СЕДМИ клас 2019/2020 - Ваканцията!

Дете с бал 388 ще се класира и до 3 класиране в НТБГ, не ли? Тоест на децата с бал 280 никой не им е виновен, че не са приети никъде, но децата с бал 388, неправилно подредили желанията си някой им е, така ли? И понеже 80 точки са ехеее какъв израз на по-голям интелект, майките им могат да си сновят и да си играят къде по-елитно да учат, щото късно се сетили, че не им харесва, но другите нямат такова право. Това си е двоен стандарт. Всички са равнопоставени и никой не бива да става заложник на чужди грешки. Ама кой ли ни пита. Що се отнася до уроците - това самите родители, особено софийските, го търсят и някак си е задължително за всички.  Преди беше достатъчно да се подготвиш в годината на изпита. Сега явно от 5 клас се почва с уроците. До къде ще ни доведе, не знам... И причината е, че твърде много хора живеят в София и това изкривява. В по-малките населени места е доста по-леко. Ако демографски нещата са съпоставими, тогава не би било толкова безумно. Но, за това не сме виновни ние, де, та и да си мрънкаме, кой ще ни чуе...

Ами не Amanda, всички имат описаните от теб терзания, най-общо казано "дали не сбърках". Концентрацията на деца в интервала 350-400 е доста голяма и затова ти се струва, че дилемите пред тях са повече. Много пъти съм писала, че колкото и на широката публика да й се струва, че на децата от СМГ им е лесно, защото са подготвени, изобщо не е така. Повечето искат да си останат в училището, което е много трудно. Някои до септември се борят за това. Доста са приети в АК, могат да влязат и в НЕГ... колебанията са големи.
Точно толкова е трудно и на тези с бал 200, които нямат кой знае какви подготовка и амбиции, но пък имат претенции за конкретни училища.
Та всеки си знае...

luba rizova - не можем да знаем всяка индивидуална ситуация и мотиви на деца и родители на 4 класиране. Всяко дете има право да се яви на 4 класиране, но не трябва да се сърдим, че дете с по-висок бал ще измести дете с по-нисък. Факт е, че и и детето с бал 200, и това с 400, е можело да се запишат в някое училище преди 4-то класиране. Защо това с бал 200 да има по-голямо "морално" право за училище с по-високи балове?

Люба не твърди, че детето с бал 200 има по- голямо морално право. А това, че и при двете деца най- вероятно става въпрос за грешки при подредбата на желанията.
Така или иначе трудно се влиза в чужди обувки- само можем да гадаем за мотивите. Важното е от МОН да имат ясни правила, училищата да бъдат санкционирани, когато не ги спазват. И да не стига до ситуацията на бабата и внучето.

gadamer, дете с 200 няма никакво право да кандидатства в училище с минимален бал 380. Дете с бал 400 няма моралното право да се отписва и презаписва в последния момент.
Но съм убедена, че с тези напъни децата нямат нищо общо.

В този случай не са виновни кандидатстващите деца, а обърканото класиране.

Изобщо не си права. Какво значи "училище с минимален бал 380"? Няма такова нещо. 380 може да е балът на последното дете, записано в дадена паралелка. Ако се освободят места в нея, всички имат право да кандидатстват за тях, това с 200 - също. И ако няма кандидати с по-висок бал, ще го приемат.
Дете с бал 400 има същите права да се записва и отписва като на тези с 500 и на тези с 200, стига да не противоречи на регламента, който важи за всички.

Хайде сега! Всеки има право да кандидатства според регламента, където иска и да си реди желанията, както иска и да си носи последиците. Водещото е, че по-високият бал измества по-ниския. Всичко останало- кой бил по-мотивиран да учи в съответното училище, кой участвал за спорта, кой не знам си какво са предположения и частни случаи. Не че няма какво да се изкусури по системата и да се изисква от директорите /например това с липсата на заповед и предварително обявени критерии за 4то трябва да се санкциноира от РУО/, но точно пък да ограничаваш кандидатстването на някой заради висок/нисък бал не е правилно.
Разбирам че е доста изнервящо за некласираните никъде до 3то и 4то, но да не забравяме, че те са некласирани не заради ниския си бал. И за най-ниския бал има училище. Всеки има моралното право да се бори за това, което желае.

Ама за 4 класиране общи правила няма, до колкото разбирам от темите до тук? В този смисъл, всяко училище може да си слага негови си, различни правила. Аз съм почти убедена, че в случая правилата са им били такива, каквито да се случи 1 класиране правилно, просто устата майка ги е стреснала и са решили да ги променят, както се класира при 1-3. В МУ (или в Софийския медицината, не помня кое от двете места точно беше) например четох онзи ден, че е точно така класирането - класират те по желания. Ако 1 желание ти е медицина, а 2 стоматология, и бала не ти стигне за медицината, то в стоматология може (и се случва) да приемат някой с по-нисък бал, но написал нея за 1 желание. Та, правилата могат да са всякакви и не са чудо невиждано. Каквото и да си говорим, факт е, станало е ужасно объркване, дано нещата се оправят.

              Определено не съм съгласна с това мнение.Всеки има право да кандидатства където реши и на което класиране иска.
               Никой не може да каже защо определено дете е с бал 200.И не всички изкарали този бал са деца,които не искат да учат.Миналата година наше познато дете изкара по БЕЛ над 90 т,а по МАТ- 20.Всички останахме като гръмнати ,да не говоря за майката.Детето е изключително умно,възпитано и ученолюбиво - отличничка в у-ще и.....тази издънка не можахме изобщо да осмислим.Щат,не щат трябваше да се пробват на рисковите 3-то и 4-то.Разбира се напълно ясно им е ,че се разминават с "елитните",но в случая и втори ешалон беше в недостижимите.На 4-то успяха все пак във втори ешалон и......сега детето си е оново дете,което ние знаем .Никой не можа да осмисли сривът на изпита по МАТ.
              Мнението на министъра относно "възможностите на децата " направо ме разсмя.Да останели само с преподаването в у-ще и ще видим истинските им възможности - как изобщо може да се каже подобна глупост.Като виждам какви точно учители /особено по МАТ/ преподават на нашите деца стигам до извода,че трудно ще разкрият възможностите си с учители ,дето са прескачали из материала през страница,а някъде и през 10.Уроците и школите не са основното средство за преподаване и обучение,а компенсират пропуските на учителите в у-ще.Там където учителите си разбират от работата не се налагат допълнителни уроци.Младежът записахме на уроци по БЕЛ,защото там беше дупката в у-ще.По МАТ се справи сам без уроци.Девойката записахме и на двете,защото и двамата учители вдигаха ръце,че "не могат да се справят с класа".Особено по МАТ - нямала и 10 минути да преподава ,защото и пречели.Лично мое мнение - като не можеш да осигуриш необходимата дисциплина за да си предадеш урока просто си вземи чантичката и не прехвърляй вината на другите.
              Чета за класирането в НТБГ и....не мога да го осмисля.Никага не е извършвано класиране по ред на желания.Балът винаги е бил на първо място.Миналата година ние участвахме на 4-то ,защото беше без оригинал на свидетелството.Писахме само едно от свободните места и то съвпадаше, като езици с това,на мястото ,където беше приет единствено 3 и 4 предмет бяха история и география.Размина се с малко и го измести дете,което беше изредило всички свободни места и точно "нашето" беше на последно място.Така,че майката ,която е заформила скандала ,е била в правото си.Жалкото е ,че са попарили дечицата ,които за минути са били щастливи.И ако аз бях бабата,за която разказвате сега вече щях да съм вдигнала не само скандал.Като си в комисия са те сложили не да спиш,а работа да свършиш.И в този случай щях да питам министъра - като не могат да направят класация на 10-20 деца за десетина места какво точно ще научат децата през годината.От такива "грешки"  родителите са принудени да плащат школи и уроци.

               "Собствените правила" на конкретното у-ще не може да са в противоречие с правилата в кампанията.Защото в противен случай аз щях да напиша в тях,че приемаме девойка със сини очи и руса коса,висока 1.70. Балът,който е получила на изпита е за украса.

Аршинът е толкова двоен при такива  размисли... ОК, дете (да кажем момче) с бал 386 е класирано в 133-то на  1 класиране и е записано веднага.  Излиза на 4-то класиране място във френската да кажем, която му е много голямо желание. Момчето с бал 208 е можело също още на 1 класиране да бъде прието. Да приемем обаче , че не са се ориентирали добре, надценили са бала му, писали са само етзи 7 позиции и нищо не е станало и на второ. Но тогава вече са имали възможността и да се ориентират за балове, и да видят къде има доста места, и да преподредят желанията така, че момчето да бъде гарантирано прието някъде, и да изброят много повече опции. За да не стане и тогава, пак са писали само училища, за които балът очевидно не би стигнал, с малко обявени свободни места. Значи и то е имало всички шансове да бъде прието, но ги е изпуснало в стремежа да хване неуловимото за момента. И сега, на 4-то,  се оказва, че двамата ще се борят за ФЕГ (примерно) и то само ако първото се е отписало (иначе много важно, че майка му кръжи). Тогава това с 209 има повече право да учи във ФЕГ , така ли? Съчувствам на всяко детенеце, което още не е класирано/записано някъде, но не мога да не отчета, че често това  е груба родителска грешка, която не ев никакъв случай  по-добро поведение от обиколките на друг родител по по-високобалови училища с цел ориентация дали дететето да си изтегли документите..

Има случаи разни - знаете ли какво е положението на самотна майка с две деца, която издържа семейството, няма пари за частни уроци и време да се информира как да подреди желанията, така че детето да бъде прието?

А защо не се е информирала, какво й пречи? И защо да е задължително детето да ходи на уроци, за да изкара приличен бал?

Нямам, Аманда. Но и ти нямаш за това дали първото дете не ляга и не става с мисълта за ФЕГ и майка му иска да  го види доволно? Нима е грешно да поемат риска с отписването и този бал, ако това му е мечтата и не е успяло до момента да я сбъдне?Или е  е по-редно да си останат въпреки огромното желание и шанса да сбъдне желанието си там, където са, и да отстъпят мястото на детето с бал 208? Апропо, понавам майка с две деца, бащата за жалост почина Също ги издържа сама, но това не й пречеше идеално да е информирана кое как става.

Аз не виждам с какво деца с определен бал имат по-големи или малки права от други деца. Всички би следвало да имат право да участват на всички класирания. Но нещата трябва да са регламентирани, ясно разписани и да се спазват. Т.е. и за четвърто класиране да има еднакви и прозрачни правила, които се спазват. Не едни деца ходят и подават с копия, без дори да си теглят оригинала, други рискуват всичко и подават само на едно място с оригинала.