Частни училища-информативно-дискусионна тема 41 - ваканционна

Дами, страхотни сте! Много точно разбрахте каква ми беше идеята и ми изяснихте всичко! Не си давах сметка, че изпитът за СМГ е различен от математиката в училище. Или поне си представях, че в Питагор покриват и тези (състезателни?) задачи.

Не знам дали може да се определи отсега от каква подготовка ще има нужда моето дете. Все още не се заседява дълго в една дейност. Засега не проявява голям интерес към решаване на задачки (тип Крокотак), но и аз не настоявам. Все още му осигурявам повече време за игра. Но ще пробвам с школите по математика за най-малките, пък каквото стане.
Благодаря ви!

Pokita, в Питагор учат и типове задачи извън училищния материал, от вида за кандидатстване, това му е безспорно предимство за решилите да кандидатстват в МГ. Просто няма как да се гарантира, че е достатъчно. Но, с времето нещата ще ви се поизяснят. Имайте предвид, че приемът в Питагор също не е сигурен. Помислете и за резервни варианти.

О, да! Всичко ми се изясни. Включително, че и в Питагор се влиза трудно! Резервният вариант са ни държавните училища в района (112-то и 1-во). За съжаление добрите държавни не са ни в района. А други частни не знам да са профилирани по математика.

В СС се решават състезателни задачи в редовните часове по математика, а и МОН-ската математика се минава в усложнен вид. Отделно има допълнителна дейност състезателна математика. Но няма задачи за самоподготовка, освен нормалното домашно за уикенда, въпреки че наблюденията са ми, че част от децата решават такива допълнителни задачи - кой с родител, бивш семегеец, кой с родител - ентусиаст, кой по друг начин.

За държавните - добро, недобро - няма значение. Математиката е по МОН и тя не е математиката за изпита в СМГ

Ако СМГ е цел, хубаво е, че сте я поставили от рано и пожелавам успех на детето ! Но помислете, че е математическо училище и точно Вашето дете може да не иска да е там. Отделно, предлагам да попрехвърлите седмокласните теми и да прочетете коментарите на родителите, чиито деца са били в училището в периода 5-7 клас, за часовете по програмиране (КМ) - в смисъл, че и за тях вероятно е нужна предварителна подготовка.

Аш, искам само да те коригирам за 2 неща, които не са верни, но е нормално - нямаш деца в ДУ и СМГ.
В ДУ и на моето дете и на племенника ми,  в периода 1-4 клас имаше безплатна школа по математика за подготовка за състезания. Може би наличието на такива допълнителни школи правят някои ДУ добри. Моето дете влезе в СМГ от такова ДУ+курс в СМГ в 3 и 4 клас.
За КМ/информатика в СМГ е много рано да чете. Доколкото разбирам детето е 3-4 годишно. За децата с математическа насоченост(таланти в математиката, както обичаше да казва бившият директор), обучението по този предмет + школата по информатика, не са никакъв проблем, напротив.
Факт е, че много родители напъват за СМГ, нормално. Никой не може да каже от 1 клас дали детето е математик, колко задачи ще са му нужни и дали изобщо има шанс да влезе. Дете, което е за СМГ, ще влезе и без супер големи напъни, не зависи само от броя изрешени задачи и отделените часове. Децата, влезли с много зор, с нетърпение чакат да дойде 7 клас, за да се махнат. На тази възраст не трябва да се прекалява с даден предмет, за да не се получи ефект намразване.
Конкретен съвет към потребителката - пробвайте да  влезе в Питагор, Св. София или Кл. Охридски, или хубаво ДУ като Шилер + курс в СМГ или ПЧМГ за подготовка за състезанията. И успех! Никой не може да гарантира прием. 🙂

Уор, Шилер не е ДУ, а частна занималня, контролираща прием в ДУ по незаконен начин чрез изпит. Подбор с проверка на способностите на толкова малки деца не е позволен по нашето законодателство, освен в спортни, музикални, НУКК и ако има др. подобни. Не очаквам да го знаеш - очевидно не знаеш всичко, но все пак

Безплатна школа в ДУ - не мерси, както се казва

Иначе за КМ - аз се втрещих, като прочетох коментарите в 7-класната тема, но съм напълно съгласна с теб, че за дете, на което математиката му върви, не трябва да е проблем, с малкото изключение, че е кофти, ако си изненадан. Нека жената си знае, че в 5 клас част от децата в СМГ вече са започнали с предмета Програмиране поне година напред.

Жената все още мисли, че може да мине "тънко" - ако плаща, да плати само веднъж и да получи всичко без допълнително харчене на време и усилия. Е, да, ама не стават така тези неща. Където и да се подготвя детето, тази подготовка гълта допълнителни пари, време и усилия. Няма тънко - ако се хванеш на хорото, го тропаш със стъпките и темпото, което е по дефиниция.

Шилер са си решили въпроса с приема нормативно, така че както всяко ЧУ може да си избира децата на входа с изпит, така и Шилер го правят. Нищо по-различно.

Анди, по-скоро тя сподели, че не иска допълнително усилие като време. Не мисля, че е споменавала пари. Нека бъдем честни. В интерес на истината и моите, като бяха на 4, аз писах тук, чудейки се кое ли ЧУ ще ги подготви за прием в СМГ и помня от тогава лафа ти с хорото - в отговор. Който си е валиден и към момента, де

Анди, допълнила си се - значи не може да сравняваш общинско и частно училище относно равния достъп на всички деца до образование. Абсурдно е! В частното отиваш по собствено желание - никой не те разпределя там. В общинското не могат да делят децата на умни и неумни - то е за всички. Не толкова надарените деца имат право да учат сред надарени. Това е смисълът на забраната за подбор. А и Шилер какво са решили нормативно - приемат се деца в 145-то или 131-во с фалшива адресна регистрация Отново - не мерси

Шилер са от много години, не знам какво значи незаконни, но са си извоювали правото да подбират деца по различни критерии. На времето бяха само в 55-то, после и в 145-то, а вече имат паралелки и в 131-во. Децата освен по немски, са подготвени добре и по останалите предмети и доста влизат в СМГ.
Безплатната школа в ДУ помага на децата да се представят добре на състезанията. Това с не, мерси, също не го разбрах. Че учителите, които водят школите в ЧУ да не са извънземни?
Не става въпрос за висша математика, а за решаване на задачи от състезания за 1-4 клас. Обикновено учителите, водещи тези школи, са много амбициозни, следят графиците на състезанията и лично организират явяването на децата.

Каквото и да си говорим, парите винаги имат значение, защото са универсално средство за размяна.
В случая с Шилер, те са си вързали нещата нормативно и правят прием. Съжалявам, че го казвам, защото не звучи особено добре, но за съжаление е живата истина - няма такова нещо като равен старт и как не толкова надарениет имали право да учат сред надарени. Хората винаги се групират по някакъв начин, защото еднородната среда улеснява процесите в обучението. Ако се бориш за високо спортно майсторство няма как да стане без подбор. Всеки, който има възможност да прави подбор на входа - прави го. Всеки, който има възможност да се намести в по-добра среда - прави го. Ние си го знаем и го правим. Аз си го казвам честно за моите - като родител никога не съм имала илюзии, а и на практика го видях - мнозинството печели - ако мнозинството е с високи показатели и относително еднородно, тогава в кофти позиция е този, който не може да покрие параметрите, а ако мнозинството е с показатели средна хубост, този с високите показатели ги надхвърля и пак е в кофти позиция. И стигаме и до парите пак - обучението и катеренето нагоре по нивата винаги е въпрос на ресурс - може свенливо да не се говори за пари, но те също са фактор - курсовете, ЧУ, извънкласни занимания - все пари струват, плюс време и усилия. (навремето смятах, че както моите бяха в държавно училище, за извънкласни занимания, плюс в шести/седми клас курсовете, при това ползваха малки отстъпки като деца от едно семейство, отиваше по една средна заплата на месец. Ако ги нямаше тези пари, щяха да видят всичко това друг път. При това моят труд и време изобщо не влизат в сметката, но ако трябваше външен човек да се занимава с това, съвсем щяха да набъбнат разходите.)

В конкретния случай разходите не подлежат на коментар. Потребителката търси препоръки за ЧУ с добра подготовка по математика, като споделя и че ще запише детето на курс(платен) в СМГ.

Винаги стои вариантът освен в ЧУ да се наложи и допълнителна подготовка. Когато програмата е тежка не всички успяват да се вместят в графика, нужно е и допълнително да се подготвят. Авторката на въпроса е още много млада в това отношение, има време да ги смели нещата и да отпаднат някои романтични нюанси.

Не виждам нищо романтично в това че е решила детето й да кандидатства в добро ЧУ и да ходи на курс в СМГ. Не живее с илюзията, че се е родило научено и няма нужда да влага средства и усилия.

Този спор не и помага особено. Госпожата може да види училищата, от които идват класираните в Смг деца и да използва за първоначален ориентир. Доколкото схващам, СС, Питагор, ТЕ и КО са и вариант за ЧУ, а училищата с школи по математика за ДУ.
Дано детето се окаже схватливо в областта, че иначе мъка.

Понеже имам база за сравнение между КО и Питагор - в Питагор са много по-натоварени - по-рано започват и по-късно приключват, много по-големи домашни и повече решаване пада. Конкретно за нас КО + школа беше по-добрият вариант. Годината в Пирагор почти го беше отказала от математиката, защото започна да я свързва с тези безкрайни еднообразни домашни и задачи, които повтаряха и преповтаряха до втръсване.