Здравейте, може ли да дадете мнение за 7 СУ и 138 СУ /с английски, не източни езици/. Предвид, че са с по-ниски балове за прием в осми клас, а същевременно са с интензивно изучаване на език.
- Публикувана: 5 юли 2019, 20:44 ч.
- Последно мнение: 20 юли 2020, 17:02 ч.
Мнения за неелитни училища след седми клас в София- Тема 2
В 138 СУ мисля, че от скоро има нов директор, както и в 7 СУ директорката е от 4-5 години. И двете училища са сред гимназиите с интензивно изучаване на чужд език, но без да съм срещала големи суперлативи за тях. Интересува ме с новите ръководства има ли промени и дали обучението е сериозно и доволни ли са децата.
Никаква информация не успях да намеря за паралелката английски с испански в 138 СУ, има мнения само за китайски и японски. Писах я обаче преди паралелките в 7 СУ по критерий близост.
Аз съм писала и двете училища като резервен и сигурен вариант, защото моето дете е с бал 399. Но проучвах за паралелката английски с испански в 138 СУ, тъй като напоследък чувам доста добри отзиви за училището. Но те все се отнасят за другите им езикови паралелки, към които ние нямаме интерес
На синът ми най-добрият приятел от миналата година е в 138.Там са повечко момичетата.Той мн си харесва и училището и преподавателите.Имало млади и мн готини учители.Директорката била с младежки дух.
138- мо има директор от 2 години, а не директорка. Има и добри учители, има и такива, които не им е мястото в училище.
Мнения за Джон Атанасов, Ломоносов - компютърната паралелка и ПГ по телекомуникации. За две от училищата чух и прочетох противоречиви неща, само за Ломоносов за сега има само положителни мнения. Гледах и ДЗИ, като Ломоносов доста "дърпа" между 2019 и 2020 пред ПГ по телекомуникации. За съжаление детето най-много иска Системно програмиране или Приложно програмиране, каквито паралелки няма в Ломоносов и за това мислим да го пишем назад в заявлението.
Предварително благодаря за отговорите!
Предварително благодаря за отговорите!
Изобщо не бих предположила, че става въпрос за Борисовата. Човек и цял живот да живее в един град, винаги може да научи нещо ново.
На рампата ходеха и деца от училището на детето, нищо че бяха по-малки. Винаги ученици от района ходят там, още от времето, когато аз бях ученичка в 6то. Не е чудо невиждано.
На рампата ходеха и деца от училището на детето, нищо че бяха по-малки. Винаги ученици от района ходят там, още от времето, когато аз бях ученичка в 6то. Не е чудо невиждано.