СЕДМОКЛАСНИК ставам и успех си пожелавам

     Предстоящите матури след 7 клас ще се оценяват чрез дигитални платформи     

Предстоящите национални външни оценявания по български език и литература, и по математика в седми клас ще се оценяват чрез дигитални платформи, както това става от две години при държавните зрелостни изпити в 12-и клас.

Това каза Силвия Кънчева - експерт в Министерството на образованието и науката при представянето на новия проект на МОН "Квалификация за професионално развитие на педагогическите специалисти", предаде БТА.

Тя припомни, че беше извървян път от въвеждането на държавните зрелостни изпити в 12-и клас преди години, свързан с организацията и оценяването им. Тогава идваха големи групи от учители в София, които се превозваха и настаняваха в хотели, за да проверяват изпитните работи. От две години това вече не е така, а регионално се оценяват по места, защото всички работи на учениците от матурите в 12-и клас - дали ще е темата по български език и литература, дали ще са свободните въпроси по философия, по биология и по химия, се сканират. Така учителите на място в центровете в страната, оценяват вече сканираните работи чрез електронна платформа. Критериите са зададени там и те поставят точки въз основа на тях. По този начин беше оценяването на държавните зрелостни изпити през май т.г. и през септемврийската сесия, както и на предишната сесия, отбеляза Кънчева.

Тя каза, че по проекта ще бъдат обучени учители да работят и да оценяват изпитните работи на седмокласниците чрез електронна платформа. По места пак национални комисии ще оценяват, като на случаен принцип ще се разпределят между членовете на националната комисия и работите за седми клас. "Обществото е много чувствително и седми клас, обикновено най-много вълнува родителите, не толкова даже ги вълнуват матурите, колкото седми клас", коментира експертът.

"Затова искаме да бъдем напълно подготвени, всички да бъдат спокойни, че ще бъдат оценявани правилно, обективно, безпристрастно и анонимно изпитните работи. Може на дете от Видин, изпитната работа да бъде проверявана в Ямбол. Не се знае кой на кого проверява. Класирането след това е по региони, но тази дигитална платформа ще даде възможност да се премине към нов етап от оценяването изпитните работи в седми клас", заяви Силвия Кънчева. По думите й изпитните работи в седми клас ще се оценяват по новия начин по-бързо, както това става вече и при матурите в 12-и клас.

Пробив в системата може да има винаги. Надцакване също. Таз годишната кампания го доказа. От майтап, на майтап, бъгна се яко. Кой, и каква гаранция дава?

Никой. И не става дума само за пробив. Тази година четох за разменени работи на ДЗИ. Мисля, че накрая нещата се  наредиха, но няма гаранция, че няма да се повтори.

Няма гаранция за нищо,само промени на които не знам да се стресирам ли да се радвам ли ?

Съчувствам за дигиталното проверяване
Освен разменени работи, представям си какво виждаш, проверявайки на екран.

Е, разменени работи са се случвали и без проверка на екран.
Дано проверяващите имат достатъчно време да се обучат...

Този випуск сме като опитни зайчета откъдето и да се погледне. Какво ли още ще ни стоварят на главите?

Нашата учителка по БЕЛ ни препоръча домашните преразказ, които дава да се пишат с часовник и да се следи времето. Трябвало 15 мин. да четат текста и за максимум 75 мин. да се напише преразказа.

Извинете за въпроса, ако ви се стори глупав, но на изпита по БЕЛ текстът за преразказа го чете квестор 2 пъти и после децата пишат или децата разполагат с текста и сами си го четат?

На РС на нас ни казаха, че текстът се чете два пъти от актьор/актриса и после се дава 15 мин. децата да си го четат сами.

Аз имам въпрос извън БЕЛ и Мат-ката. Как се справят децата ви с нормативите по ФВС? Успяват ли да ги покриват?

Да разбирам ли, че децата ще разполагат с текста, който ще преразказват?

Нямам представа какви са нормативите, които децата ни трябва да покриват в 7 клас, но миналата седмица дъщеря ми сподели, че са правили скок по дължина от място и се оплака, че тя е успяла да скочи само 1,6м., а нейни съученички (по-високи) са скочили по 2м. От момчетата, пък, имало и такива, които скачали по 2,2м. още от първия опит.
На РС, обаче, г-жата по ФВС каза, че тя не се вълнува толкова от цифрите по норматив, колкото от това децата да взимат редовно участие в часовете и.

Дъщеря ми от пети клас все има 5 ци по ФВС,защото не може да скача.Аз също не мога да скачам-едва 1,50м.Иначе бягане,хвърляне на топка и т.н. няма проблем.

Имат 15 минути да го четат, като през това време не могат да си водят записки. После им го прибират.

Нормативите ги покрива, че и надвишава. Скача 2,40

Не знам дали съм разбрала правилно, но изпитът на нашия набор няма да е разделен на модули, т.е. за да се чете текста на всички ученици в изпитната зала, трябва всички да започнат изпита с преразказа, а после да работят по другите задачи. Иначе няма как да се осигури четенето. Вариант е да не им четат текста, а да им го предоставят за 15 минути. Обаче пак стои въпросът, ако не се започва с преразказа, как ще се проследи за всяко дете поотделно колко време е разполагало с текста...

Синът ми е от най-ниските в класа, но покрива всички нормативи.
Аз съм бивш лекоатлет, но никага не съм можела да скачам повече от 2 метра. не смятам че тези нормативи влияят на оценката, или?