Публикувана: 28 май 2015, 19:51 ч.
Последно мнение: 5 юни 2015, 19:33 ч.

СЕДМИ КЛАС - 65 тема

119 076
1 911
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са очакванията за резултатите от външните оценки?
Какви са мненията за проверката на черновите работи?
Какви са очакванията за резултатите от изпитите в Националната математическа гимназия (НПМГ)?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са очакванията за резултатите от външните оценки?
  
  В дискусиите се споделят различни мнения относно външните оценки. Някои родители изразяват опасения относно ролята им и влиянието им върху резултатите от изпитите. От друга страна, други смятат, че контролът в този вид дейност е ненужен и че работата се проверява в училище от вътрешни учители. Следователно очакванията за външните оценки са разнообразни и зависят от личния опит и възприятието на родителите.
- Какви са мненията за проверката на черновите работи?
  
  Форумът включва различни мнения относно проверката на черновите работи. Някои родители изразяват съмнения относно необходимостта от проверка на черновите, тъй като смятат, че това ги превръща в чернови. В същото време други споделят информация, че проверяващите наистина са проверявали черновите работи. Мненията са разнообразни и варират в зависимост от личния опит и възприятието на родителите.
- Какви са очакванията за резултатите от изпитите в Националната математическа гимназия (НПМГ)?
  
  Родителите имат различни очаквания за резултатите от изпитите в НПМГ. Някои се надяват на високи оценки и успех, докато други изразяват притеснения и съмнения. Въпреки това, очакванията за резултатите от изпитите в НПМГ варират в зависимост от личния опит и възприятие на родителите.
- Какви са мненията за училищата-гнезда и връзката им с резултатите от изпитите?
- Какви са резултатите от изпитите по физика, химия и биология?

# 105 29 май 2015, 09:12 ч.

Пловдив
Мнения: 10 669

Аз се опитвам да не се влияя от казаното във форума по повод на проверяващите. Доверявам се на казаното от самите деца за това какво са сътворили на матурите и на учителката им по МАТ, която е проверяваща /въпреки че 200 проверени от нея работи от близо 5000 за областта са едва 4%, а това не може да бъде представителна извадка/ Peace

И да се страхувам, и да не се страхувам, все тази. Не мога да променя нищо.
На 3-ти ще се реве - или от радост, или от мъка. Laughing

По повод на езиците. Синът на моя шеф го записаха в ЕГ с френски с тенденция да учи в Швейцария или Франция, но в 12 клас, след зимната ваканция, младежът реши да учи в Англия.
При нас поне дилема няма, първите позиции са с английски, там друг вариант няма, понеже езикът не е водещ при избора.

Последна редакция: пт, 29 май 2015, 09:17 от dundi73

# 106 29 май 2015, 09:15 ч.

София
Мнения: 20 168

Цитат на: ЛюбОff в пт, 29 май 2015, 09:11

Нашата дилема - струва ли си да се нагърбим с немски (да предположим бала ни стига), ако към момента мечтите ни са презокеански, като все пак има още много време напред и не се знае утре какво... Английският е любим и отличен.

Момче от набора на каката ни (завърщващо немската в София) е прието тази година в Харвард на пълна стипендия. Няма невъзможни неща. Колкото и да е клиширано, се оказва вярно, че човек е толкова голям, колкото са големи мечтите му. Peace

# 107 29 май 2015, 09:16 ч.

Мнения: 81

От всичко най - много ще ми е жал за децата , които ще са разочаровани от оценките , а са положили огромен труд, Тук вече ще се наложи да впрегнем всички сили , за да разберат ,че не са посредствени деца, както цяла година им набиваха в главите ,че ако не се справят на матурите- значи са посредствени, а те видиш ли едва ли искали да са такива. Ето ти подход за амбиция на учителите! ooooh!

# 108 29 май 2015, 09:16 ч.

Мнения: 15 523

Само от радост да е ревът на 3,06,2015г.!
Просто споделям,че бях изненадана,че почти всички осмокласници от класа на детето ,бяха с ясна представа за обучение след гимназията,което вече трета година не се е променило-имам в предвид извън България.

# 109 29 май 2015, 09:20 ч.

Варна
Мнения: 696

Русалка, благодаря! Детето заяви, че проблемът е никакъв да се справи, ако евентуално удари тавана, но това ще го видим след 3-ти.

Дънди, сега те видях! То дилемата май си е само моя - през годините си представях точно френски, и сега малко тъгувам за него:))

Последна редакция: пт, 29 май 2015, 09:38 от ЛюбОff

# 110 29 май 2015, 09:25 ч.

Мнения: 448

Цитат на: stelass в пт, 29 май 2015, 09:16

От всичко най - много ще ми е жал за децата , които ще са разочаровани от оценките , а са положили огромен труд

На същото мнение съм.Разбирам да не беше учила щях да я нахокам, но тя се скъса от учене и накрая се оплеска по математика.Надявам се на някакво чудо на 3 - ти и рева да е от радост.

Последна редакция: пт, 29 май 2015, 09:52 от diamondlady

# 111 29 май 2015, 09:28 ч.

София
Мнения: 62 595

Колко да е оплескала? Поне за тройка има. Дори на тото да е играла на първи модул, пак ще е изкарала.

# 112 29 май 2015, 09:31 ч.

Мнения: 448

Цитат на: Andariel в пт, 29 май 2015, 09:28

Колко да е оплескала? Поне за тройка има. Дори на тото да е играла на първи модул, пак ще е изкарала.

Не, не изобщо за тройка не говоря и дума да не става.Очакванията ми бяха поне 90 точки, тя ги е докарала до към 70 и нещо.Но математиката сериозно ще и бутне бала това имах в предвид.

# 113 29 май 2015, 09:37 ч.

Мнения: 857

Според мене децата тази година се подведоха от тестовете и от преразказите от миналите две години и това ги демобилизира и те не пожелаха да положат малко повече усилия. Тазгодишният вариант доказа, че модел на формата просто няма и може да се даде абсолютно всичко - правила, изключения, усложнена пунктуация и всякакъв вид текст за преразказ. В нито един вариант на учебник по български език няма такъв вид подчинено изречение за упражнение - имам предвид въпроса от отворения тип.

# 114 29 май 2015, 09:38 ч.

София
Мнения: 62 595

ааа, ти си имала предвид на 3-ти, но си пропуснала "-ти", което променя изцяло смисъла на изречението. Така, както си го написала Надявам се на някакво чудо на 3 и рева да е от радост., се разбира като чудо за тройка, а не на трети юни.

# 115 29 май 2015, 09:44 ч.

София
Мнения: 5 850

И аз пожелавам на 3-ти да има много радост в темата! bouquet

# 116 29 май 2015, 09:46 ч.

Мнения: 383

Още малко остана.

# 117 29 май 2015, 09:50 ч.

Мнения: 99

Цитат на: diamondlady в пт, 29 май 2015, 09:31

Цитат на: Andariel в пт, 29 май 2015, 09:28

Колко да е оплескала? Поне за тройка има. Дори на тото да е играла на първи модул, пак ще е изкарала.

С една висока оценка по БЕЛ няма да бутне бала много. Ако целта е език, може да го научи прекрасно и в езикова паралелка в СОУ и да го знае по-добре от деца, които учат в ЕГ. От детето си зависи основно.