Немско училище към посолството в София

това е така.

но тук нивото е паднало, не защото материала не е сложен достатъчно според мен, а защото именно е твърде сложен и поднесен неправилно и децата не го усвояват достатъчно. Отделно са хаймани и не учат. Макар че може би и затова и не учат.

Това което казвам в момента го импровизирам, моите още не ходят на у-ще и нямам преки лични наблюдения , а само от други деца и мое теоритично /но логично/ мнение.

Но племенницата ми например, която отиде да учи в Германия казва, че тук всичко още от 2ри клас е учила наизуст без да го разбира хич, което прави учебния процес нелюбим, а там някак си физиката напр се оказва любим предмет, както други неподозирани до този момент предмети. Казва, че там всичко се предава по др начин и че ако има едно дете, което да не е разбрало нещо /а там не ги е страх да си казват като не разберат нещо/, целият клас стои на този въпрос докато се разбере. Отделно домашни имат само за събота и неделя евентуално, през седм след часовете никой не учи, и казва че някак го научаваш в самите часове. Изпитването не става безразборно кога да е, стресирайки децата, а само с тестова като датата за теста се обявява 1-2 седм предварително.

Аз лично не бих рискувала да запиша детето си в училище, за което не е много ясно законово как са нещата и  няма никаква гаранция, че ще се развие до края на гимназиален курс. МОН може да даде акредитация, но в какъв срок никой не знае. И ако нещата не потръгнат както са ги мислили организаторите като нищо в края на осми клас децата могат да останат на улицата без възможност да се запишат в българско или каквото и да е друго училище в БГ. Главното предимство на това училище за родителите е, че децата са в една затворена система от 8 до16 часа и не им се налага да се занимават допълнително с нищо и че евентуално децата ще получат немски дипломи.
Зная, че нашенската система е скапана, но поне е законна и в общи линии зная какво да очаквам. На уроци ходят децата за кандидатстване, но това е било открай време. Относно учебниците - най-зле са историята и географията. За останалите до момента децата ми нямат проблеми.

Ница, до някъде съм съгласна с теб.Може би сгреших, че написах думата "лъжи".Ще я заместя с "не казват действителната ситуация".
Да, нашата система не е перфектна, но е държавна и задължителна за гражданите.Има пропуски, претоварена е, но не мисля, че ние сме специалисти да я коментираме.Нима ви харесва съдебната система, или може би цената на зеленчуците по Великден и т.н.т.Това е така, но се налага да се съобразяваме докато сме на наша територия.(да променим онова, което можем и да приемем онова-което -не).И ако детето ми живее в България и не се предвижда преместване в Германия, не бих го записала в това у-ще (дори независимо от лиценза).Има достатъчно добри държавни и частни у-ща за избор.Освен това не съм фен на "елитарното възпитание"!
И пак ще повторя-всеки да избира.
А за частните уроци-те са и народопсихология и мит.А защо наши деца влизат в чужбина без частни уроци?

Е, те баш без уроци не влизат, все на някакъв курс за тестовете ходят или решават тестове като бесни. Ама пак си помисли защо минават почти без уроци - защото тестовата система е измислена така, че да го предполага. А като цялото им образование е изградено по този начин, за местните деца наистина няма нужда от уроци /но и там не всеки отива вишист нали/ , все пак ние не сме образовани така и се налага да порешаваме повечко тестове и да се подготвим.

Що се отнася за у-щето и лиценза, това си е така, все пак живеем тук и лошото е, че избора особено след 7ми клас е главно и почти само от бг у-ща /някои от които много добри безспорно/ и ако нямаш адекватна диплома би било трудно.  В същото време това у-ще не е ясно какво образование и подготовка за унив би дало /ако продължи до гимназия както предвиждат/, това че е герм не го прави автоматично добро. няма спор. Там по-скоро си струва за малките класове, до 7ми за да научиш езика. Но как би кандидатствал после ако нямат лиценз, ей така протича мисълта нали.
Но аз пак да запитам, защо би му била бг диплома, ако така или иначе ще го изпратиш в чужбина да следва. На почти всички мои познати децата им следват някъде другаде.
Макар аз да не бих искала за себе си да предопределям за тях да не остават в Б-я. И затова междудругото не ги давам в англо-ам у-ще, макар много да се бях навила. Но там лиценз няма никога да имат, дори не се предвижда, много ясно щом е намесена Ам с-ма. Докато това у-ще е наистина много вероятно да изкара. Европейски съюз и пр. А бе, сложен казус.

Балони, не съм съгласна, че трябва да се съобразявам с нещата, които не ни харесват. Напротив! На мнение съм, че трябва да се прави всичко възможно за промяната им към по-добро. А към това със сигурност не спада толериране на корумпираността на българските учители, които (вече не съм сигурна дали не го правят умишлено) не си гледат работата в час, за да си пращаш децата на частни уроци при тях. Разбира се това е хиперболизирано, но мисля е ясно какво искам да кажа.
А това, че училището няма български лиценз още не го прави незаконно, нали? Дали българските училища в чужбина (ако има такива, разбира се) притежават лиценз от съответната държава 
При мен нещата стоят така: и в гимназията и в университета съм имала преподаватели германци. Методите им на преподаване нямат нищо, ама нищо общо с българските. Материалът се поднася много синтезирано, в логична последователност и обикновено в табличен вид, което облекчава страшно много усвояването му. Няма разтягане на локуми от тук до Младост и обратно - нещо, което на мен лично винаги ми е било трудно и поради тази причина - неприятно.
Ами, честно казано, предпочитам детето ми да усвоява материала по тази схема. Защото (моето дете е още доста далеч от училище, все още се борим за място в ДГ и не мога да се изказвам от позицията на собствен опит) това, което наблюдавам у приятелски семейства - учене по време на целия уикенд, единият родител с едното, другият - с другото дете, просто не ми изглежда нормално. И двата дена за почивка отиват по дяволите с взаимно изпилване на нервите и подозрителен краен резултат...
Така че тук не става дума за престиж, а за това, че имаш възможност да избереш нещо по-добро като система на обучение и ако можеш и да си го позволиш - супер!

Остава въпросът, дали то е по-доброто и дали позитивите от немската образователна система са приложени?!

Не схванах- къде учи племенницата ти,  колко други деца от немското училище познаваш. В кой клас са? Иначе, честно казано, личното ти мнение не ме касае, но се интерсувам от всякакви ВПЕЧАТЛЕНИЯ от там /не подозрения/.

nizza, мисля, че говорим за друго. Да, не е нужно да се примиряваме с корупцията. За това съм АБСОЛЮТНО СЪГЛАСНА С ТЕБ И НЕ ГО КОМЕНТИРАМ. Но иде реч за друго- за образователната система. За съжаление, не е това, което трябва да бъде и което е било. НО.. дали ни харесва или -не, живеем в тази държава и сме длъжни да се съобразим.Има някаква светлинка и опити за доближаване към световните тенденции, но за съжаление всеки нов кабинет си прилага експеримент и страдат децата. Освен това ще запазя за себе си мнението за най-добра образователна система /не е тази в Германия/. Така, че налага се да се съобразяваме.

Здравейте, има ли някой информация за това училище?

Явно е процедура препоръчването на тази ДГ.Любопитно ми е, някой може ли да даде повече информация, за първи път чувам. А моят съвет към теб е просто да погледнеш сайта МОН за легитимни ДГ с немски език.Насочвам те в тази посока, просто защото явно се ориентираш за обучение по немски и в І клас. И по форумите има доста по-популярни ДГ с немски, английски и т.н.т.
Успех!

Тази градина ми я препоръчаха и на мен като казаха, че оттам идвали деца с най-добра ранна немскоезична подготовка. Директорка е госпожа от немски произход. Намира се май някъде в Борово/ Стрелбище.

Ами препоръчват я, защото е на техни сънародници. Нормална практика в нормалните страни. Виж в българско посолство да ти препоръчат нещо - граничи с фантастика. Там не си правят труда дори да си вършат добре работата, за която са изпратени, защото са заети с интриги и далавери.