СЕДМИ клас 2019/2020 - тема 8

При нас класните са утре и другата сряда.
Разказвателните предмети им идват в повече тази година. Аз не съм от родителите дето все оправдават децата, но да се подготвяш по два предмета за изпит и да учиш биология, химия, физика, история и география..... а пък и 4ките по физическо и рисуване, съвсем вече изплискаха легена.

Може би става въпрос за 125-то? Имам приятелка, която имаше близнаци там. Момчето беше от състезателите и след като заради незаписването на първо място на 125-то в списъка с желанията, при уговорено участие на състезание по мат в чужбина учителката го отписа от отбора и той и родителите се вбесиха и премахнаха 125-то изцяло от списъка с желания. Детето беше прието и в СМГ, но предпочете ПЧМГ.
Иначе като цяло дотогава приятелката ми беше доволна от училището, макар че имаше неприятно отношение към момичето, влязло с брат си. Бих казала, че в СМГ при нас макар да е подобна ситуацията и да и е много трудно на Ваня и да е имало коментари, как това е СМГ и който не иска да се премести, няма толкова открити коментари насочени към нея както е имало в 125-то по разкази на майката.
По отношение на натовареността при нас не виждам особено по-сериозно натоварване, но може би просто защото децата не си дават зор особено. Аз съм се примирила и колкото толкова, искам да го избутаме този седми клас възможно най-спокойни. Сменихме учителката в школата по БЕЛ сега децата са по-доволни и надявам се да приключи оплакването и мрънкането насочено срещу мен заради предишният учител.
Единствено чакам с нетърпение да видя с втори срок как ще успеят да се организират с втората смяна и най-вероятно ще спра частните уроци по английски и немски за втори срок, макар че те са само веднъж седмично по час и не им отнемат сериозно от времето за почивка и подготовка. Ще говоря с тях и те ще преценят най-вероятно.
Успеха тази година при едната е една идея по-нисък по някои разказвателни, но по останалите си е с шест като цяло пак, другата бих казала, че си е все така с ниски оценки както и предните години, тоест и там няма промяна. На последното контролно по физика има шест и имам подозрения, че е преписвала от някъде, защото ме съмнява с подготовката преди това толкова добре да е разбрала задачите. Затова уикенда ще и дам теста вкъщи и ще видя какво ще сътвори.
Моите не са от споделящите и много рядко се оплакват от коментари от учителите. По този начин и аз не се ядосвам излишно, така или иначе не мога да направя нищо по въпроса.

В СМГ имат интерес да си запазят децата. Няма какво да се лъжем, седмокласниците на смг са доста напред с познанията по математика. Повечето нови деца ще има много да наваксат, което не виждам да е в интерес на училището, но все тая, тяхна си работа. Може наистина пък да са ни зле децата. А може само на мен да ми е криво, като ми смазват детето, за другите може това да е мотивация. Все пак повечето искат да си останат в смг.

Като изключим приказките как образованието в София е на нивото на образованието в с. Сурсулево (примерно) и знаете ли колко е тежко да се пътува всеки ден до София, най-много ме тормозят 4-те по физическо. Едно, че моята девойка никак, ама никак не е спортна натура; друго, че нямат условия за спорт в нашето училище. Но учителката им е решила, че трябва да покрият всички нормативи. Как до миналата година нямаха проблеми с оценките по ФВС, а тази година всички седмокласници са много зле?

В училището на другото дете масово се освободиха...смешното е, че национални състезатели се освобождават от физическо...ама... каквото повикало,такова се обадило

И при моята има спад в успеха. Но им дойде много амбициозна учителка по химия и физика и масово ги реже. Добре, че девойката не гони общ успех.

И при нас същото положение. Учи максимум един час на ден и това винаги е било така - от първи клас насам. Тази година е в кварталното училище - сменихме училището от едно от водещите се за най-елитни в София с кварталното. Причините бяха много, но една от най-важните е, че ще бъде само първа смяна и няма да се прибира по нощите.  Оценките са абсолютно същите. Детето даже твърди, че учителите в кварталното училище се стараят повече да обясняват. В другото се разчиташе на това, че от пети клас ходят по курсове и уроци.

Вчера са върнали класното по БЕЛ.Има петица.Само тя и още една девойка са" отличници".Останалите са  все около тройката.Ама що ли не изпадам в екстаз...... Притеснявам се че все нещо не й достига да   повиши .Ето- днес в школата са  правили разбор на  пробния изпит , който правиха по Коледа.Ами- там вместо да надгражда, спада.Предишният път имаше 77 точки, сега е със 72.Което пак около петицата върти.На преразказа има 26 точки.Трябва да отворя правилата за оценяване и да видя как се разпределяха нещата, за да съм по-обективна.Чудя се  как да я напъна че да се оттласне от оценка много добър.Математиката й е   слабата част, та разчитаме  на БЕЛ уж.Ама така като гледам......

Еми моя син по бел в училището си е за около 5, въпреки очевидния напредък и увереност, които добива. За изпита дори не мисля, а милия искал бил в туес....каквото стане...на мен взе да ми писва от тия изпити, представям си на децата...

Sssani, нещо подобно е положението с дъщеря ми.
Аз просто съм на ръба на отчаянието вече.
Просто я кара някак по повърхността. Някъде другаде му е акъла на това дете. Напоследък ѝ се получават тезите, но винаги има супер тъпи грешки в част граматика.

И на мен вече ми писна от това напрежение и стрес, така че...не я натискам толкова. Успехът тази година е общо взето като миналата, но сега определено не смогва да се подготвя по всичко заради допълнителните школи, които й изяждат доста време.

В Аркус В.Търново искат успех за първия срок над 4,50 като условие за кандидатстване; утре ще я записвам на тридневния курс, който организират през февруари
 Защо пък точно тази година, пусто, започнаха да пишат 3-ки и 4-ки по музика и физическо, че и по рисуване?! То не бяха писмени тестове по физическо, то не бяха светци и нам какви си по рисуване, и оттам общият успех пада. Защото София има напр.3, 6,6 по музика и трябва да я изпитват, за да има 6 за срока, или 5,5,6 по физическо/и то 5-ците са най-високата оценка в класа, заради някакви непокриваеми нормативи в началото на учебната година/, независимо от факта, че ходи и на пустия му модул, и тренира отделно карате няколко години - не че заради това трябва да има 6-ци, а защото е спортна натура и няма никакви затруднения по дисциплината. Ама не, сега да му мислим, ще ли изкара 6-ци по тези предмети, или ще намалят общия успех за първия срок...
В сравнение с миналата година, успехът й е паднал поне с 25 стотни.

И моя по БЕЛ се е бетонирал на 5. Няма различна оценка там, само петици. Миналата година също завърши с 5 и се надявах тази да я поиши, но няма да я бъде. Поне първия срок със сигурност.

Моят бетонира шестиците по БЕЛ, математика, физика и ИТ. Предметите, които му трябват. Всъщност оценката по БЕЛ няма да му е нужна, но нали изпит ще държи, трябва да знае.
За мое неудоволствие днес е бетонирал и петицата по английски. На устните изпитвания изкарва 6, но на тестовете прави такива тъпи грешки, че чак на себе си се чуди после и не може да повярва. Правят ги на лаптопи в Moodle платформата. Много въпроси са. Има за писане, четене с разбиране, граматика, лексика. Свободни отговори, падащи менюта. Доста интересни са като цяло и  определено хич не са лесни. Веднъж на въпроси към текст трябваше да се отговаря с Т и F. Нашият отговорил принципно правилно, но така и не забелязал, че вместо едната буква натиска съседен клавиш. Колко заблеян трябва да си, за да не забележиш какво излиза на екрана? Системата обаче си брои грешките. И ей такива тъпи неща прави и после все на някоя и друга точка под шестицата. Не че се е трогнал, де. Пет по английски му стигало, супер било.

В нашето училище определено демотивацията е в ход. Още от миналата година. Добре, че Димитър е толкова позитивен, че няма накъде повече, и психиката му е непоклатима. Вчера ми пристига съобщение в Школо за оценката от контролното по математика, за която той, с характерния си оптимизъм, твърдеше, че ще е топ. Чак не повярвах на очите си като я видях. Покъртително ниска. Той, знаейки, че вече ми е сигнализирал телефона и без да кажа нищо, защото така или иначе е на училище, ми изпраща съобщение на месинджър - Не знам какъв му беше плана и програмата, защото реших, че няма отново да водим тези разговори, които очевидно не водят до нищо освен да се караме, но днес има шестица. Дано му работи и за напред   Радвам му се за това, че не се отчайва. Такъв е във всяко едно направление. В това отношение ядовете ги бера с брат му. И отсега знам, че след три години ще мина в пъти по-тежко през НВО отколкото сега. Пазя си силите и нервите.