Шести клас - 2018/19 - тема 1

Защо да не е окончателно? Какво (като изключим объркания начален час в статията) може да се промени?
Може би трябва да се уточни дискутирания въпрос от модул 1 по бел: теза или характеристика на герой.

лорита, дай линк за това, което пишеш.

Здравейте. Не мога да дам линк, защото го чух по радиото. Предложение на синдикат " Образование". Горещо се надявам подобни мчалоумни идеи дори да не бъдат обсъдени, но с тези МОНстери всичко е възможно.

Мисля, че успяха да си прокарат идеите. Вярно не на 100 %. Само не е ясно теза или характеристика ще бъде и дали ще се включат само българските автори от 6-ти клас? Истината е, че школите/уроците ще започват все по-рано, а не от 7-ми клас.

Момичета,влизам с въпрос и молба:някой да има този сборник сканиран или сниман?

Оказа се,че на целия клас е дадено това домашно,но поне 1/3 сега разбират за него...(след разговор между майки...)
Тъй като сме на село и не знам,кога ще успея да го взема-молбата ми е:ако може да ми пратите няколко стр.-да го "юрна"младежа.Благодаря!

Не съм Лоритта, но ето линк - http://bnr.bg/post/101001519/mon-podgotva-promeni-v-graficite-na … ite-za-uchenicite

Мисля, че го имам.
Довечера мога да ти пратя сканирано.
Кои страници ти трябват? Само тези, които са записани на дъската от снимката ли?
...
А аз искам да попитам дали при някого тук миналата година са решавани задачи за намиране на обем на правоъгълен паралелепипед по зададени лица на трите му стени и ако да - как е обяснено в училище. Аз мога със система уравнения, но не мисля, че това би било добре, при положение, че не е вземано. Сложно става така. Искам просто решение да изнамеря някакво.

Пиша го в отделен пост, т.к.  няма общо с предходния. А салами не обичам.
"В пети клас всички амбициозни ученици живеят с една мечта – след седми клас да постъпят в елитно училище. За да постъпят в елитно училище, те трябва да изкарат на изпитите след седми клас по математика и български език добри оценки. По този начин те не се интересуват въобще от другите предмети. По-скоро има някакъв натиск към учителите, за да им пишат оценки. Моето предложение е в изпитите след седми клас да има целият цикъл от предмети, нещо от рода на изпитите PISA – да включва български език и литература, история, природни науки, така че те да не бъдат свързани с конкретния материал, а с начина, по който децата мислят"

Честно да ви кажа лично аз споделям горното, макар че съм съвсем наясно, че сигурно съм самотен мохикан в това отношение. Това лично мен обаче никога не ме е притеснявало. Често съм бивала на различна позиция от мнозинството, а то далеч не винаги е право, т.к. основната му характеристика е движение по допирателната или по най-слабото съпротивление, с най-малко труд и вложени усилия. А този метод на действие не води до най-добрите резултати.
Децата на болестно амбициозни родители и без друго са потърпевши от безконечните претенции за максимални резултати. Дали родителят ще им съкрати живота, като ги юрне по уроци от първи клас по всичко или по два предмета - това си е избор на родителя. На тях и сега никой не може да помогне. Това не следва да е водещ мотив при вземането на такъв тип решение.
НВО за кандидатстване е направено сега така, че децата наистина наблягат само на два предмета, а те нито са най-важните, нито са винаги нужни за всяко училище и профил в следващата образователна степен.
Според мен НВО след основно образование следва да има като обобщен изпит върху всички предмети. Принципно го пиша, защото нашенските некачествени изпълнения дори само по 2-3 предмета редовно опорочават тази иначе добра идея. При нас тестовете са масово тип препитване за факти, т.е. върху памет, а не върху мислене, което е огромен минус. В случай, че се направят читави такива /простете песимизма ми точно тук - нашите некадърници в МОН отдавна са доказали, че това у нас не може да стане, поради нагласените връзкари из администрациите, които не могат и не знаят, но пък вземат решения/, то аз бих ги подкрепила. Така ще имаме единна база за сравнение знанията на учениците от цялата страна. Защото всеки е наясно, че оценките за края на срок/година у нас не са измервател и обективен показател. Ясно е защо, да не се спирам да обяснявам излишно. Те нямат еднаква тежест дори сред учениците от един и същи клас - имаме си типични любимци, на които редовно се надписват оценки, както и деца, които се кастрят. Оценяването за завършена степен по предметите следва да е на база обективни общи за всички критерии с обективни проверяващи, които не познават изобщо децата.

За кандидатстване обаче следва всяко училище да си има свои изпити по предмети, свързани с профила на паралелките му. И оценката от специализирания изпит следва да е определяща като тежест. Това поголовно кандидатстване с НВО по БЕЛ и мат е направо вредно. Вместо детето да хвърля усилия да се готви по предметите, които иска да изучава на високо ниво, ще си губи времето /защото си е загуба на време да дълбаеш в нещо, което няма да ти е толкова нужно чак/с други просто защото така е по-лесно да се организират нещата. И защото две лобита са силни.

Иначе такава една промяна, ако тя бъде възприета и реализирана, следва да обхване учениците, които стартират етапа след основно образование при наличие на вече приети, влезли в сила и ясни такива промени.

Judy, обем от трите площи не са търсили в смг (поне аз не съм попадала на такава задача, а се старая да следя всичко). Но сравнително лесно се доказва следната закономерност: V.V=A1.A2.A3
През телефона не мога да напиша обемът на квадрат и индекси на трите площи.

Благодаря. Значи най-вероятно не е обяснявано и при нас. Защото и аз не помня, а се старая горе-долу да съм в крак, защото ако не съм, затъването е сигурно.

Т.е. обемът на квадрат е равен на произведението от площта на трите стени?
Тогава става лесно, само дето нямат такава формула, но пък не пречи да го научи.

Това щях да пиша и аз - да се умножат трите лица. Ще се види, че е квадрат на обема.
a.b.b.c.a.c

Съгласна съм Джуди, но това е утопия.
Както една майка каза: Реформата на МОН е разместване на материал и разместване на датите за изпитите.

Безкрайно ти благодаря! Да,само тези.Да може поне това да напише,че тази ваканция нещо не ни върви на учене...точно седна да чете задължителните книги и Киндъла се развали,от селската библиотека тръгнах да му ги взимам-излязли в отпуска...изобщо...Благодаря! 

Към 18.00 часа ще ти ги пратя.

Добра идея е това с домашното по математика за лятото.Може ли да ги пратиш и на мен или направо в пощата да ги качиш ако в удобно.