Публикувана: 8 авг. 2019, 19:41 ч.
Последно мнение: 20 септ. 2019, 08:53 ч.

Дискусионна тема. Говорилник. Частно vs държавно образУвание. Училищен спамо-чат. Тема №6

31 678
746
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какво означава НВО и за какво служи?
Каква е темата за 7 клас и каква роля играе тя в процеса на избор на училище след завършване на основно образование?
Какви са мненията относно избора на училище и образованието в частните училища?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какво означава НВО и за какво служи?
  
  НВО означава Национално външно оценяване, което е ключова част от образователната система в България. Това включва изпити, които учениците полагат преди да завършат основното си образование. Резултатите от НВО играят важна роля при определяне на бъдещата посока на учениците в профилираните гимназии или професионалните училища.
- Каква е темата за 7 клас и каква роля играе тя в процеса на избор на училище след завършване на основно образование?
  
  Темата за 7 клас се върти около избора на училище след завършване на основно образование. В контекста на дискусията се споменава, че темата вече е стигнала до четвърто класиране, което е от решаващо значение за бъдещите планове на учениците. Освен това въпросът за черния или белия списък на частните училища също се обсъжда, тъй като е свързан с процеса на избор на училище.
- Какви са мненията относно избора на училище и образованието в частните училища?
  
  Дискусията разкрива разногласия относно избора на училище и образованието в частните училища. Някои участници изразяват загриженост относно системата за национално външно оценяване (NWEA) и изискванията за прием в гимназията, докато други критикуват учебната програма и очакванията към учениците. Освен това се поставят въпроси относно качеството на образованието и готовността на учениците за изпити и бъдещи възможности.
- Какви са мненията относно изучаването на литературни произведения в училище?
- Какво е значението на изучаването на Вапцаров?

# 405 28 авг. 2019, 20:40 ч.

София
Мнения: 5 467

На мен не ми е ясно как дадено училище учи на тези неща, когато в програмата няма часове за тях.
Може да те приучи да търсиш по-бързо и успешно информация, това го разбирам. Може да те срещне с учители или учебен материал, който ти дава нов поглед или тласък. Също мога да приема смяна на приоритетите, виждания за важно и маловажно, небходимо и безполезно, вследствие една или друга среда. Това ли има предвид Ежко?

# 406 28 авг. 2019, 20:48 ч.

Мнения: 5 425

Цитат на: .♥.Fancy.♥. в ср, 28 авг 2019, 20:24

Златарски? Дорис Тенеди? Хахахахаха

Златарски учат по IB програма. Където намираме например:
По Философия
•Fundamentals of Ethics
•Moral Theories: Consequentialist
•Moral Theories: Deontological
По Бизнес
- Organizational objectives
- Organizational planning tools
- Planning
- Crisis management and contingency planning
- Sources of finance
- Break-even analysis
- Cash flow
- Investment appraisal
- Budgets

Цитат на: Prizma в ср, 28 авг 2019, 20:40

Не съвсем. Погледни двата огромни учебника по етика на младежа. Направи справка за преподаваното в ориентейшън уика за планирането и организацията на работата. Виж структурата на правилника, който подписват всяка година. Виж учебните материали по история и география. И т.н.
Идеята не е да ти насадят ценностна система, а да те научат как грамотно да си изградиш и подредиш своите ценности в непротиворечива система. Както и да разбереш откъде същите идват (и какво е то култура, какви ги има и как са възникнали).

Последна редакция: ср, 28 авг 2019, 20:57 от Ezhko

# 407 28 авг. 2019, 20:54 ч.

Русе
Мнения: 12 247

  Част от програмата за 9 клас
   Познава основни понятия и теории от етиката и естетиката.
   Анализира и оценява основанията на собствените си постъпки и избори (ценности, принципи, мотиви и последици).
 Разграничава и разбира различни исторически и съвременни норми (морални, правни, религиозни, политически) на съвместен живот в общността.
 Разпознава философски концепции за красивото и може да ги прилага към емблематични произведения на изкуството.
 Аргументира лични предпочитания в изкуството, като използва естетически категории.
 Разбира споделените ценности в общността и се отнася отговорно към тях.
 Приема различието в убежденията на другите (толерантност) и преодолява собствени предразсъдъци.

Синът ми учеха на английски, щот виждам че е много важно за Ежко. Аз не го намирам за толкоз съществено
Това обаче не го прави все още завършена личност, която взема обезателно правилни решения, но пък и му дава възможност да си задава въпроси.

# 408 28 авг. 2019, 21:05 ч.

Мнения: 5 425

Амбър, ЕДИНИЯ учебник по етика в АК е 528 страници. Втория е подобна тухла.

ЦЕЛИЯ учебник по философия (за съответстващата година) на МОН е 180 страници....

# 409 28 авг. 2019, 21:11 ч.

София
Мнения: 62 595

Това ,което прочетох за разчетите на младежа на Ежко се казва пуберски максимализъм. За младежа е нормално - още е в пубертета, обаче един възрастен е наясно, че 30, дори и 10 години са твърде нереалистичен период за твърди планове, когато се касае за млади хора на по 19 години. Има обикновени житейски случки, които объркват сметката.

От гимназията исках няколко неща
- възможно най-добрата, която предлага пазарът и успеят да се класират, затова заложих явява е на изпити и за Нпмг, която също беше в списъка.
- добра среда - амбициозни и свестни деца - стабилна учебна подготовка за изкарване на диплома.

Към момента резултатите са ок. Децата сами констатираха на колко висока летва са свикнали и в каква среда са били. Неслучайно тяхната гимназия е толкова желана.

Последна редакция: ср, 28 авг 2019, 21:19 от Andariel

# 410 28 авг. 2019, 21:14 ч.

Мнения: 6 382

Брррррр 528 страници. Не, благодаря!

# 411 28 авг. 2019, 21:24 ч.

Русе
Мнения: 12 247

При нас изобщо не ползваха учебник. Пишеха есета и развиваха лични позиции. Ако някой нярва, че изчитането на не знам си колко страници те прави етичен и завършена личност, няма какво да кажа. Или - Стига бе, Не ставай смешен.

# 412 28 авг. 2019, 21:26 ч.

София
Мнения: 5 467

Какво значение има обемът на учебника? При нас тази година всеки учител си решаваше дали и колко от даден учебник да се ползва. Почти всички преподаваха по собствени материали - презентации, видеа, дискусии, кахути. По биология учебника се отвори веднъж у дома, по химия - никога, по история - 6-7 пъти, толкова и по физика. По география, АЕ, музика, ИИ и философия изобщо нямаха учебници. А, имаха и по ИЕ и по ИТ. Не знам дали се ползваха.

# 413 28 авг. 2019, 21:27 ч.

Мнения: 7 683

E, да се съди от обема страници за полезността на даден учебник или книга, е все едно за качествата на един човек да съдим по килограмите му... И няма да повярвам, че един тийн в 9 клас може да научи и осмисли 528 страници абстрактни категории. А и необходимо ли е? Етика не се учи от учебници, нито естетика. Последната се възпитава с постоянен досег с изкуствата, със слушане на музика, ходене по изложби и т.н. А етиката се учи от семейството и от живота. От стойностни книги и филми. Не от шантави американски учебници по 1000 страници. Апропо, американци и етика... ми прилича на оксиморон.

# 414 28 авг. 2019, 21:33 ч.

Мнения: 6 386

Ма той не е казал, че някой ги е чел.

# 415 28 авг. 2019, 21:33 ч.

Мнения: 5 425

Цитат на: Prizma в ср, 28 авг 2019, 21:26

Какво значение има обемът на учебника? По...философия изобщо нямаха учебници.

Имаха. А обемът позволява да се напълни със съдържание. Ето половината:

Скрит текст:

Chapter 1. The Nature of Morality

   Objectives
   What is Philosophy and Ethics’ Relationship to It?
   Definition of Key Terms
   Approaches to the Study of Morality
   Morality and Its Applications
   Where Does Morality Come From?
   Customary or Traditional and Reflective Morality
   Morality, Law, and Religion
   Kohlberg’s Theory of Moral Development
   Why Should Human Beings Be Moral?
   Chapter Summary
   Exercises for Review
   Discussion Questions
   Suggested Readings
   Ethics Problem
   Notes

Chapter 2. Consequentialist (Teleological) Theories of Morality
   Objectives
   Psychological Egoism
   Ethical Egoism
   Utilitarianism
   Difficulty with Consequentialist Theories in General
   Care Ethics
   Chapter Summary
   Exercises for Review
   Discussion Questions
   Suggested Readings
   Ethics Problem

   Notes

Chapter 3. Nonconsequentialist (Deontological) Theories of Morality
   Objectives
   Act Nonconsequentialist Theories
   Rule Nonconsequentialist Theories
   General Criticisms of Nonconsequentialist Theories
   Conclusions
   Chapter Summary
   Exercises for Review
   Discussion Questions
   Suggested Readings
   Ethics Problem

   Notes

Chapter 4. Virtue Ethics
   Objectives
   Definition of Terms
   Aristotle’s Nichomachean Ethics
   Confucian Moral Self-Cultivation
   Confucian Role Ethics
   Contemporary Analysis of Virtue Ethics
   Who Is the Ideal Virtuous Person?
   Vice and Virtue
   Conclusions
   Chapter Summary
   Exercises for Review
   Discussion Questions

   Suggested Readings
   Ethics Problem

   Notes

Chapter 5. Absolutism Versus Relativism
   Objectives
   The Meanings of Absolute
   The Meaning of Relative
   Cultural Relativism and Cultural Absolutism
   Propositions and Truth
   Conclusion
   Chapter Summary
   Exercises for Review
   Discussion Questions
   Suggested Readings
   Ethics Problem

   Notes

Chapter 6. Freedom Versus Determinism
   Objectives
   The Meaning of Determinism
   Types and Theories of Determinism
   Fatalism and Hard and Soft Determinism
   Indeterminism
   Criticisms of Hard Determinism and Arguments for Freedom
   Conclusion: Soft Determinism
   Chapter Summary
   Exercises for Review
   Discussion Questions
   Suggested Readings
   Ethics Problem

   Notes

Chapter 7. Reward and Punishment
   Objectives
   Definition of Key Terms
   Reward and Punishment in Relationship to Justice
   Elements of Justice
   Reward
   Theories of How to Reward
   John Rawls and His Theory of Justice
   Punishment
   Theories of Punishment
   Is a Synthesis Possible?
   Human Rights
   Chapter Summary
   Exercises for Review
   Discussion Questions
   Suggested Readings
   Ethics Problem

   Notes

Chapter 8. Setting Up a Moral System: Basic Assumptions and Basic Principles

   Objectives

   Conflicting General Moral Issues

   Basic Assumptions

   Basic Principles, Individual Freedom, and Their Justification

   Priority of the Basic Principles

   A General Way of Determining Priority–Two Categories

   How the System of Humanitarian Ethics Works

   Conclusion

   Chapter Summary

   Exercises for Review

   Discussion Questions

   Suggested Readings

   Notes

Chapter 9. The Taking of Human Life

   Objectives

   The Taking of Human Life

   Suicide

   Defense of the Innocent (The Self Included)

   Cases for Study and Discussion

   War

   Terrorism

   Cases for Study and Discussion

   Capital Punishment

   Cases for Study and Discussion

   Chapter Summary

   Exercises for Review

   Views of the Major Ethical Theories on the Taking of Human Life

   Suicide

   Defense of the Innocent

   War and Terrorism

   Capital Punishment

   Reader Reactions

   Suggested Readings

   Ethics Problem

   Notes


Chapter 10. Allowing Someone to Die, Mercy Death, and Mercy Killing

   Objectives

   Definition of Terms

   Current Legal Status of Mercy Death and Mercy Killing

   Allowing Someone to Die

   Cases for Study and Discussion

   Mercy Death

   Cases for Study and Discussion

   Mercy Killing

   Cases for Study and Discussion

   Chapter Summary

   Exercises for Review

   Views of the Major Ethical Theories on Allowing Someone to Die, Mercy Death, and Mercy Killing

   Suggested Readings

   Ethics Problem

   Notes

Chapter 11. Abortion

   Objectives

   Introduction to the Abortion Issue

   When Does Human Life Begin?

   Arguments Against Abortion

   Arguments For Abortion

   The More Moderate Positions on Abortion

   Cases for Study and Discussion

   Chapter Summary

   Exercises for Review

   Views of the Major Ethical Theories on Abortion

   Suggested Readings

   Ethics Problem

   Notes

Chapter 12. Lying, Cheating, Breaking Promises, and Stealing

   Objectives

   Definition of Key Terms

   Nonconsequentialist and Consequentialist Views

   Lying

   Cases for Study and Discussion

   Cheating

   Cases for Study and Discussion

   Breaking Promises

   Cases for Study and Discussion

   Stealing

   Cases for Study and Discussion

   Chapter Summary

   Exercises for Review

   Views of the Major Ethical Theories on Lying, Cheating, Breaking Promises, and Stealing

   Suggested Readings

   Ethics Problem

   Notes

Chapter 13. Morality, Marriage, and Human Sexuality

   Objectives

   Major Aspects of Human Sexuality

   The Meaning and Purposes of Human Sexuality

   Premarital Sex

   Sex in Marriage-Type Relationships (Including Nonlegal)

   Masturbation

   Pornography

   Prostitution

   Sexual Perversion or “Unnatural” Sexual Activity

   Cases for Study and Discussion

   Chapter Summary

   Exercises for Review

   Views of the Major Ethical Theories on Morality, Marriage, and Human Sexuality

   Suggested Readings

   Ethics Problem

   Notes

Chapter 14. Bioethics–Ethical Issues in Medicine

   Objectives

   What Is Bioethics?

   Health Care Professionals and Patients and Their Families–Rights and Obligations

   Truth Telling and Informed Consent

   Confidentiality

   Guilt and Innocence in Treating Patients

   Ethical Issues in Medicine

   Stem Cell Research

   Cases for Study and Discussion

   Chapter Summary

   Exercises for Review

   Views of the Major Ethical Theories on Bioethical Issues

   Suggested Readings

   Ethics Problem

   Notes

Chapter 15. Business and Media Ethics

   Objectives

   Introduction

   Rights and Obligations in Business

   Two Ways of Approaching Rights and Obligations in Business

   The Moderate Position

   Justice, Truth Telling, and Honesty in Business

   Ethical Issues in Business

   Sexual Harassment

   The New Global Economy and the International Business Scene

   Media Ethics

   Corporate Greed–Enron

   Cases for Study and Discussion

   Chapter Summary

   Exercises for Review

   Views of the Major Ethical Theories on Business and Media Ethics

   Suggested Readings

   Ethics Problem

   Notes

Chapter 16. Environmental Ethics

   Objectives

   Definition of Key Terms

   Nature and Morality

   Environmental Ethical Issues

   Our Attitude Toward Nature and What Lies Behind It

   Arguments for Use and Exploitation of the Natural Environment

   Arguments Against the Use and Exploitation of Nature

   Moderate Position

   Criteria for Animal Rights

   Ways of Dealing with Animal Rights

   Use of Animals for Food

   Use of Animals for Experimentation

   Killing Animals for Sport

   Protection of Endangered Species

   Non-Western Perspectives on Environmental Issues

   Conclusion

   Cases for Study and Discussion

   Chapter Summary

   Exercises for Review

   Suggested Readings

   Views of the Major Ethical Theories on Environmental Ethics

   Ethics Problem

   Notes

Oткрий десетте разлики с:

Последна редакция: чт, 29 авг 2019, 16:45 от AnMary

# 416 28 авг. 2019, 21:37 ч.

София
Мнения: 5 467

Определено нямаха. Нито е носен у дома, нито в час са ползвали. Учиха по презентации. Имаха и проекти, единият беше групов, като задачата беше първо да измислят и после в лабораторията да изработят модел за теория или концепция, която са изучавали, и всеки отделно да напише доклад с описание на темата на проекта и своя принос в него. Последния час всички групи представиха проектите си пред класа.

Последна редакция: ср, 28 авг 2019, 21:57 от Prizma

# 417 28 авг. 2019, 21:40 ч.

Мнения: 6 382

Сложи го в скрит текст де. Вероятно само Русалка като най-пунктуална ще го изчете.

# 418 28 авг. 2019, 21:41 ч.

Мнения: 5 425

Цитат на: Prizma в ср, 28 авг 2019, 21:37

Определено нямаха. Нито е носен у дома, нито в час са ползвали.

Не знам, Призма. Мога да ти покажа този, който трябваше да купя и сменя, защото беше направен на салата от дребния. А и на родителска среща ни го демонстрираха.

# 419 28 авг. 2019, 21:49 ч.

София
Мнения: 62 595

Еее, Ежко, мен ме заболя пръста от скролване, а за изчитане дори не смея да си помисля!:stuck_out_tongue_winking_eye:

Препоръчани теми

💪"Игри на волята: България" - Тема 10 /03.11. - 10.11.2019/

🔥 Survivor: В непознати води (Сезон 7: Доминикана' 2023) - тема 9 (07.05 - 14.05) 🌴

Колко точки получихте от лоялната програма?

💪"Игри на волята: България" - сезон 3, тема 12 (14.11. - 21.11. 2021)

Причина:

Причина: