Публикувана: 2 юли 2023, 23:33 ч.
Последно мнение: 3 апр. 2024, 11:22 ч.

Мнения за неелитни училища след седми клас в София - Тема 7

74 131
748
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Каква е причината за значителното понижение на резултатите на 51 училище според сравнителната таблица?
Какво е значението на резултатите от втората матура в професионалните паралелки?
Какви са ползите и недостатъците на професионалните гимназии?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Каква е причината за значителното понижение на резултатите на 51 училище според сравнителната таблица?
  
  Значителното понижение на резултатите в 51 училище може да се дължи на няколко фактора. Възможно е да има промени в състава на учениците, които са повлияли върху резултатите. Освен това промените в учебната програма или методите за оценяване могат да допринесат за този спад.
- Какво е значението на резултатите от втората матура в професионалните паралелки?
  
  Резултатите от втората матура в професионалните паралелки не са решаващи, тъй като за много университетски специалности или професионални академии високият бал не е необходим. В някои страни се приемат само въз основа на диплома и други критерии, като ДЗИ не са от значение.
- Какви са ползите и недостатъците на професионалните гимназии?
  
  Ползите от посещаването на професионална гимназия включват специализирано обучение за конкретни кариери, практически опит и подготовка за бъдеща работа. Недостатъците могат да включват по-ограничени възможности за избор на университетска специалност след дипломирането. Професионалните гимназии, известни също като техникуми, предлагат практически умения и възможности за работа. Много хора смятат, че учениците, завършили техникум, притежават необходимите умения и специализация за директно навлизане на пазара на труда. Въпреки това обществото често ги възприема като по-ниска категория в сравнение с езиковите гимназии.
- Какви са отзивите за Професионалната гимназия по телекомуникации и Професионалната гимназия по дизайн „Елисавета Вазова“ в София?
- Какви са критериите за избор на университет и специалност след завършване на професионална гимназия?

# 480 15 фев. 2024, 07:40 ч.

София
Мнения: 23 861

Дъщеря ми е в 7-мо. Никакви разказвателни не учат на английски, само привидно е. Уроците не се преподават на английски и не ги изпитват на езика. Чат пат някое домашно е на английски и дотам.

# 481 15 фев. 2024, 08:39 ч.

София
Мнения: 1 262

Тонка, благодаря. Меко казано странен подход. Как биха могли да напишат домашно по физика или география на английски, ако никой не им е предал термините на езика. Е, естествено Google translate или CHATGPT е отговорът, но това какъв смисъл има и защо в сайта на училището твърдят, че се преподават предмети на английски?

# 482 15 фев. 2024, 09:31 ч.

Мнения: 247

И моя съседка, чиято дъщеря е в 7 СУ, също каза, че предварително е мислела, че предмети на английски означава - влиза учителят и преподава урокът, изпитва и т.н. говорейки на английски. Изобщо не се оказало така - всичко си тече на български, просто са им давали термините на английски и са им казвали да си ги научат.

# 483 15 фев. 2024, 09:39 ч.

София
Мнения: 23 861

Цитат на: annie13 в чт, 15 фев 2024, 08:39

... но това какъв смисъл има и защо в сайта на училището твърдят, че се преподават предмети на английски?

annie13, това е огромното ми разочарование. Именно заради езика записах там дъщеря ми, въпреки че беше с отлична подготовка. 7-мо СУ не е за деца, които тепърва ще учат английски, защото ще им е ужасно трудно. За затвърждаване и надграждане на знания бива, но пак не е сигурно.

Цитат на: Karmelita111000 в чт, 15 фев 2024, 09:31

Изобщо не се оказало така - всичко си тече на български, просто са им давали термините на английски и са им казвали да си ги научат.

Точно по този начин се развива действието.

Който иска да научи английски, да не ходи в 7-мо. За тези, които си го знаят, като дъщеря ми, която години наред ходеше на езикова школа с огромно желание, и полагаше усилия, е окей.

Всичко идва от това, че няма качествени преподаватели. Някои отиват да отбият номера и да си получат заплатата.

# 484 15 фев. 2024, 09:39 ч.

София
Мнения: 2 829

Не виждам голяма разлика между 8ми и 9ти клас. Даже в 8ми клас имаше повече домашни, защото всеки ден имаха големи домашни по английски.

# 485 15 фев. 2024, 15:55 ч.

Мнения: 99

Цитат на: annie13 в ср, 14 фев 2024, 20:07

Pureandsimple, в 1-во изучават ли се някои предмети на чуждия език?

В 9-ти клас не.
В повечето езикови гимназии през първия срок се изучава материалът по петте разказвателни за 8-ми клас, а през втория срок и от 9-ти клас по пригодени за този тип училища учебници.
Наблюдавам, че не знаят, не разбират и нямат време да научат материала на български.
За мен е малко вероятно да им се наложи да обсъждат Кримската война, екзогенните процеси или многообразието на двусемеделните на английски скоро, а и така тази година е истинско изпитание.
От друга страна новите езикови програми са така развити, че покрай граматиката представят терминология, която е по-широко употребявана. През годините от 5ти до 8ми клас са учили за расите, континентите, океаните, бозайниците с всичките им козини, нокти, гущерите, за мимикрия и симбиоза, за екология, за балончетата в газираната вода.
Не съм поглеждала учебиците за 9ти клас, но това би трябвало да продължава.
В момента са на урок от областта на химията, а им предстои урок за Кралица Елизабет I-ва,"Абстрактно изкуство", "Материален свят", после "Пари и финанси" и т.н. според плана в Школо, т.е. нещичко ще понаучат.
В което и училище да попадне детето, трябва да си учи думите и граматиката. Не може всичко да се научи в училище в гимназията, работи се вкъщи.
От една страна учи думи по английски, от друга по испански, на трето място бута български и философия, които са си нейното, после е борбата с математката и любовта към биологията, химията и географията угасна от толкова препускане по страниците на 50 учебника. Тъжно ми е, че така се получава, но е факт.

Последна редакция: чт, 15 фев 2024, 16:01 от Pureandsimple

# 486 15 фев. 2024, 16:39 ч.

Мнения: 186

Синът ми е в 7мо, обучението по английски е много силно в 8ми клас, поне в нашата паралелка така беше. Сега в 9ти е по-различно, но са и значително по-малко часовете. Иначе, да, поо разказвателните предмети е повече терминология на английски. Но пък съм много доволна от преподавателите по предметите, доста ги държат изкъсо...особено по БЕЛ. Има и млади, които по интересен начин им представят материала и има интерес.

# 487 21 фев. 2024, 06:22 ч.

Мнения: 612

Здравейте, от прочетеното до тук и от изказаните впечатления разбрах ,че нивото на испанския в 31СУЧЕМ не е добро. И тук сега идва въпросът, сега на къде? Моля за помощ. Разбира се , че резултатите ще са определящи ,но докато излязат ще трябва да имаме съставен план. Както казвам на приятелки план "А" " В" и "С"/дано до него не се стига/ Та като изключим Първа испанска .....???

# 488 21 фев. 2024, 08:40 ч.

София
Мнения: 19 665

Цитат на: Костадинова31 в ср, 21 фев 2024, 06:22

Та като изключим Първа испанска .....???

Проучете за мнения 22-ро и 127-мо. Като локация са много удобни, като материална база са ОК - остава да проучите нивото на изучаване на езика.

# 489 21 фев. 2024, 08:48 ч.

Мнения: 752

Писала съм за 1-во, също го препоръчвам с испански език.Няма предмети на езика, но има добри учители и се учи на ниво.

# 490 21 фев. 2024, 08:56 ч.

Мнения: 612

От доста време ги проучвам и се чудя на кое да се спра .То е ясно, че всичко зависи от резултатите, но трябва да сме подготвени

# 491 21 фев. 2024, 09:02 ч.

София
Мнения: 19 665

Цитат на: Костадинова31 в ср, 21 фев 2024, 08:56

Ами то не е точно до избор, а до резултати на НВО. В 22-ро се влиза с много по-висок бал, отколкото в 127-мо. Масово се пише, като втора опция след испанската и това много му вдига бала. Какво е нивото на преподаване в гимназията нямам представа - аз специално бях много, много недоволна от директорката и учителите в прогимназиалния етап, но това няма общо с горните класове. Почти всяка година печели приза за най-желано училище в София след 7-ми клас. Тук в темата обаче не съм срещала мнения на родители за нивото на преподаване на испански там.