СЕДМИ КЛАС - чувства се вече напрежение у нас - тема № 42

Това е най-хубавото мнение, което съм чел в този форум, откак взех да влизам тук преди около година.

И на мен подобни постове ми помагат да се върна в обичайното си равновесие на духа. 

Здравейте - за това съм съгласна с вас.
Моето лично мнение е,че трябва да има баланс,някаква граница както на свобода,така и на натискане.Моят младЕЖ не е нито от най-амбициозните,нито от много ученолюбивите.И понеже си ми е едничък,то си го натискам да учи - държа да си е написал домашните и да си е понаучил уроците.Не държа на отлични оценки,освен на важните му тази година.

В неделя младЕЖА е на пробен изпит по БЕЛ в Междучасие.

Мимс-Тети , така е много лесно. И ние, ако децата ни влязат където сме искали през щни, ще говорим като теб догодина. Но е факт, че много деца карат труден пубертет и наистина ученето е последната им грижа, макар и да са умни.

Аз съм убедена, че задачите по геометрия са лесни, ако се решат стотина. Я остави детето на 10 те задачи, решени в училище и очаквай да се справи с втория модул.

Така е, светът не свършва с матурите, но определено става по-ограничен за неуспелите.

Мимс-Тети, споко тук скоро това няма да ни сполети Българите си падат малко скатаващи се от работа и учение, така че умерен натиск не е излишен според мен.
Не съм за непременно постигане на някакви високо зададени цели, но според мен децата трябва да се възпитават да си поставят сами цели и да ги следват по-упорито.
А в крайна сметка какви ще станат и какво ще постигнат - само живота ще покаже това. Завършването на елитно училище или университет никак не е гарант за успех после.
Както се казва - тръпката не е в постигане на целта а в нейната гонитба.

Мимс-Тети, с тези изказвания от типа " моето дете   се записа на курсове  в 4 клас и го приеха в СМГ"   само плачеш да те надуши Андариел...

В никакъв случай не съм за безцелно лутане, но идеята ми беше да се акцентира върху цел, която да накараме детето само да си постави, а не да гони сляпо и принудително нашата. И да гледаме трезво на нещата - ако преценим, че не му стигат силите, да не го натискаме с цената на всичко, защото шансът за провал впоследствие е много по-голям. Моите проблеми с кандидатстването на едното дете може и да съм ги решила временно, но нали си имам и седмокласничка в буен пубертет, та темата продължава да ми е на дневен ред. Виждам, че е умно дете, че си хаби потенциала, че може да полага много повече усилия, но и да я натисна да влезе в елитно училище, ако още не й дошъл акъла, каква ми е гаранцията, че ще изкласи там? И като нареди тройките после накъде да се запъти с тази диплома? Нали все пак гимназията е само един трамплин към университета, ученето не свършва с приемането в гимназия, а тогава тепърва започва.

G..D.. , отслабете темпото по "другите" предмети, няма смисъл, щом сте си избрали гимназия.
Да изкарат тройката там, няма да се борим са славата на отличници, колкото- толкова, в края на краищата такава е системата- скапана. Трябва ли децата да платят със здравето си и ние с нервите си. Ние сме се концентрирали в основните предмети, "другите" се четат като приказка и толкова, ами няма време, денонощието е 24 часа, трябва и да се почива.

  да заповяда, както ми е петъчно ....

Това все едно аз съм го писала. Не мога да кажа, че мойто дете се труди много...напротив...стои се на компютъра, гледат се мачове по ТВ, ходи на танци 3 пъти в седмицата...за учене ако остане време. Обикновено домашните за школата се пишат в петък до малките часове ама насила не става.... В крайна сметка, за където й стигнат силите - това е. Не може на всяка цена да е в елитна гимназия, пък може и на матурата да покаже по-добри резултати от тези на пробните изпити...

Някой ползва ли тестовете на Веди, има ли тестове на текущ материал ?

Annyto_e, ходите ли на пробни във Вектор или в МГ? Аз моя син съм го записала утре на пробен по мат във Вектор, а в неделя на пробен по БЕЛ в МГ, пък какви ще са резултатите ще видим.

В събота е по математика в "Клас", по  БЕЛ мина първия с 81 точки, а госпожата ми каза да си вземем тези на Веди, че се чудя дали да дам едни пари за поредния сборник.

И ние сме на пробни в Вектор-МГ другата седмица.
Иска да ходи и на  "Европейско кенгуру" ,ама ми се вижда много натоварено, трябва и да разпуска малко.

ми не смея... как да му кажа - гледай отгоре-отгоре, като то само не се сеща и учи като гламаво... Брат му миналата година не си правеше и труда и нямаше смисъл да му казвам. Това обаче е решило, че по всичко трябва да се справя така както е било  през изминалите години.  Мисля си - всяка намеса би било грешка сега.
Апропо, свалих от пощата едни тренировъчни тестове, качени преди година-две, те са във формата с 50 въпроса ( става въпрос за български език) , включват Ангелинка и Мамино детенце - значи е от предишната  изпитна програма.  Направи ми впечатление колко по-леки, леко разбираеми и лесно смилаеми са. От година на година пробните тестове са все по объркани, излишно усложнени и пълни със сложни въпроси от типа: кое не е вярно, кое не може да се каже за... къде няма грешка, кой не е казал .... едикакво си... и т.н.
Мимс-Тети, ще ми се да вярвам, че из форумските деца няма такива, които ще се борят да  влязат там където родителите са  решили.  А от опит само да кажа - за да може детето да има свободен, широк, информиран избор и да има право само да си посочи желаното училище... трябва да се е понапънало да поучи и да изкара висок бал. Без да има такъв всяко решение ще е компромисно, и тогава всъщност е много по-вероятно родителите да започнат да дават идеи, да манипулират желание с цел да се извлече максимално добър избор формиран от не дотам добър резултат. Веднага ще дам пример - моят племенник не успя да се класира за желаното училище ( не учеше, караше ужасен пубертет), и му се наложи да изписва на бланката с желания по-малко желани гимназии. Но родителите му го посъветваха, въпреки че не е успял да влезе в исканата езикова гимназия да се пробва в друга подобна, с друг език. В крайна сметка  детето прекара гимназиалните си години в учене на един недотам желан език, но ... чия е вината? Вероятно комплексна - на него, че не се стегна и не изкара бал който да съответства на целите му, и на родителите му - че му се намесиха в крайния избор, записвайки го в престижно училище, но с нежелан език.  Така че ,както много добре  се беше изразил един татко от предишни години тук във форума - за да пишете на листа с желания малко, на матурата пишете много.
Няма да се уморя да повтарям - уникално е усещането да гледаш детето си, когато очите му светят от победата. Всеки родител на спортист го е преживявал навярно, а аз, понеже съм със зодия равносилна на диагноза и едва ли не дишам чрез децата си -  техните успехи ме правят безкрайно щастлива не за друго, а защото виждам как успехите се отразяват на самите тях.