Отговори
# 540
  • Пловдив
  • Мнения: 221

Отново задача за 4 клас

# 541
  • Варна
  • Мнения: 25 865
8+9+10=27
27*2=54
144-54=90 - дели се на 5
27*3=81
144-81 не се дели на 5
27*4=108
144-108 не се дели на 5
27*5=135
144-135 също не се дели на 5
Значи остава да е улучил по два пъти 8, 9 и 10 (сумата е 54) и 18 пъти 5 (сума 90). Общо 24 изстрела.

# 542
  • Мнения: 9 545
първо да открием колко пъти е уцелил 10, 9, и 8. И тъй като са равен брой пъти значи имаме 10+9+8=27
144-27*х трябва да се дели на 5...
144:27=5(ост.9) остатъка не се дели на 5
144:27=4(ост.36) остатъка не се дели на 5
144:27=3(ост.63) остатъка не се дели на 5
144:27=2(ост.90) остатъка се дели на 5

дотук имаме 2*(10+9+8)+18*5
т.е броя на уцелванията е 2*3+18=24

Не се сещам за по-оптимално решение за тази възраст. Rolling Eyes

# 543
  • Пловдив
  • Мнения: 221
Страхотни сте, много ви благодаря! Дано не ви досаждам 🤗

# 544
  • Мнения: 580
Скрит текст:
Може ли помощ за задача 13.23 и 3.39



13/23, Отговор: Вторият винаги печели при правилна игра.

Първо ще отбележим няколко факта.

Крайният резултат е сума от произведения на последователни естествени числа (или сума от числата от 1 до 99, ако няма нито един знак ×).

Произведението на две или повече последователни естествени числа е винаги четно число, защото поне едно от числата е винаги четно.

Сумата от четен брой нечетни числа е винаги четно число, а сумата от нечетен брой нечетни числа е винаги нечетно число  

Крайният резултат е нечетно число тогава и само тогава, когато съдържа нечетен брой нечетни събираеми.

Следователно, ако крайният резултат е сума от четни събираеми или сума от няколко четни и две нечетни събираеми, то той е винаги четно число. Върху този факт ще изградим печеливша стратегия за втория.

Разделяме запетаите, общо 98 на брой, на 49 групи: (1-ва, 98-а); (2-ра, 3-та); (4-та; 5-та); . . . ; (96-та; 97-ма).

С изключение на запетаите от първа група, запетаите от всяка останала група „ограждат” някое нечетно число от 3 до 97.

Стратегията на втория е да не допусне в първа група да има точно един знак + (т.е. да има или нула или два знака +) и да не допусне в останалите групи да има два знака +. По този начин всички събираеми ще са четни, с евентуално изключение на 1 и 99, но тяхната сума е четна.

Стратегията на втория се реализира по следния начин.

Когато първият избере запетая от дадена група (с изключение на първа група) и я замени със знак + или ×, втория винаги избира другата запетая от същата група и я заменя със знак ×, като по този начин „свързва” нечетно с четно число и „създава” четно събираемо или четен множител.

Когато първият избере запетая от първа група и я замени с +, втория избира другата запетая от първа група и я заменя също с +. Когато първият избере запетая от първа група и я замени с ×, втория избира другата запетая от първа група и я заменя също с ×.  

С изчерпването на групите, вторият винаги печели.


9/39, Отговор: Играта винаги завършва наравно, без значение как играят двамата играчи.

Да отбележим, че сумата на деветте положителни числа е равна на 45 и сумата на петте отрицателни е равна на – 45.

Нека в края на играта първият играч да е избрал няколко положителни числа със сума равна на x (x > 0) и няколко отрицателни (възможно и нито едно) със сума равна на y (y ≤ 0).

Следователно, вторият играч е избрал няколко положителни числа със сума равна на 45 – x и няколко отрицателни (възможно и нито едно) със сума равна на – 45 – y.

Понеже 45 – x –  45 – y = – x – y = – (x + y) и │x + y│= │– (x + y)│, то играта винаги завършва наравно.  

уау. Благодаря! Нещо не ги разбирам тия задачки. А децата как се справят не знам....

Последна редакция: вт, 16 апр 2019, 09:43 от AnMary

# 545
  • Мнения: 17 989
24.
10+9+8=27
144-2.27=90:5=18
стрелецът е уцелил по два пъти 10,9,8 и 18*5

# 546
  • Мнения: 157

Помощ за тази задача

            и за тази задача

Последна редакция: вт, 16 апр 2019, 09:44 от AnMary

# 547
  • Варна
  • Мнения: 25 865

Помощ за тази задача
Е стига де Simple Smile
Жени: 578
мъже: 578+208
деца: [578 + (578+208)]x3

# 548
  • Голямата Мушмула ¯\_(ツ)_/¯
  • Мнения: 42 258
втората е за измерване. няма как ние да помогнем.
а първата е лесна:
жените + (жените +208) + жените *3 = Simple Smile

това е трети клас предполагам?

# 549
  • Варна
  • Мнения: 25 865
Dobri,
децата са три пъти повече от жените и мъжете общо, не само от жените Simple Smile

# 550
  • Голямата Мушмула ¯\_(ツ)_/¯
  • Мнения: 42 258
права си Simple Smile недогледах Simple Smile

# 551
  • Мнения: 120
Момичета как най- просто да обясна:
Х2+ 3х -4 = (x-1)(x+4)
X2+5x-6  = (x-1)(x+6)

# 552
  • Мнения: X
В осми клас се учат квадратни уравнения и разлагане на квадратен тричлен. В учебника трябва да е обяснено.

# 553
  • Мнения: 5 160
Момичета как най- просто да обясна:
Х2+ 3х -4 = (x-1)(x+4)
X2+5x-6  = (x-1)(x+6)
С дискриминанта.
Разделянето на 2 събираеми им е невидимо.
Х2+5х-6
Х2+(6х-х)-6

И един метод.
Търсят се две числа с произведение -6 и сбор 5
Това са 6 и -1.

# 554
  • Мнения: X
В осми клас е нормално да се използва разлагане на квадратен тричлен, все пак това изучават по програма.
 Другият метод се използва в седми клас.

Общи условия

Активация на акаунт