Здравейте! Интересувам се от избора на специалност за работа с деца в терапевтични центрове, като прилагане на терапии като поведенческа терапия,игрова терапия и др.Разглеждам възможностите в Пловдивския университет и не мога да реша между специалностите „Психология“ и „Специална педагогика“. Чела съм, че психологията може да е по-добрият избор, след което ще трябва да премина през допълнителни обучения за различни терапии. Може ли някой, който е завършил психология и се е насочил към работа със СОП деца, да сподели своя опит?
- Публикувана: 17 фев. 2025, 21:21 ч.
- Последно мнение: 5 май 2025, 18:49 ч.
“Психология”или “Специална педагогика”
Твърдо психология
Само едно от двете няма да ви достатъчно за работа с деца със СОП. Ще трябва да съчетаете бакалавър едното, с последващо надграждане на магистър по другото. И в двете няма научите нищо за поведенческа терапия. Там ще ви трябват допълнителни курсове и сертифициране. Ще ви направи впечатление, че повечето специалисти, които понастоящем работят с деца със СОП имат по две специалности. Дори консултантите по кариерна ориентация на деца със СОП трябва да са надградили специална педагогика.
Твърдо психология
Твърдо психология
Здравейте ,ще се възползвам от чуждата тема за да не пускам нова😃
Решила съм се на ,,късни ,,години за педагогическо образование и съм се насочила съм специална педагогика за бакалавър + после да надградя логопедия (много ми харесва,чак нямам обяснение защо) Мислите ли ,че е удачен този избор или и аз първо през психологията....Малко се притеснявам от късната реализация (по скоро дали е възможно да се случи изобщо)
Решила съм се на ,,късни ,,години за педагогическо образование и съм се насочила съм специална педагогика за бакалавър + после да надградя логопедия (много ми харесва,чак нямам обяснение защо) Мислите ли ,че е удачен този избор или и аз първо през психологията....Малко се притеснявам от късната реализация (по скоро дали е възможно да се случи изобщо)
Темата е много сложна и нееднозначна.
Много зависи от целите ви. Както и дали имате завършен бакалавър или магистър друга, непедагогическа специалност и защо точно специална педагогика като бакалавър. Защото това не е педагогическа специалност в общия смисъл на думата. При нея говорим за специална педагогика , т. Е работа с деца с разнообразни развитийни дефицити, т.е говорим за работа над отклонения, а не за стандарт. Правя паралел с логопедията , защото логопед при невротипично развитие работи над звукопроизносителни проблеми. В другия случай над езиково-речево развитие в цялостност.
Дали са търсени специалистие за работа с деца с развитийни отклонения - да много. И Специален педагог и логопед и психолог при тях са базови специалисти и са търсени, понеже броят на такива деца обезпокоително нараства. Но ще има и пренасищане на пазара, заради постоянното бълване на кадри. Понастоящем вече говорим за предоставяне и на качествена услуга, защото множеството дипломи и сертификати не са показатели за това доколко е добър даден специалист. А добър не се става само с завършено образование. Напасването дете -специалист е важно и не се случва да е всеки с всеки.
Има и още аспекти , но е трудно така, в един пост, да се дефинира всичко около този тип "услуга".
Много зависи от целите ви. Както и дали имате завършен бакалавър или магистър друга, непедагогическа специалност и защо точно специална педагогика като бакалавър. Защото това не е педагогическа специалност в общия смисъл на думата. При нея говорим за специална педагогика , т. Е работа с деца с разнообразни развитийни дефицити, т.е говорим за работа над отклонения, а не за стандарт. Правя паралел с логопедията , защото логопед при невротипично развитие работи над звукопроизносителни проблеми. В другия случай над езиково-речево развитие в цялостност.
Дали са търсени специалистие за работа с деца с развитийни отклонения - да много. И Специален педагог и логопед и психолог при тях са базови специалисти и са търсени, понеже броят на такива деца обезпокоително нараства. Но ще има и пренасищане на пазара, заради постоянното бълване на кадри. Понастоящем вече говорим за предоставяне и на качествена услуга, защото множеството дипломи и сертификати не са показатели за това доколко е добър даден специалист. А добър не се става само с завършено образование. Напасването дете -специалист е важно и не се случва да е всеки с всеки.
Има и още аспекти , но е трудно така, в един пост, да се дефинира всичко около този тип "услуга".