Jiema, да бях я пропуснала, благодаря. Редактирах коментара.
- Публикувана: 1 фев. 2026, 15:44 ч.
- Последно мнение: 13 март 2026, 01:39 ч.
Седмокласници 2025/2026 - тема V
Вчера дъщеря ми беше на ПИ по БЕЛ към Вектор. Каза, че като сложност бил съпоставим с този на Материка през януари. Затруднил я е въпросът с репликите на героите, картите идват точно навреме да преговаряме това.
Имам ПИ, но дъщеря ми е писала върху листите. Моля да ми кажете как да забеля отбелязаното, за да споделя теста.
Имам ПИ, но дъщеря ми е писала върху листите. Моля да ми кажете как да забеля отбелязаното, за да споделя теста.
Вчера дъщеря ми беше на ПИ по БЕЛ към Вектор. Каза, че като сложност бил съпоставим с този на Материка през януари. Затруднил я е въпросът с репликите на героите, картите идват точно навреме да преговаряме това.
Имам ПИ, но дъщеря ми е писала върху листите. Моля да ми кажете как да забеля отбелязаното, за да споделя теста.
Имам ПИ, но дъщеря ми е писала върху листите. Моля да ми кажете как да забеля отбелязаното, за да споделя теста.
На дъщеря ми картите ѝ харесаха. Играем игра - аз и тя. Баща ѝ играе с малката😂 Ние си я на ходихме спрямо нейните желания, не е предложената. Теглим си тя карта и трябва да каже кое е произведението, кой е авторът и на кой е цитатът. Ако отговори и на трите получава три точки, на две - 2, на една - 1 и ако нищо не знае нула. Така докато свърши кубчето. Печели естествено този с най-много точки. В случая бях аз, но аз знам всички произведения, а тя само тези , които е взела. И аз винаги познавам автор и произведение, а тя малко ги бърка, но щом ѝ се играе е добре. Дано успее да ги запомни.
Иначе живот и здраве поне сега си мисля да я спра от училище деня преди изпитите, за да си почине. Няма да я карам да решава тестове, а да си почива, както иска. Надявам се това да ѝ донесе повече спокойствие.
Иначе живот и здраве поне сега си мисля да я спра от училище деня преди изпитите, за да си почине. Няма да я карам да решава тестове, а да си почива, както иска. Надявам се това да ѝ донесе повече спокойствие.
Вчера дъщеря ми беше на ПИ по БЕЛ към Вектор. Каза, че като сложност бил съпоставим с този на Материка през януари. Затруднил я е въпросът с репликите на героите, картите идват точно навреме да преговаряме това.
Имам ПИ, но дъщеря ми е писала върху листите. Моля да ми кажете как да забеля отбелязаното, за да споделя теста.
Имам ПИ, но дъщеря ми е писала върху листите. Моля да ми кажете как да забеля отбелязаното, за да споделя теста.
На моята дъщеря принципно листовете са изписани целите, но ги изчиствам с Photoshop.
Много благодаря на дамата, която ми изпрати картите!
Как е най-удачно да ги ползваме? Дали като ги разпечатам на гърба на всяка да напиша произведението и авторът? За да не се мачкат дали да ги залепя на картончета?
Приблизително колко от въпросите в НВО са по тези карти и предполагам е възможно да се паднат други цитати от произведенията?
Как е най-удачно да ги ползваме? Дали като ги разпечатам на гърба на всяка да напиша произведението и авторът? За да не се мачкат дали да ги залепя на картончета?
Приблизително колко от въпросите в НВО са по тези карти и предполагам е възможно да се паднат други цитати от произведенията?
Много благодаря на дамата, която ми изпрати картите!
Как е най-удачно да ги ползваме? Дали като ги разпечатам на гърба на всяка да напиша произведението и авторът? За да не се мачкат дали да ги залепя на картончета?
Приблизително колко от въпросите в НВО са по тези карти и предполагам е възможно да се паднат други цитати от произведенията?
Как е най-удачно да ги ползваме? Дали като ги разпечатам на гърба на всяка да напиша произведението и авторът? За да не се мачкат дали да ги залепя на картончета?
Приблизително колко от въпросите в НВО са по тези карти и предполагам е възможно да се паднат други цитати от произведенията?
Аз не помня откога не е имало въпрос за разпознаване на цитати на герои на НВО; Май от 2017-та.
Ето въпрос от НВО 2017:
24. В първата колона запишете буквата, след която са представени думи на герои от изучени в VII клас творби, а срещу нея във втората колона – името на литературния герой, който произнася тези думи.
А) „Ах, пърдон, извинете, оцапах ви бохчата… Ц… ц… ц… Тюх да се не види!...“
Б) „Пусни ме! Бог да ти даде здраве, на тебе и на децата!“
В) „Как да ти се отплатя? Аз нямам нищо. Нищо, нищо нямам…“
Г) „И посред нощ?... Какво ще му правя аз, ако е болно!“
Такива въпроси няма от години. Има разпознаване на герой по характеристика, идеи в произведение, а когато има цитат се посочва от кое произведение е и е зададен въпрос във връзка с него. Определено литературната част на НВО изисква задълбочено познаване на произведенията, но ученето на цитати не знам колко би помогнало.
24. В първата колона запишете буквата, след която са представени думи на герои от изучени в VII клас творби, а срещу нея във втората колона – името на литературния герой, който произнася тези думи.
А) „Ах, пърдон, извинете, оцапах ви бохчата… Ц… ц… ц… Тюх да се не види!...“
Б) „Пусни ме! Бог да ти даде здраве, на тебе и на децата!“
В) „Как да ти се отплатя? Аз нямам нищо. Нищо, нищо нямам…“
Г) „И посред нощ?... Какво ще му правя аз, ако е болно!“
Такива въпроси няма от години. Има разпознаване на герой по характеристика, идеи в произведение, а когато има цитат се посочва от кое произведение е и е зададен въпрос във връзка с него. Определено литературната част на НВО изисква задълбочено познаване на произведенията, но ученето на цитати не знам колко би помогнало.
Neli, ще се опитам да залича което е писала дъщеря ми и ще кача теста на Вектор , ако не успея, ще прибягва до помощта на Mishlence (тя изяви желание да ми съдейства).
Не знам колко полза има от картите, но вчера имаше такъв въпрос на ПИ във Вектор. Та, не се знае дали няма да им щукне да сложат и такъв въпрос.
Ето
Не знам колко полза има от картите, но вчера имаше такъв въпрос на ПИ във Вектор. Та, не се знае дали няма да им щукне да сложат и такъв въпрос.
Ето
Скрит текст: 
Скрит текст: