СЕДМОКЛАСНИК многочлен разлага, мама на Евгени се обляга

  • 53 479
  • 756
  •   1
Отговори
# 360
  • На топло в неговото сърце.
  • Мнения: 3 480
Благодаря ти много!

# 361
  • Мнения: 6 792
Имам въпрос за преразказа - коментирахме в темата по-напред, че на дъската трябва да са записани заглавието, автора и дидактическата задача, а също така - непознати думи, ако има такива. Това включва ли и по-особени имена, ако такива има в текста?
Не .На самият лист с текста е записано кои думи са непознати.
Нищо странично , колкото и непознато да им звучат.Както преди малко на моя - "Фантастико". 

# 362
  • Мнения: 14 119
За имената-по-скоро не. Освен ако не е нещо по-сложно от Гармиш-Партенкирхен, ама чак такъв преразказ не ми се вярва. Преди две-три години имаше едно име Носе, дето децата се позачудиха в началото за пола

Може ли пробни ят от днес да се качи в пощата, моля!

# 363
  • Мнения: 7 320
Може ли пробни ят от днес да се качи в пощата, моля!
Моля, уведомете ме когато това стане, защото не искам да стои публично и ще го махна по-късно днес или утре.

# 364
  • Мнения: 14 119
Може ли пробни ят от днес да се качи в пощата, моля!
Моля, уведомете ме когато това стане, защото не искам да стои публично и ще го махна по-късно днес или утре.

Аз всъщност помолих за пробни по БЕЛ, но и този по мат е добре да се ползва

# 365
  • София
  • Мнения: 6 902
Имам ПИ по БЕЛ на Междучасие от вчера, но ще мога да го сканирам утре.

# 366
  • Варна
  • Мнения: 1 123
Светкавица, нищо не е останало след пробния. Като ми се обадят за резултата, евентуално ако ми дадат теста ще го видя и аз.

# 367
  • София
  • Мнения: 75

Последна редакция: нд, 27 яну 2019, 17:35 от Фран

# 368
  • Мнения: 7 320
Ще ги сложа последните в един пост.

# 369
  • София
  • Мнения: 75
Извинявайте за качеството, но всичко е от телефона и ми беше доста трудно.
Дано да съм била полезна.
След малко и преразказа

# 370
  • Мнения: 871
Много ви благодаря и за двата! Имаме си за ваканцията работа.

# 371
  • Мнения: 14 119
Не че съм предубедена, но:
Човек трябва да владее родния си език, защото каквато и професия да има, трябва да умее да се изразява, да аргументира, да обобщава, да презентира. Трябва да познава граматическите конструкции и това му помага в усвояването на чужди езици. Трябва да познава родната литература, за да има обща култура, а често тя еопора в житейски проблеми.
      А, кажете ми каква е реалната полза от разлагане на многочлени и смятане на ъгли. Слушам в момента мъжа ми и сина ми как бръщолевят разни мантри - А, хаш, бе, 30, бе хаш, въобще като заклинания ми звучат, а практическа полза не виждам. Ама, честно

# 372
  • Варна
  • Мнения: 1 123
Ммм, сигурно многократно е дъвкано, но най-малкото математиката учи на логическо мислене, а то е важно за много ситуации в живота, които нямат връзка с математиката.

# 373
  • Мнения: 14 119
Със сигурност има смисъл за развитие на логическото мислене. Обаче така ми се е изтрило всичко от мозъка, че като ги слушам, чак ми е едно такова странно, че съм преживяла досега без ъгли и многочлени Joy

# 374
  • Бг-мама
  • Мнения: 2 345
Светкавица по твоя въпрос днес ми попадна един виц за математици. Ще го споделя да се посмеете.
Трима математици и трима физици се канят да пътуват с влак до Бургас за годишната пролетна конференция. Срещат се пред касите на гарата.Първи на опашката застават физиците, и те като всички нормални хора си купуват по един билет. Математиците си купуват само един билет.
- Как така? –чудят се физиците, - Нали контрольора ще ви свали без билети!
- Не се притеснявайте, - отговарят математиците, -Ние имаме МЕТОД.
Физиците тръгват да се настаняват след математиците само за да видят загадъчния „метод“. Математиците се напъхват в една тоалетна и когато контрольора чука на вратата, оттам се показва една ръка с билет. Контрольора го взима, и после всички без проблем стигат до Бургас.
След конференцията групата пак се среща на гарата. Физиците въодушевени от примера на математиците, купуват един билет. Математиците не взимат нито един.
- Какво ще покажете на контрольора?
- Имаме си МЕТОД.
Във влака физиците се напъхват в една тоалетна, математиците – в дуга. Скоро след потегляне на влака, един от математиците се приближава до тоалетната, където се крият физиците и чука. Подава се ръка с билет. Математика взима билета и се връща при колегите.

ИЗВОД: Не ползвайте математически методи, без да ги разбирате...

Общи условия

Активация на акаунт