От къде мога да поръчам антифони за дете на 1 г. и 4 мес., може да не са истински, просто фалшиви слушалки за ушите?
- Публикувана: 22 ян. 2026, 00:09 ч.
- Последно мнение: 5 авг. 2026, 15:38 ч.
Бързи въпроси и отговори деца - 10
От тук или на място във физическите им магазини https://dundio.com/index.php?route=product/category&path=724
За лек шум ми трябват, зимата и една шапка вършеше работа, нещо от този тип:
https://www.emag.bg/ushanki-zashtita-ot-stud-model-slushalki-za- … 8-6/pd/D3Q75DYBM/
но за малка главичка и по възможност да са кожени или друга материя, подходяща за сезона.
https://www.emag.bg/ushanki-zashtita-ot-stud-model-slushalki-za- … 8-6/pd/D3Q75DYBM/
но за малка главичка и по възможност да са кожени или друга материя, подходяща за сезона.
Здравейте момичета. Моето момче си спи спокойно, но аз няма да мога да спя. Днес имахме работа и свекъра гледа детето за 1 2 часа. Дал му е череши. Проблема е ги е изял с костилките. Незнам колко точно е ял. Някои ги е плюл а други дирекно гълтал. Категорично отказвал да му ги чистят искал е сам. Но сега се притеснявам. Да го водя ли утре на лекър или да го чакам да се изака
Здравейте. Имали ли сте проблем в градината с удряне и хапане. Детето на 2 години и от 2 месеца ходи на ясла. Първия месец беше добре. И сега постоянно се оплакват че се бие. И в къщи постоянно удря кака си. Незнам как да се справя. Говоря постоянно. Каката беше много кротка не съм имала проблеми, а сега второто ни дете е палаво като за три.. Дали защото е момче е по-буйно или защото за двама в къщи и се карат.. Но някък трябва да се справя с това. Ще радвам за съвети от хора преминали през това
Пришка на езика ми излезе от говорене, препоръка от психолози сме спазили, всички съвети сме изпълнили,
И ако реакцията да удари си е от него, колко други неща "научи" от градината /плюене, показване на среден пръст/, и отново часове работа.
Имам чувството, че е на някакви приливи и отливи и само се моля половината от това, което сме говорили през годините да му влезе в главата, благодарна съм на адекватните педагози в градината, защото те са основните хора "на терен".
В яслата стигнахме до етап, в който просто спрях детето - през втората година запчнаха да ми звънят постоянно как не можели да се справят с него, как имало още 20 деца, които да обгрижват и т.н., въпреки, че веднага взехме мерки - започнахме работа с психолог и каквото зависеше от нас, в момента, в който споменаха, че е започнал да посяга.
Направете среща с психолог - ще ви даде ценни съвети за вкъщи, ще ви даде насока, защо детето посяга и т.н., в градината живот и здраве може да използвате щатния и да работите екипно с него и преподавателите.
Малкото дете не ходи на ясла, никой не го е хапал но някъде покрай 18 месечна възраст от радост ни хапеше /казвам го, защото често първото нещо, което се казва е, че детето от някъде е видяло/се е научило/.
И ако реакцията да удари си е от него, колко други неща "научи" от градината /плюене, показване на среден пръст/, и отново часове работа.
Имам чувството, че е на някакви приливи и отливи и само се моля половината от това, което сме говорили през годините да му влезе в главата, благодарна съм на адекватните педагози в градината, защото те са основните хора "на терен".
В яслата стигнахме до етап, в който просто спрях детето - през втората година запчнаха да ми звънят постоянно как не можели да се справят с него, как имало още 20 деца, които да обгрижват и т.н., въпреки, че веднага взехме мерки - започнахме работа с психолог и каквото зависеше от нас, в момента, в който споменаха, че е започнал да посяга.
Направете среща с психолог - ще ви даде ценни съвети за вкъщи, ще ви даде насока, защо детето посяга и т.н., в градината живот и здраве може да използвате щатния и да работите екипно с него и преподавателите.
Малкото дете не ходи на ясла, никой не го е хапал но някъде покрай 18 месечна възраст от радост ни хапеше /казвам го, защото често първото нещо, което се казва е, че детето от някъде е видяло/се е научило/.
Хапането е нормално за тази възраст, идва им отвътре. Многото говорене е напълно безсмислено и неефективно. Трябват кратки, ясни фрази и действия и бързи, спокойни и недвусмислени действия. Имайте предвид, че дори негативното внимание е внимание и децата искат внимание. Колкото повече внимание се обръща на нещо, толкова повече ще го повтаря детето. Силните реакции и наказания имат обратен ефект поради тази причина.
Моята като тръгне да хапе, веднага я отделям, казвам и спокойно, но твърдо, че не се хапе и ако продължи, не и давам достъп до каквото е хапала и това е. Като малкото удря каката, трябва веднага да се отдели от нея. Също така е важно да му се отделя възможно най-много внимание, когато се държи добре, за да не търси внимание чрез лошо поведение.
Моята като тръгне да хапе, веднага я отделям, казвам и спокойно, но твърдо, че не се хапе и ако продължи, не и давам достъп до каквото е хапала и това е. Като малкото удря каката, трябва веднага да се отдели от нея. Също така е важно да му се отделя възможно най-много внимание, когато се държи добре, за да не търси внимание чрез лошо поведение.
Няма смисъл от пришки на езика, много думи и обяснения на дете на тази възраст. Инструкциите трябва да са кратки и ясни - 'не хапем/не удряме' и отделяме детето настрани. Със спокоен тон, не с шумна реакция от сорта на 'неееее' или 'нали казах да не хапеш'. Колкото по-обрана е реакцията, толкова по-малко ще търси провокация детето чрез хапане или удряне.
Изобщо всеки вид негативно поведение трябва да се коригира на момента, но с език подходящ за възрастта на детето, и да има последователност - да се коригира всеки път. Така се научават на граници и на това кое е приемливо и кое - не.
Изобщо всеки вид негативно поведение трябва да се коригира на момента, но с език подходящ за възрастта на детето, и да има последователност - да се коригира всеки път. Така се научават на граници и на това кое е приемливо и кое - не.