ДВАНАДЕСЕТИ клас - 2024/2025 - 3

Не съм сигурна, че са сравними духовниците от Възраждането със сегашните.
Освен това не може да се генерализира кой как си е свършил работата като родител.
Часовете по религия силно ме съмнява да изградят някакъв морал, отделно е спорно и какъв ще е. Религията и вярата са различни неща.
В демократична светска държава да вкарваш залъжително обучение по религия за мен е тоталитарно.

Мисля, че всички ни е страх не от конкретния предмет - военно дело, математика, религия и т.н., а КАК ще стават нещата и КАКВО ще им говорят и правят. Страхът е резонен, защото няма какво да се лъжем за качеството на кадрите и механизмите за контрол в системата.
Май ще празнувам развода с МОНстерското министерство повече щ, отколкото смятах

Моите деца учиха религия от 1-4 клас в основното училище. Беше един от любимите им предмети - учеха се българските празници и традиции, фолклорни легенди и др.  - например за Гергьовден как св. Георги е победил ламята, как се празнува и оцветяват картинки по темата. Това естествено е за малки деца и беше много приемливо. Не знам как стои въпроса, когато не си от християнско семейство. По-скоро беше като общо каултра за празниците в христянството, отколкото насаждането на вяра. не знам сега каква е идеята и дали и гиманзизтите ще трябва да учат религия.
И не съм фен на оценката за поведение. Това е една цифра просто - какво ще означава като имаш 4 за поведение - че си лош?

Виж фолклор, нямам против да учат. Традиции и обичаи. Там ми се струва по-малко вероятно да ползват предмета, за да им промиват мозъците.

Ооо, ще пия този уикенд здраво, 2м до края на сагата средно училище
След прочетеното май ще си сипя още днес по обяд
За религия си има неделни училища, където свещеници преподават и знаят какво правят. За мюсулманите си има специални религиозни училища, където държавнире органи могат лесно да следят какво се проповядва.
Шмърци, нашите възрожденци от турско време са били обединени точно на религиозна основа - поробителят е мюсулманин, трябва да се бием за вярата си.
Под давлението на псевдопатрЕотите ще учат децата да мразят съседчето си, защото е  мюсулманче   еврейче. Баба ми е учила вероучение, за турчетата е било свободен час, защото са учили само християнство. Те ходели отделно в джамията.
Фолклор си учат и по ФВС, и по музика, в ЧК говорят за празници ..Стига им.
Проблемът е съвсем на друго място й той няма да се реши с религия - масово учението не е ценност в семействата, децата почти се самоотглеждат, защото родителите много работят или имат свой собствен живот по кръчми и дискотеки.

renni79, по философия децата се запознаваха с различните видове религии, но не са обучавани целенасочено и не са изграждани "религиозни ценности"! Няма да забравя, когато дъщеря ми взе да задава въпроси относно религията и аз установих, че учителката им по философия ги занимава с неща не включени в предмет философия. Естествено веднага уведомих ръководството на у-щето и се оказа, че тази учителка е член на секта и целенасочено манипулира децата. Уволниха я, но не можаха да спасят един от двамата близнаци от класа им. Той отиде да живее при нея и няколко години след това почина. Майката ги гледаше сама и полудя от мъка. Така, че ако някой иска детето му да изучава религия и да му изгражда религиозните ценности да си намери друго място - не в у-ще. Има неделни у-ща. Всеки  трябва да има правото сам да реши как и в какво ще си възпитава децата.
                                 Точно! Нямат нищо общо и във вярата им и в поведението им. Имам спомен от един пленер по рисуване в Бачковския манастир. Един от служителите там / след това стана много известен/ беше с модерен костюм, добре оформена брада и т.н. и ние го питаме защо е станал такъв - ами защото заплатата е добра, не ме гонят за дълга коса и брада, и бабите носят достатъчно за да не се грижа за храната си. Бях 7 клас и все още помня пренебрежителното отношение към манастира , в който уж служеше. След това в демократичното време  го видяхме и по ТВ-то, ама аз нещо хич не можах да изтрия спомените си за него. Вторият ми шок относно вярванията на днешните " служители на църквата и религиозни водачи" беше когато дъщеря ми с гаджето отиде на РД на един такъв, защото беше гадже на приятелката и. Върнаха се след час потресени от това, което са видели - скъпи коли, охрана, алкохол, арогантно отношение и.....се бяха упхлашили да не стане нещо. След това този вярващ в бога и добре възпитан религиозен водач напусна БГ и се изгуби от хоризонта, а беше с висок ранг. Та хич не ми сравнявайте днешните  "слуги на бога" с възрожденците от миналото ни.

На едно дете със стабилни взаимоотношения в семейството мозъкът му не може да бъде "промит".
Но проблемът в обществото ни е именно, че стабилни взаимоотношения в семейството масово липсват. И от там произлиза и цялата беда във възпитанието, оттам в отношението с останалите и т.н. и т.н.

Религията не е нещо страшно. Възприятието за религията може да бъде нещо страшно.
Вкъщи редовно говорим за това каква е разликата да си религиозен и каква е разликата да си вярващ. Децата трябва да имат широк поглед върху света и да няма тема табу за тях, за да не могат да им бъдат "промити мозъците".
П. П. Това сега го прочетох...
Дидиа, извинявай, но ти имаш дълбоко погрешни представи за понятията.
Къде виждаш в поста ми да съм писала за възрожденци "слуги на бога"?!
Религията формира отношението на човека към света, към самия себе си. Първо твърдеше, че религиозния човек е "послушна овчица", на което дадох пример, че един възрожденски бунтовник, християнин, който се бори за свободата с всички сили и средства няма как да е "послушна овчица". После изневиделица дойе "слуга на бога", който няма нищо общо с възрожденски бунтовник...
Ще ме прощаваш, но не мога да проследя линията на логиката ти.

Някои от вас вероятно си спомнят, че в училище имахме учебни дисциплини "Етика" и "Морал и право". Предполагам, че точно нещо подобно ще бъде и програмата по новият предмет "Религия". Религиозни доктрини няма как да се преподават в светско училище, точно поради причината, че вече сме мултикултурно общесто.

Мне.
Все едно да въведат предмет "Астрология", а ние да предполагаме, че всъщност ще учат "Астрономия", защото другото е ненаучно.
Предметът е такъв, каквото е името му.
Не искам дори да отворя дума за този регрес обратно към Средновековието, защото ще кажа много, много лоши неща.

Ред, нека да видим програмата по теми. В момента си съставяме мнение точно на база статии и подхвърлени приказки в пространството. Така или иначе ще трябва да качат официален документ за обществено обсъждане.

Същото се получи и когато въведоха така нареченото "военно". То едва ли не си мислехме, че ще ги вкарат насилствено в армията. Оказаха се някакви суховати лекцийки, които едва ли децата си спомнят.

Аз не съм сигурна че това военно се състоя навсякъде дори...
И нека не забравяме че едно време имахме гражданска защита.Водиха ни и в бомбоубежища, и ммерки за противогази са ни взимали.Чак пък такава драма за обща култура на фона на цялата смутна обстановка по света.....

Сани, същото ще е и с предмет "Религия". Накрая ще се окаже, че ще изучават нашите Етика и Морал и право. И пак сами ще сме си рисували мечките, от които се плашим.

Ако учители се канят да записват Семинарията, не ми се вижда да бъде само Етика и Морал. Но нека покажат програмата.

Каквото и да е - излишно е. Както и военното. Не достигали часове за бел, за мат, за ПН, а те въвеждат религия. Пълна глупост.

Военното е в ЧК. И "Религия" ще е там. То няма какво да съкратят, че да го направят отделен предмет.