Третокласници 2020/2021

  • 33 934
  • 738
  •   1
Отговори
# 300
  • София
  • Мнения: 1 075
Моите изядоха желание да правят проектите с презентации на Power Point миналата година втория срок иначе до тогава карахме по традиционния начин. Показах им как се работи, как да си търсят картинки, информация и те си ги направиха. После само проверих за грешки и малко в повече текст бяха написали, а и анимирания текст на моменти ми идваше в повече, че се бяха заиграли много 😁

# 301
  • София
  • Мнения: 13 753
За проектите да питам, че да си сверя часовника: ползвате ли PowerPoint или други съвременни методи. До сега все по старому караме - картинки, текст написан на ръка, рисунки и пр.
Не ползваме. Необходимо ли е? Аз не съм съгласна с този тип обучение в начален курс. Айде нЕма нужда както се казва. Да се научат да изработват с ръцете си, защото както вървим тия техните ръце ще станат безполезни. Еволюцията ще остави по два пръста да могат да скролват на телефоните.
Голямата ми дъщеря прави презентации, които се гледат в цялата гимназия после. Но с това е започнала да се занимава в 5-7 клас чак. И без това сега набутаха този глупав предмет КТ. Което, между другото не означава, че детето ми е технологично неграмотно, точно обратното.

Последна редакция: пн, 19 окт 2020, 09:13 от Vache

# 302
  • Мнения: 2 989
И нашите рисуват илюстрации в тетрадките си, защото на този етап е важно на развият финната си моторика, а не умението да натискат с един пръст върху дисплея...

# 303
  • Куциндрел
  • Мнения: 25 238
До сега не съм виждала моето да рисува нещо в тетрадките си.
Каквъ PowerPoint споменавате? За кому е нужно това в 3ти клас?
Стига ми на мен ученето по Човек и бла бла уикенда. Сега съм взела и едни помагала по български и математика за упражнения у дома, това също някакси трябва да го наместя в уикенда.
Обаче се изненадах от детето как  добре разказа урока за България и Балканския полуостров. Даже каза неща, които явно е запомнило от нас или учителката им е обяснявала.

# 304
  • Мнения: 37 741
Каквъ PowerPoint споменавате? За кому е нужно това в 3ти клас?

По време на изв. положение правехме проектите като презентации, тъй като после трябваше да ги представят и да шерват екрана. Имахме един проект написан с лепени картинки, но е трудно после да се представи, понеже снимките не са ок и другите деца трудно разбират.
Нашата госпожа всъщност беше казала кой както иска да прави и да представя - снимки, презентация, на Word, няма значение как.

# 305
  • София
  • Мнения: 13 753
Е, извънредното положение затова е извънредно и всички се надяваме няма да продължи дълго или поне не толкова дълго, че да ни осакати. Въпреки, че по време на изънредното моето дете нямаше нито една презентация. Всичко, което беше по ИИ или ТП си се правеше както трябва. Някой спомена за фината моторика...

# 306
  • Куциндрел
  • Мнения: 25 238
Аз не давах задачите по ИИ, ТП, физическо и музика на детето. С хоумофис, учителстване от моя страна, даване на допълнителни упражнения и факта, че всички бяхме изнервени, прецених, че още задачи, които не са приятни за никого у дома, не са нужни.

# 307
  • Мнения: 3 491
Аз се радвам, че учителката ги занимаваше по време на извънредното положение предимно с български и математика. Правеха електронни книги по английски, но в една доста удобна платформа, в която лесно могат да качат картинка и текст. Не ги е занимавала с ТП, музика, рисуване. Имаха повече часове по основните предмети и не допусна да има дете, което не е научило таблицата или глаголи, съществителни и прилагателни. Всяко дете си участваше като в реален час, получаваше обратна връзка, всичко беше перфектно. При брат му обаче беше едно писане на проекти, а иначе прочетете си сами уроците...

# 308
  • София
  • Мнения: 13 753
Аз не давах задачите по ИИ, ТП, физическо и музика на детето. С хоумофис, учителстване от моя страна, даване на допълнителни упражнения и факта, че всички бяхме изнервени, прецених, че още задачи, които не са приятни за никого у дома, не са нужни.
Аз съм облагодестелствана с голяма кака Wink Ходих на работа, а децата си учеха вкъщи сами. Смените им съвпадаха, така че малкото се справяше само. Но и нашата класна си преподаваше така все едно са в клас. Поне за децата като усвоен материал не се усети в ущърб дистанционното. Друг е въпроса какво е коствало на учителката. На мен и на детето честно казано не ни е причинило някакви неудобства, дори на малката ѝ дойде дюшеш безнадзорното дрънкане в чатовете в скайп Wink в извънучебно време.

# 309
  • Мнения: 10 027
А аз очаквам ДО да се доближава максимално до реалното обучение така, както си е по програма. Задачите по ИИ, ТП, музика, са за баланс на "тежките" предмети и следва да си вървят и те.

# 310
  • ту тук, ту там
  • Мнения: 8 336
Никакъв баланс не носеха по време на ДО, ама нали трябваше да се оправдаят заплатите и на предметчиците.

# 311
  • Мнения: 2 989
При нас ДО също беше на доста добро ниво. Стартира моментално, стартира качествено. Пишеха сериозно домашни, снимахме, пращахме, получавахме ги проверени и оценени.
Правеха си проекти, както и заниманията по ТП - тях самостоятелно след приключване на часовете. Взеха си целия материял и си направиха изходни нива по всички предмети. Като моята помощ е била единствено и само в снимането и изпращането, а и събуждането сутрин Simple Smile

И сега да се наложи да минат ДО, съм сигурна, че ще се справят прекрасно. Важното е желание и настроение да има от двете страни. Simple Smile
Защото нищо в тоя живот не е по-тежко от синия кит. Всичко останало са дреболии. Joy

# 312
  • Мнения: 10 027
Никакъв баланс не носеха по време на ДО, ама нали трябваше да се оправдаят заплатите и на предметчиците.
Е, де - малко уважение към учителите по тези предмети няма да навреди. Предава се и на децата.

# 313
  • ту тук, ту там
  • Мнения: 8 336
С какво предизвиках мисълта, че не ги уважавам? 😯
Точно аз възпитавам децата си в респект към учителите, защото сама го изпитвам, и винаги си е личало в поведението ми, така че не разбрах наистина какво точно предизвика коментара.

# 314
  • Мнения: 10 027
Точно това, което цитирах - "предметчици" звучи презрително, а и "да им се оправдаят заплатите".
Тези учители не могат да угодят на всички. Нито учебниците им са добре създадени, нито ги взимат насериозно. А в техните часове също може да се научи много - без да е нужен талант, дори да не са сръчни ръцете. Понеже правя много неща с ръцете си, виждам огромната разлика на поколенията и във фината моторика, и откъм обща култура. Някои тук помнят и ръчния труд в училище, и трудовото обучение, кръжоци, и ученическите хорове и тн. Всичко идваше от "предметчиците".

Общи условия

Активация на акаунт