Седмокласници 2020/2021 - Черешката на тортата - (28.06 - 04.07)

Има много новозавършили учители, които са просто невероятни. Изобщо добрия учител не се определя по възраст.
Отзиви всякакви за всяко училище. Като израстнала в София добре познавам репутацията на повечето училища. Аз се водя по резултатите от ДЗИ и близостта до вкъщи. И то гледам предмети с поне 10 явили се на даден матура. За две-три деца с добри оценки пт ДЗИ не правя изводи, ясно е, че тези зрелостници искат да продължат да се занимават с тези предмети.
Разстоянието е доста важно. Аз пътувах от единия край на София до другия 4 години средно и още 4 години висше образование. Ами не, мерси. Хем сега има метро и по-читав транспорт от Икарусите навремето. Ама аз зимата съм имала по час и половина прибиране до вкъщи.

Знам, че казах, че приключвам с писането тук, но не се сдържах По-голяма заблуда от тази няма! НЕ, класирането е само по бал и ИЗОБЩО не се гледа подредбата на желанията.

На второ класиране ще бъде прието детето на най-предното желание  за където му стига бала, без значение на кое място е поставено желанието. Не на по-горното желание, както явно много много от вас си мислят. Затова и няма как да се получи "тапа", независимо че сте поставили високобалова паралелка по средата.
svetli, така ги пуснете без да се притеснявате, системата ще ви класира там където трябва!

Да ти кажа нещо много важно от личен опит. Логистиката безспорно е важна, но... като най-хубавото и полезно и критично важно за живота си нещо, което ми се е случило, оценявам преместването ми от 131 (който е от Младост ще разбере за какво му говоря, който не е... може да погледне резултатите от ДЗИ. Няколко позиции СЛЕД IV-а сменна) - което беше кварталното ми училище, намираше се на по-малко от 5 минути път пеш - да речем 5 с обуването и заключването - в училище, за което тръгвах в 6.40 - не елитно, за Гагарин говоря.
Синът ми, племенниците ми и приятелите им от Младост от 1-ви клас тръгват в 6.30 - когато не тръгват в 6.15. Е, разбира се, изборът м/у 1-ва и 2-ра АГ не е точно същия, но просто трябва да се има предвид, че логистиката все пак не е всичко.


_re_ge, лятно домашно!? И кое точно училище ще го проверява на есен, като всички ще са... ами, другаде?..

[/quote]

Кати, сравнявам училища близки по бал и качество. В кварталното училище на сина се влиза с 200 бал (на 5 мин пеша) логично че ще запише 73-то, ако го приемат , нищо че на 3 спирки с градския транспорт..Но все пак времето за пътуване за моето поспаливо дете не е за подценяване.

Може аз да не чета правилно, но ми се струва, че Molly By не е права. Имам предвид тази част :
"На второ класиране ще бъде прието детето там за където му стига бала, без значение на кое място е поставено желанието. Не на по-горното желание, както явно много много от вас си мислят."
Точно обратното. Детето ще бъде класирано на най - високото желание, за което му стига бал. Пример: Ако за 1во желание балът е 480, за 2ро 400, за 10то желание 450, а детето е с 460 ще бъде прието по 2ро желание. Взима се поредността на желанията, а не максимално високия бал, за който може да се класира. За първо не стига, за 2ро стига, назад вече в без значение...

450, предполагам няма да им търсят домашното от старото училище, но пък ще им е полезно в новото. На много места са трагедия входните нива сякаш не са имали НВО преди няколко месеца.

Възрастта на учителите няма никакво значение. Девойката бе с учител по Мат в 7клас с 0 (нула) опит/трудов стаж. Работи с учител Мат за подготовката, който казваше "каквото дам, поема", "няма пропуски". Стабилната основа, която получи в 5 и 6 клас, бе продължена да бъде надграждане в училище.
В 5 клас започнаха с млад учител май бе "чисто нов",  в средата на учебната година още един с 0 опит.
Още един млад учител имаха, но той бе опитен (с поне 3 г.). Страхотни!
Страхотни бяха и учителите от старото поколение на прага на пенсионирането!

А да чуеш от учител за детето си (случайно бях близо): "за мен бе чест да си моя ученичка, научих от теб много неща в областите на ..."(различни от това, което преподава) говори за отношенията (любим учител на много деца)... похвали имаше и други за довиждане, но тази бе особена.

Да добре е да се уточни. Най-предното желание  за където му стига бала! Поста ми беше за това че ако е прието на 11 желание на първо класиране, на второ няма да го приемат по възможност "само" на 10то желание, а че може да прескочи 10то (защото е бисокобалово) и да се класира на 9то желание.
Пример: Ако за първо желание балът е 462, за 2ро 470, за 3то 480 а детето с бал 460 е прието на първо класиране на 4то желание. На второ класиране балът за първото желание пада на 459. Ще го приемат на първо желание, независимо че второ и трето желание са по високо балови. Те не правят "тапа".
С "по-горното" имам впредвид това пред желанието на което е прието детето на първо желание. Затова и писах "по-горното", а не  "най-горното"!

 Коментарът ми беше към :"Класирането е по желанията и едва след това по бал"

Е, 3 спирки не са кой знае колко... но и повече да са, ако другото училище е значително по-добро и по-пасващо на интересите му си струва...




Не, не е така, затова трябва да се внимава как се редят желанията - иначе нямаше да е лист с подредба и поредността щеше да е абсолютно без значение. Ако има по-горно желание, за което се влиза с по-малък бал, на 1-во или н-то класиране ще се класира за него, дори и след него да има желание с по-голям бал за влизане, за който също му стига. Представете си желанията като кутийка с ментос. Сравнява се най-горното. Ако там не става се сравнява следващото. Докато се стигне до такова за което балът е достатъчен. По-долните изобщо не се разглеждат като възможност. И да, има как да се получи "тапа" - специално е описано във всички възможни инструкции, както и в съветите на вече преминалите през изпитанието...




Да, според мен е вярно.

Всъщност казвам същото като вас, stanislavchen и katiABV, не знам кое смятате, че не е вярно?
Кати е дописала! Би ли обяснила това, но в контекста на пречка от страна на високобалова паралелка в средата на желанията, а не така като хвърлено твърдение. (Моля първо прочети първоначалния пост ма svetli по темата)

Би ли цитирала къде са тези обяснения за "тапа", моля! Ако е удобно дай линк към инструкциите за които говориш. Не че искам ти да ми смелиш информацията, а мисля че такова нещо нито съм чела, нито е вярно. Ще бъде полезно за всички ако се изясни въпроса!

Привет момичета!
Не мога да ви стигна от няколко дни.

Storm76, прегръдки! Пожелавам бързо и на max възстановяване на мъжа ти!
В такива моменти човек си дава сметка колко по - важни неща има от НВО.
Дано детето намери неговото училище и цялото семейство бързо да преминете през това изпитание и скоро всичко да бъде зад гърба ви!

Рали, поздравление за чудесните резултати на Ивайло! С неговия талант не съм се съмнявала в никакъв случай!

MianaNia, стискам палци на твоята девойка да успее в желаното училище към МК. Ако това най - й е на сърце.

Стискам палци и за кандидатите за НГДЕК Нека на всяко дете балът му стигне за приемане в гимназията.
Племеницата я завърши преди две години.

С девойката ходихме да видим работите. По МАТ не мисля, че са я ощетили. Точките й са почти толкова, колкото мислехме. По БЕЛ обаче на тезата и прераказа хич не се е представила добре. Това си й бяха слабите места по принцип, които не можа да отработи много добре. От първи модул на текста за редактиране не беше преписала една запетайка и оттам има 13 т. вместо 14. На греблата са й взели точка заради написано изречение. А преразказа в доста телеграфен стил го е написала. Това си беше една от забелжките на госпожата по уроците. Както и да е. Доволни сме, че видяхме работите. Тя не се е притеснявала.

И аз имам дилема с реденето на желания. Балът, който има, ще й стигне за НСУ паралелката с АЕ и ИИ. Предполагам,  че ще стигне и за 51 СУ. Ако не на първо, то на второ класиране за паралелка със същите профили. В полезрението ми влезе и ПГ "Елисавета Вазова" - паралелките с графичен, интериорен или моден дизайн. За там мисля, че балът също стига.
И сега настава чуденката кое да сложим на първо място, на което ще бъде класирана. Най - горе можем да пишем ФЕ и 133, евентуално 35, но за там гарантирано бал 388 т. нито за първо, нито за второ класиране ще стигне.
Но реално училището,  което посочим след това измежду НСУ, 51 и ПГ "Елисавета Вазова" , ще е такова, в което влиза.
Голямата ми дъщеря е в 73 СУ, т.е. в училище с профилирана, а не професионална подготовка.
Зная, че има разлика между профилирана и професионална гимназия, но на практика не мога да си представя в какво се изразява. Ако някой може да помогне с информация, ще съм благодарна.
От трите изброени училища имаме представа от НСУ. Наборката я преместихме там през март. Вече познава училището и й харесва като атмосфера. Зная, че учителите по ИИ, които водят гимназията, са невероятни.
За 51 СУ нямам никакви конкретни отзиви. За професионалната гимназия също.

Здравейте, искам да попитам дали вече са качени оценките от свидетелствата на децата ви? На моя син все още нищо не му излиза като оценки от свидетелството, а само резултатите от изпита. Не трябваше ли вече да са качени? Нали от там автоматично се теглят оценките и се образува бала? Благодаря ви предварително за отговорите!

Съжалявам, не съм запазила линкове... Общо взето в предните теми намерих тази информация първо, ама те са толкова големи и обемни и... хм, а точно към това няма линк на първата страница.

Но ще ти го обясня с конкретен пример.
Да предположим, че ученикът има бал 400. Пише само 3 паралелки: на 1 място паралелка, в която се влиза с 500, на 2-ро място - паралелка, в която се влиза с 300 и на 3-о място паралелка, в която се влиза с 400. На 1-во класиране не стига до 1-вата паралелка - очевидно, класира се на 2-ро място с 300. На 2-ро класиране се оказва, че в паралелката, която е писал на 3-о място, се влиза с 398. Детето има 400 и би могло да се класира в нея, но се класира отново в паралелката, посочена на 2-ро място, в която балът е 300. Понеже е по-желаната от него и се разглежда първа, следващата изобщо не се разглежда. Затова трябва много да се внимава с подредбата на желанията да са наистина според желанието... дори и "резервните", щото човек ги пише, понеже може (не дай Боже) да се стигне и до тях.

И кое не е вярно в твърдението “ класирането е по желанията, след това по бала” ? Алгоритъмът първо проверя кое желание е избрано първо и след това прави проверка дали е достатъчен бала
Това ясно е записано в инструкциите -
https://priem.mon.bg/Online%20кандидатстване%20след%207%20клас.pdf


Важно е да знаете, че алгоритъмът за класиране ще Ви класира на най-горното възможно желание (паралелка), за което Ви достига бал и не е необходимо да се опитвате да подреждате желанията по друг критерий освен по Вашия личен избор.
Желанията се въвеждат директно чрез код на паралелка или чрез избор от меню.

Още нещо за баловете. Тези цифри не изникват отнякъде си и после на децата компютъра да гледа за къде им стигат. Децата с желанията си генерират бала.
Дете с 500 бал може да напише 10 желания, но в класацията за паралелките от 2 до 10, то не съществува. Ако имаме 26 деца с 500 пожелали все една и съща паралелка, за детето с 499 поискало я системата ще чете второто му желание.
Дете с 400 бал. Първото му желание е запълнено с деца с по-висок бал от него, второто също, за третото му стига. За него пак  останалите му желания изчезват в рамките на първо и второ класиране.
Няма значение, че 10 желание му е паралелката на онези 26 с 500. Няма тапи. Желанията се четат отпред назад, а не обратно. Няма тапи и отпред. За всички пожелали онази парарелка се гледа следващото им желание и така докато балът стигне.

О, Кати, говорим за съвсем различни неща. Права си и аз не веднъж съм писала, че желанията след това на което е прието детето на първо класиране все едно вече ги няма. Каква "тапа" е това? Вече дадох пример за какво аз говоря. Нещо не се разбираме май...

Kira12, така само хвърлен цитата никаква информация не дава за въпроса който ти коментира с него. А именно:Във връзка с въпроса аз разбрах твоят коментар, като потвърждение на твърдението на svetli, че трябва да махне тези високобалови паралелки, защото те ще им попречат да се качат до 5, 4-то или дори първо желание.

Изтрих, за едно и също нещо говорим , стана някакво объркване