Трябва детето да има спокойна обстановка у дома, за да се чувства добре в училище и да постига добри резултати!
- Публикувана: 20 септ. 2019, 17:20 ч.
- Последно мнение: 4 окт. 2019, 16:27 ч.
Лесно е да си отличник в клас и да внимаваш във всеки час
Положителната нагласа,спокойствието,увереността в собствените знания и умения,съчетана с с желанието за усъвършенстване и съсредоточеността са ключови фактори за успехите в училище.Подкрепата и насърчаването от семейството,както и доброто физическо и психическо здраве на детето,също са изключително важни.
Добрите резултати в училище са свързани със самодисциплина, залягане на учебниците и внимаване в час 
Още от малки се опитваме да им създаваме положителна нагласа към книгите/четенето и науката като цяло. Синът ми е трети клас - смятам, че сме се справили добре с него
Дъщеря ми е предучилищна, но има огромното желание и тя да разбира какво чете, затова с нея се упражняваме винаги, когато поиска.
Още от малки се опитваме да им създаваме положителна нагласа към книгите/четенето и науката като цяло. Синът ми е трети клас - смятам, че сме се справили добре с него
Дъщеря ми е предучилищна, но има огромното желание и тя да разбира какво чете, затова с нея се упражняваме винаги, когато поиска.
При синът ми още от първи клас нагласата съм учението и поведението му в класа не бяха особено добри.
Постоянно е разсеян,нещо забравил или загубил притеснява се и от учителката и от постигнатите резултати.
Опитвам се да повишавам самочувствието му и да приема по-спокойно ситуацията в училище но не винаги се получава.Не знам по какъв начин да го науча да бъде по -амбициозен и да не приема лошите си оценки и забележки все едно нищо не е станало и да се стреми към по-добри резултати.
Постоянно е разсеян,нещо забравил или загубил притеснява се и от учителката и от постигнатите резултати.
Опитвам се да повишавам самочувствието му и да приема по-спокойно ситуацията в училище но не винаги се получава.Не знам по какъв начин да го науча да бъде по -амбициозен и да не приема лошите си оценки и забележки все едно нищо не е станало и да се стреми към по-добри резултати.