училищата в класацията, а и родителите там като че ли имат различни цели от родителите в ОТ - и във форума се вижда, че родителите от БШ имат аспирации да се сравняват с училища като СС, а това е много различна философия от философията на родителите в ОТ. Поради това, от резултатите на НВО би следвало родителите от БШ да са по-недоволни от родителите в ОТ.

Аз също не мога да си обясня резултатите на ОТ, защото, напротив, много усилия отиват в подготовка в 7 клас. Чак не мога да повярвам какви числа излязоха, честно.
Факт обаче, че на мен ниското ниво на НВО в ОТ е било известно, когато съм взимала решението и нееднократно съм споделяла, че за мен това не е критерий, така че съм го приела като даденост при записването.
Но след като тези 3 години виждах с очите си колко се занимават със 7-класниците, ей така, за себе си, се чудя и не мога да намеря обяснение как е възможно при толкова часове, фокус и допълнителни дни, резултатите са такова дъно.
За моето си дете не се притеснявам, НВО съм го минавала вече с големия мързел и скатавка, сега с това дисциплинирано кротанче, все си мисля, че ще е по-лесно (ако пубертета не ме изненада драматично ). Но как е възможно толкова деца да изкарат такива ниски резултати, това са тройки направо.

Аз не мисля, че БШ се сравняват със СС, нито че заявяват максимални резултати на НВО. Ще попитам откъде  е тази информация, т.к аз не съм попадала на нея досега, а съм била два пъти на отворени врати. Резултатите им тази година са доста ок по моите разбирания. А и при положение, че те първо нямат силен подбор на входа, второ нямат практика да прекратяват договори на деца с по-нисък успех, достатъчно е да има 4-5 такива деца във випуска с ниски резултати, те ще смъкнат осезаемо общия успех.

ОТ имат и недобри резултати на ДЗИ в 12 клас, което мен също ме изненадва. Много училища, включително  ДУ, които изобщо не са с фокус БЕЛ например, имат много по-високи резултати на ДЗИ БЕЛ. Не съм сравнявала как са по другите предмети на матурите. Наистина е странно, защото отзивите за там са само добри.

Хич не са тройки, Бърди - нали двойката била до 23 точки. Значи 24 точки вече е тройка. Резултати над 60 са кой знае, може би отиват към много добър 4,50, някъде там.

Това за 23т съм го пропуснала, наистина ли е толкова ниско бариерата?
Когато синът ми мина НВО още нямаше точки, а оценки, та не съм много в час.

В темата за ОТ една дама даде смислено за мен обяснение: сегашните седмокласници са приемани в ОТ без подбор. Колкото и да се работи с деца, които нямат мотивация или зададено като ценност от семейството, резултати няма да има. То е като всяко едно квартално училище - има съвестни, работещи и такива, които нищо не може да ги накара да учат. Освен това не са малко и родителите, които смятат, че училището трябва да свърши всичко и да "налее с фуния" и на тези също често децата са им от неучещите. Предполагам, че има седмокласници от ОТ с високи резултати и такива с посредствени или поне стигащи им за паралелка с език (вижте най-ниските балове, с които приемат, то положението е: не си искАл, не си влезнАл) и затова средните числа не са високи.

Пипи пак ще каже, че е лично отношение - но не е така

Фенси не е коментирала ОТ или не помня. Аз го харесвам и считам, че е училище което върви в правилната за мен посока. Не съм го сравнявала с БШ или не съм си позволявала да коментирам училището, защото не го познавам а по-скоро новата директорка и нейните изказвания.

За ОТ ще споделя.
 Нашето училище е Питагор а към днешна дата ПЧМГ.
Детето ми никога не е било от децата в топ три. Но е умно дете с бърза мисъл и логически ум.
Както на всички е известно ПЧМГ винаги е в топ 3 на НВО а тази година са първи по математика. За съжаление това не се постига с 5 часа на ден. А се постига с много труд, много часове и още повече решени задачи от децата. Предишната година премина трудно поради факта, че детето ми има и други интереси в който е добър. Разкъсвахме се от тичане на тренировка, солфеж и решаване на задачи. Всеки един семеен уикенд беше съобразяван с това колко и какво има да учи детето. Учебните часове е училище са 9 всяка събота и неделя детето пишеше домашни в рамките на 5-6 часа на ден.
По този повод в началото на 4 клас реших да се огледам по другите училища. Едно от училищата които посетих беше ОТ. Проведох дълга среща с директорката на която тя ми отговори на хилядите въпроси. Не ми е обещавала чудеса за НВО. Нито че това им е основна цел. Със сигурност в следващите години резултатите им на НВО ще се по-високи поради факта ,че вече имат математическа паралелка. При срещата с директорката видях едно училище което се грижи за децата си. Което приема всички деца без да ги дели - приемат и деца с дислексия като пример. Стараят се да дадат на всички достатъчно знания. И дават шанс на тези които искат да бъдат добре подготвени за НВО.
След тази среща се свързах с няколко майки с деца в училището. Видях, че те са спокойни хора. Не се вживяват много ако детето не постигне максимум ( в Питагор това не е така). Нямаха идея какво учат децата им. Прекарваха спокойни уикенди. И бяха щастливи с училището. Всичките ми споделиха, че каквото ръководството обещае винаги се случва - това е в отговор на един от моите въпроси " Чувствате ли се излъгани в нещо" н
Именно тези разговори доведоха до решението ни детето да посети училището. Детето попадна точно в момента в който правеха изходящите нива. Учителката 5 пъти ми се извини ,че се е наложило точно в този ден да ги направят. Видях контролната му работа по БЕЛ - която бе оценена по абсолютно същият начин като в Питагор. И оценката беше почти същата. Учебните часове са 6 на ден - тоест почти 15 часа по-малко от тези в Питагор. По допълнителната математика детето сподели, че са на по-ниско ниво но това е абсолютно нормално. За посещението получих от детето само положителни отзиви. И считам училището за един чудесен вариант за деца и родители които не се целят в НВО. И които считат, че баланса е важен.

При моето дете ДО - доведе до спокойствие, по -добро организиране на времето. По-малко количество домашни. И това промени желанието му в категорична позиция да остане в ПЧМГ. Като в този случай и детето и ние сме наясно, че резултати не се постигат без усилия и заинтересованост и у дома.

Hope, благодаря за подробното, полезно и информативно мнение. Може ли да го цитирам в темата за ОТ?