Дистанционно обучение за учениците-Teмa 4

Колкото и да са им различни профилите повечето от предметите са им еднакви.

Е, тези 4 паралелки с различни профили нима по български, история, география и други общообразователни предмети
учат по различни програми и учебници? За профилиращите може да се потърси решение.
И дори само за 5-7 клас да е удачно, пак е нещо

Във втори гимназиален етап няма общообразователни предмети с изключение на 2 часа седмично по математика, двата чужди езика и ФВС, един час гражданско образование и три часа БЕЛ. 18-20 часа са разпределени между 3 или четири профилиращи предмета. При професионалните паралелки е още по-сложно.

Амбър, повечето родители на деца в елитните училища може и да плащат за уроци, само, че "елитни" са да кажем 1/4 от училищата в града ни. Та явно в останалите училища съвсем не са "повечето", а единици.
Твоят син може и да учи в езикова гимназия много и да прави проекти сам у дома, но едно дете в начален курс само ли ще сърфира в нета да търси и проверява информация и да прави проекти? Ми то първо още не е научено на такива умения, да не говорим, че изобщо не трябва да има свободен достъп до интернет. И какво правим - аз правя проекта на яденето и се състезавам с останалите родители кой ще направи по-добър проект и ще получи по-висока оценка?
ra2, когато моето дете срещне твоето в парка или на някой курс/ спорт аз и понятие нямам, че ти работиш във високорискова среда. Ами ако децата са ни заедно на градина? Защото , за да работиш те, аз трябва да обучавам детето ти или да го гледам (в ДГ).

Спокойно ,дами, като пламнат училищата в края на септември, щат-не щат, пак ще въведат ДО. Дразня се, обаче, че се играе руска рулетка със здравето на децата и се пропуска така ценното време сега да се подготвят мерки и сценарии. И на есен с песен ще видим как дългоочаквания вирус неприятно ни изненада, без подготовка, без план Б. Ей туй статукво трябва да се промени - и в мисленето, и в действията. Вместо да вдигат заплатите на и без това раздудата неефективна държавна администрация, можеха да заделят пари за обучения на учителите и оборудване. Като цяло не виждам какъв е проблемът дете да се изпита дистанционно с включена камера и микрофон?! Международните олимпиади се проведоха онлайн, кандидат-студентски изпити по математика имаше онлайн, цели мултинационални бизнеси са онлайн, само българските училища се опитват да докажат, че така не става. Ами с такъв персонал,очевидно ме става. И моля, нека не забравяме, че пращаме децата на училище, за да учат, а не за да има кой да ги гледа, докато ние работим. Нека не бъркаме двете неща.

Всъщност доста деца ходят за да изкарат 3 Моето дете влезе на второ класиране с 4 по математика, коено постигнах с вечовешки зор. Иначе работим здравата за да премине този предмет. А имам познати, които ходят на уроци и повтарят. Двама такива познавам .

Здравейте,
5-6 страници назад някой писа за Канада, Мексико и САЩ че предприели онлайн обучение.

Аз не виждам защо се сравнява с БГ. При нас далеч далеч няма толкова много огнища, заразени и процентно отношение заразени, че да се търси съпоставка.

Ние сме си ние, не сме мексиканци или канадци. Нали така

Румката, аз писах относно тези мерки, но те се въвеждат, за да ограничат евентуалното негативно въздействие от вируса, а не защото сега има твърде много огнища.

В частните бизнеси е практика да има въведени мерки за business continuity plan с подробно разписани процедури какви са евентуалните рискове пред дейността, как да се избегнат или в случай на настъпил такъв, как да се ограничи негативното му въздействие. Ей туй нещо искам да го видя разписано от МОН. За сверка, АУБ, който е в България, вече публикува мерките си
https://today.aubg.edu//news/interim-president-dr-david-evans-an … es-for-fall-2020/
и забележете, колко от тях ги предлага и МОН, за да са адекватни на ситуацията? Тук не става даже толкова за финансови средства, а за добър мениджмънт, който в случая изцяло липсва в това закостеняло министерство. Освен това, това е поредният университет, който ще предлага хибридно обучение, като  лекции, в които има повече от 11 човека, задължително ще са онлайн цялата следваща академична година. (А сега ми кажете дали след като средния бр деца в един клас са 26, може да се получи социално дистанциране в една класна стая). Да вземат и да командироват малко представителки на РУОта до Благоевград.

Още примери въз основа на математически сценарии за очакваните въздействия:

https://www.bnr.bg/horizont/post/101321945

https://www2.deloitte.com/us/en/pages/public-sector/articles/cov … rio-planning.html

Rumka833,
И си убедена, че ще останем с тези случаи наесен и през зимата? От два месеца случаите растат. Посред лято, без контакти на закрито. Кое те кара да мислиш, че нещата ще останат същите в условията на българските училища? И ако не останат а се влошат трябва ли пак снегът, опс, вирусът да ни изненада? Аз си мисля, че трябва да има подготовка и ясен сценарий, а не да чакаме и да видим какво ще стане.

Мама Ру, за да постъпвам отговорно към околните ще оставя детето на неприсъствено синхронно ДО вкъщи. Ако имам избор.
За да ходя спокойно на  работа ми е напълно достатъчно да знам, че детето е на ДО- вкъщи, но на онлайн училище.

С опита от решенията на ситуациите с контактните мога спокойно да кажа, че няма да има работещ алгоритъм. Ще има бясно прикриване на контактни и болни, само и само да не се разбере, че има такива и да се появи абсолютен императив за ДО.
РЗИ-тата са и ще са претрупани и няма да могат да смогват своевременно да обгледат всички контактни и положителни.
Прицелни тестове не вярвам да се правят на големи групи- все пак един тест е доста скъп. Училищата няма да го правят, нито за учителите, нито за случайна извадка деца. Ще има натиск за нетестуване на намерили алтернативен начин и ходене болен на училище/работа.
Така че очаквам към октомври да се започне масово кашляне и сополивене в клас, да не се правят тестове, децата да не бъдат поощрявани да остават вкъщи или да се пускат ПСР-и /150 лв 2-3х месечно са значителна сума/ и да се обяснява как това е обикновен сезонен вирус, грипен или някакъв друг, но разпознат с помощта на кристално кълбо, хвърлен боб или халка на конец. Ако някой все пак се тестува и резултатът излезе положителен, то тихомълком ще му кажат да си задържи детето вкъщи без алтернатива за никакво обучение през този период /може да се проточи и над месец/ и за да не всяват паника, няма да уведомят останалите родители. Пък каквото сабя покаже. Така че наистина ще я караме на руска рулетка и на плюене в пазвата като най-надежден метод на защита. А ако някой все пак се зарази в училище, ще се обяснява че е заразен от МОЛ-а, в който не е стъпвал от 1 г или от всякъде другаде, но не и от училището, което, като институция, по презумпция, има абсолютна дезинфекцираща способност.
Учителите, както и туроператорите, и ресторантьорите и....искат да имат работа по обичайния начин. В необичайна обстановка обичайните начини са високорискови.
Искам да видя актуална анкета какъв % родители подкрепят ДО и какъв са против, а също и вариант за обучение по желание или смесено. Не изводи от прочетено/чуто/казано, а истинска анкета.

Ами то цялата идея е да направим така, че да не станем като тях, а не да чакаме да станем като тях и тогава да му мислим.

До няколко месеца се очаква да има ваксина.
Иначе колкото и да се пазим, даже и с ДО, трябва да се работи и да се придвижваме до работа, да пазаруваме, да ходим на лекар.
Ра2, ти и детето ти, ако сте заразни, няма да останете само вие и ще се появи огнище около вас. Но има градове, където няма такива огнища.

На 1-2 септември всички учители се връщат на работа. И ще започнат с педагогически съвет, на който ще бъдат сведени до знанието ни нещата от РУО и МОН. От там нататък директорите ще предложат план за конкретното училище, ще се изслушат мнения, ще се проведе дискусия и ще се вземат решения. И ако трябва учениците и учителите да носят ЛПС, то ще се носят. Ако трябва да се делят на групи, ще бъдат разделени, а директорът вече ще е направил нормативите, колегите, които са оторизирани ще направят седмичното разписание. Най-вероятно ще се учи на класен, а не кабинетен принцип. Ще се засили контрола на входа на училището, ще се вземат мерки за дезинфекция. И повярвайте, гимназиите са си рискови, не защото се събират по 26 ученици в клас, а защото извън училище се събират на големи групи, ходят по заведения и дискотеки или семействата им на работа и на път не се пазят с ЛПС, ползват ГТ.
И пак казвам ДО без затваряне на ясли и градини няма да има ефект за спиране на вируса. Обезсмисля се - едното дете в градината, другото на ДО. Ако първото дете е на възраст 4-5-6 клас и може да седи само и да учи онлайн, то не може и едновременно с това и да се грижи и за 2-3-5 -годишното си братче/ сестриче. Те и сега децата не са на училище, ама вируса си циркулира.

Лиляна, вирусът е РНК и поради високата си изменчивост, евентуалната ваксина, за да бъде ефективна, ще трябва честичко да се преправя. Обикновено срещу РНК вируси няма дългосрочна ваксина.

От 13 март до 1 септември само учителското съсловие успя да е със заровена глава...жалко. Защото училището учи децата на много неща. Не всички са в учебните планове.