Прием на ученици в първи клас в общинските училища - София - 5

  • 82 545
  • 742
  •   1
Отговори
# 555 26 март 2018, 14:30 ч.
  • София
  • Мнения: 1 395
Цитат на: Ами сега в пн, 26 мар 2018, 14:15
о, да. Директорката на 31-во редовно мери метри от входната врата на училището до всеки от възможните домове, защото заявяваше, че и това знае наизуст.
Критерий и абсолютна справедливост не съществуват в комбинация. Винаги ще има недоволни. Единствено електронна система и минимизиране на критериите могат да направят системата прилично удобна и прозрачна.
 

Абсолютна справедливост сигурно няма, но по-голяма и по-малка справедливсот има. Аз твърдя, че сегашната система е в пъти по-несправедлива от една бъдеща такава, базирана на същите принципи, но без субективните й ограничители, наложени изкуствено сега. А ако ми питате мен, аз не съм съвсем убеден в справедливостта на самите принципи, защото не съм привърженик на тезата "Селяните вън от София", сигурно защото аз самият не съм от София и съм дошъл тук чак на 7 години за училище и защото си мисля, че всеки има право да се стреми към по-добър живот за себе и за децата си. И затова може би понякога чакането пред училището или лотарията ми се струват по-справедливи принципи от уседналостта примерно или близостта. Но това е по-друга тема.

# 556 26 март 2018, 14:41 ч.
  • Мнения: 138
Чакането пред училище не може да е по-справедлив принцип. Не може да е по-справедливо кандидатстването на детето да се обосновава от това дали си наличен в точно определен ден и час и в коя минута си застанал на опашката. Радвам се, че Общината загърби този принцип носещ само истерия и излишен стрес за родителите.

Последна редакция: пн, 26 мар 2018, 15:00 от lachezarna

# 557 26 март 2018, 14:41 ч.
  • София
  • Мнения: 1 395
Цитат на: lachezarna в пн, 26 мар 2018, 14:29
Скрит текст:
Цитат на: bganio в пн, 26 мар 2018, 14:11
Цитат на: brin de muguet в пн, 26 мар 2018, 14:03
Щом са го обявили за дискриминационен, критерият "месторабота" няма да го върнат.
Иначе и аз мисля, че би било по-справедливо да дават по една точка или отделна група за всяка година уседналост на детето. А не както е в момента да има само три групи разделени по някакъв неразбираем за мен начин. Щом уседналостта е един от водещите критерии, тогава 7 години не са равни на 3, и 3 години не са равни на 1.

Няма нужда от групи. Колкото дни от датата на регистрациията - толкова, колкото метри до училището  - толкова. Къде е проблема и защо са ни групи и райони? С тях изкривяваме ненужно принципите.

 

Меренето по метри е абсурдно. Има райони, в които няма училища в непосредствена близост. Ако се ползва такъв модел, децата от там директно ще изпаднат и ще трябва учат през няколко квартала, където са останали бройки.
Както писа Ами сега най-малко критерии – най-добре, защото ще има по-голяма равнопоставеност.

[/quote]

А сегашното "прилежащо райониране" не е ли още по-абсурдно? Измерването на метрите не е замяна на принципа на "близостта" , а само средство за неговото най-точно прилагане. Не разбирам как ще изпаднат децата в такива райони, в които няма училища в непосредствена близост. По какъв начин сегашната система прави училищата там по-близки? Затова може би е важно да се прецени дали всичко да става в рамките на адм.райони или пък за цяла София. Но това е по-скоро технически впърос, не толкова концептуален. А иначе по въпроса за критериите и техния брой - аз съм "за" и вече го написах. но все пак поне един трябва да остане, вкл. лотария или пък входящи номера.

# 558 26 март 2018, 14:49 ч.
  • София
  • Мнения: 1 395
Цитат на: lachezarna в пн, 26 мар 2018, 14:41
Чакането пред училище не може да е по-справедлив принцип. Не може да е по-справедливо кандидатстването на детето да се обосновава от това дали си наличен в точно определен ден и час и в коя минута си застанал на опашката? Радвам се, че Общината загърби този принцип носещ само истерия и излишен стрес за родителите.

Добре, тогава може да остане жребият и само той примерно. На мен все пак ми се струва, че "закрепостяването" не може да е по-справедливо от принципа "пръв дошъл, пръв взел". Обаче какво си мисля аз няма особено значение, защото в случая е важно обединяване на мнозинството /но не в МОН или СОС/около 1-2-3 принципа, които да са най-малко несправедливи, ако може така да ги определим. И на тази база да се разработи технически системата.

# 559 26 март 2018, 14:49 ч.
  • София
  • Мнения: 9 321
Сегашната система не прави училищата по-близки. Но дава шанс на деца, които живеят далече от училището (просто защото нямат по-близко) да влязат в него. А и с мерене на метри едни деца ще имат шанс в няколко училища, други - в нито едно.

# 560 26 март 2018, 14:58 ч.
  • Sofia
  • Мнения: 7 587
Цитат на: Aннa в пн, 26 мар 2018, 14:49
... с мерене на метри едни деца ще имат шанс в няколко училища, други - в нито едно.
Точно. Както ние живеем между три училища, като нищо биха ни приели и в трите по такава система, което не е много справедливо спрямо останалите.
Но аз продължавам да си твърдя, че е по добре за съседните прилежащи райони да си има отделна група, а не просто допълнителни точки. Така би се дало някакъв шанс на децата и за другие близки училища.

# 561 26 март 2018, 15:02 ч.
  • София
  • Мнения: 3 926
1ва група: районното
2ра: в административния район;ако има по-голямо дете там, групата се качва с 1 нагоре
3та: навсякъде другаде

Единна система като за градините. Точки за първо желание.

Така хубаво ще се наместят всички, че няма да има нужда от трето класиране.

# 562 26 март 2018, 15:02 ч.
  • София
  • Мнения: 4 499
Цитат на: Aннa в пн, 26 мар 2018, 14:49
Сегашната система не прави училищата по-близки. Но дава шанс на деца, които живеят далече от училището (просто защото нямат по-близко) да влязат в него. А и с мерене на метри едни деца ще имат шанс в няколко училища, други - в нито едно.
Ами не е точно така. Аз живея на границана на района и училището което ми се пада ми е по -далече от това което се води в съседният район. Отделно от това до там транспорт няма - ходенето е пеша - 15-20 минути. Другото училище което се води в съседният район ми е на 4-6 минути пеша и ми е в посоката на метрото за работа. За да стигна до училището което ми е по -район ще излизам с почти час по -рано за да може да повървиме 20- тина минути до него и да заведа детето, а после аз обратно още 30 минути до метрото. Ами ..... много ми е удобно ....... няма що. Отделна е темата, че аз не искам да учи там детето ми защото училището е под всякаква критика ................

# 563 26 март 2018, 15:06 ч.
  • Мнения: 2 354
Справедливият начин е да се подобри качеството на услугата образование. Вече се говори за това. Има някакви идеи за по-добро финансиране на не предпочитани училища, както и на такива, в които по-голямата част от децата са на родители с нисък образователен ценз. Аз лично ги приветствам, ако това ще привлече човешкият ресурс към вече съществуващия сграден.

За налагането на една смислена и максимално удовлетворяваща групите система трябва време. В последните 4 години (от толкова време наблюдавам отблизо кампаниите) нямаше две последователни с еднакви правила.  Правила, да.  Може би единствено в 119-то училище се наблюдаваше известно постоянство, включващо уседналостта като фактор. Приемаха децата с постоянен адрес (въпрос на формулировки), а после след окончателното приключване на класиранията уточняваха броят на класовете.

# 564 26 март 2018, 15:16 ч.
  • София
  • Мнения: 1 395
Цитат на: dioni в пн, 26 мар 2018, 15:02
Цитат на: Aннa в пн, 26 мар 2018, 14:49
Сегашната система не прави училищата по-близки. Но дава шанс на деца, които живеят далече от училището (просто защото нямат по-близко) да влязат в него. А и с мерене на метри едни деца ще имат шанс в няколко училища, други - в нито едно.
Ами не е точно така. Аз живея на границана на района и училището което ми се пада ми е по -далече от това което се води в съседният район. Отделно от това до там транспорт няма - ходенето е пеша - 15-20 минути. Другото училище което се води в съседният район ми е на 4-6 минути пеша и ми е в посоката на метрото за работа. За да стигна до училището което ми е по -район ще излизам с почти час по -рано за да може да повървиме 20- тина минути до него и да заведа детето, а после аз обратно още 30 минути до метрото. Ами ..... много ми е удобно ....... няма що. Отделна е темата, че аз не искам да учи там детето ми защото училището е под всякаква критика ................

Вие за какъв район говорите - административен или прилежащ?

# 565 26 март 2018, 15:17 ч.
  • София
  • Мнения: 9 321
Цитат на: dioni в пн, 26 мар 2018, 15:02
Цитат на: Aннa в пн, 26 мар 2018, 14:49
Сегашната система не прави училищата по-близки. Но дава шанс на деца, които живеят далече от училището (просто защото нямат по-близко) да влязат в него. А и с мерене на метри едни деца ще имат шанс в няколко училища, други - в нито едно.
Ами не е точно така. Аз живея на границана на района и училището което ми се пада ми е по -далече от това което се води в съседният район. Отделно от това до там транспорт няма - ходенето е пеша - 15-20 минути. Другото училище което се води в съседният район ми е на 4-6 минути пеша и ми е в посоката на метрото за работа. За да стигна до училището което ми е по -район ще излизам с почти час по -рано за да може да повървиме 20- тина минути до него и да заведа детето, а после аз обратно още 30 минути до метрото. Ами ..... много ми е удобно ....... няма що. Отделна е темата, че аз не искам да учи там детето ми защото училището е под всякаква критика ................
При вас се е получило така, защото все пак при определяне на прилежащ район са взели предвид и административния район. Нещо, което аз няколко пъти написах, че за мен не редно. Затова и предимство само по район не ми се струва удачно.

# 566 26 март 2018, 15:18 ч.
  • София
  • Мнения: 1 395
Цитат на: brin de muguet в пн, 26 мар 2018, 14:58
Цитат на: Aннa в пн, 26 мар 2018, 14:49
... с мерене на метри едни деца ще имат шанс в няколко училища, други - в нито едно.
Точно. Както ние живеем между три училища, като нищо биха ни приели и в трите по такава система, което не е много справедливо спрямо останалите.
Но аз продължавам да си твърдя, че е по добре за съседните прилежащи райони да си има отделна група, а не просто допълнителни точки. Така би се дало някакъв шанс на децата и за другие близки училища.

Те ще ви приемат в трите, но вие ще се запишете само в едно и на освободените места ще се класират други.

# 567 26 март 2018, 15:20 ч.
  • София
  • Мнения: 35 264
Цитат на: Aннa в пн, 26 мар 2018, 13:55
Това с предимство в цял административен район не е много работещо. Защото първо районите са доста големи и разпределението на училищата в тях е неравномерно и второ - живущите в периферията на района могат да имат по-близки училища от съседен район.
Ние сме точно така. Така че, благодаря за адм. район, но не, благодаря. Да не споменавам факта, че в нашия адм. район има май 6 училища, в други има много по-малко, което означава, че моето дете би имало много по-голям избор от други деца.
П.П. Грешка, 7 са – http://sredec-sofia.org/bg/topic/35/uchilishta

# 568 26 март 2018, 15:30 ч.
  • Мнения: 2 354
Реално са 6. Малко е още детето за френската гимназия. Wink

# 569 26 март 2018, 15:30 ч.
  • София
  • Мнения: 1 395
Цитат на: milenaka в пн, 26 мар 2018, 15:20
Цитат на: Aннa в пн, 26 мар 2018, 13:55
Това с предимство в цял административен район не е много работещо. Защото първо районите са доста големи и разпределението на училищата в тях е неравномерно и второ - живущите в периферията на района могат да имат по-близки училища от съседен район.
Ние сме точно така. Така че, благодаря за адм. район, но не, благодаря. Да не споменавам факта, че в нашия адм. район има май 6 училища, в други има много по-малко, което означава, че моето дете би имало много по-голям избор от други деца.

Е, нали затова е общината да коригира подобни несъответствия, поне донякъде, както го прави и сега, тоест към някои административни райони да добави и части от съседни такива. Така е примерно в Лозенец, но вероятно и на други места. Не пречи това да се запази. Ако не е достатъчно, тогава се отива към ниво цяла София. И може би не трябва да търсим в техниките на прилагане проявленията на някои от кусурите на самите принципи, които сме възприели. Да, няма да е справедливо да попаднеш в по-далечно училище, но какво да се прави, като за толкова ти стигат годините уседналост. Или пък годините ти стигат, но метрите до желаното училище, ти идват в повече.

Препоръчани теми

Започнете да пишете...

0 резултати за

Добави филтри

Групи

Теми

Автори

Период

-

      Facebook login функцията е временно ограничена.

      Функцията за вход чрез Facebook login временно е ограничена.

      Можете да влезете във форума, като използвате потребителското име/имейл и паролата за BG-Mamma профил, които сте получили след регистрацията.

      Ако не пазите писмото и не помните паролата си, можете да използвате функцията "Забравена парола".

      Ако имате нужда от допълнително съдействие, пишете ни.

      Молим да ни извините за неудобството!

      Забравена парола? Вход

      Общи условия

      Приемайки общите условия за ползване на сайта, потребителят се съгласява да се запознае с правилата и политиката за ползване на форума и да ги спазва, както и при ползването на сайта да съблюдава българското законодателство, интернет етиката, правилата на морала и добрите нрави.


      НЕГ.БГ АД не гарантира за достоверността и пълнотата на съдържанието и не гарантира, че предоставените услуги ще удовлетворят изискванията на потребителя, нито че ще бъдат непрекъснати, навременни и сигурни. С приемането на общите условия потребителят се съгласява, че използването на предоставените услуги и информация е изцяло на негов риск и отговорност.


      НЕГ.БГ АД няма задължение да извършва наблюдение на информация, публикувана от потребителите, както и на информацията, съхранявана, пренасяна или направена достъпна чрез сайта, нито да търси факти и обстоятелства, указващи извършването на неправомерна дейност от страна на потребител.


      НЕГ.БГ декларира, че потребителските данни няма да бъдат предоставяни на трети лица, освен при поискване от съответните компетентни държавни органи или длъжностни лица, които са оправомощени да изискват такава информация съгласно действащото законодателство.


      НЕГ.БГ АД си запазва правото да изпраща анкети за проучване и подобряване на удовлетвореността от предлаганите стоки и услуги, маркетингови проучвания с цел разработка и предлагане на нови стоки и услуги в сайта, както и непоискани търговски съобщения до регистрираните потребители с цел информиране за нови услуги и стоки, предлагани от дружеството.


      Затвори

      Активация на акаунт

      Здравейте,
      Искаме да направим BG-Mamma вашето още по-любимо място за споделяне. Помогнете ни, като отговорите на въпросите в тази анкета:

      Към анкетата

      Включете се в проучването на наш партньор относно вашия опит и предпочитания, свързани с лоялни програми, предлагани от различни търговци.
      Попълнете анкетата сега - отнема само 2 минути.
      Благодарим ви предварително!

      Към анкетата

      Включи се в анкетата на Pampers!
      В края ѝ ще откриеш как да участваш в дискусията за споделяне на родителски опит и да печелиш награди.

      Към анкетата