Да, Симеонов го изготвя. Но в Междучадие са една идея по-лесни от СМГ учители, но все пак на по-високо ниво от останалите
- Публикувана: 13 март 2026, 01:37 ч.
- Последно мнение: 4 май 2026, 23:00 ч.
Седмокласници 2025/2026 - тема VI
1 АЕГ си обяви паралелките във Фейса
. 
Моята дъщеря пък каза, че иска руски, но аз лично силно ѝ препоръчвам да не го учи в училище. Ако толкова я влече да си го учи в Duolingo и без това сме цялото семейство със супер план.
Но тя като цяло няма някакви силни предпочитания към езиците, които се предлагат в училищата в Пловдив. Знае само, че в никакъв случай не иска немски. Френски беше учила известно време, та там поне има някаква основа, но пък ѝ писна.
Аз на училище не разчитам за научаване на език. Английският ѝ е вече на сравнително високо ниво, корейски учи сама (наскоро каза, че стигнала А1, но тя няколко месеца основно хангъл-а учи), та по-скоро бих инвестирала в уроци по корейски, стига да намеря читава школа или учител.
Иначе за френски, италиански и испански имам познати, които са много добри учители по тези езици, но тя не се интересува от тях.
Но тя като цяло няма някакви силни предпочитания към езиците, които се предлагат в училищата в Пловдив. Знае само, че в никакъв случай не иска немски. Френски беше учила известно време, та там поне има някаква основа, но пък ѝ писна.
Аз на училище не разчитам за научаване на език. Английският ѝ е вече на сравнително високо ниво, корейски учи сама (наскоро каза, че стигнала А1, но тя няколко месеца основно хангъл-а учи), та по-скоро бих инвестирала в уроци по корейски, стига да намеря читава школа или учител.
Иначе за френски, италиански и испански имам познати, които са много добри учители по тези езици, но тя не се интересува от тях.
РУО - София-град публикува план-приема с ден закъснение, но за сметка на това отново без профилиращи предмети, без балообразуване, без втори чужд език. 
https://ruo.mon.bg/sofia-grad/student-admission/zapoved-za-utvar … stha-i-paralelki/
https://ruo.mon.bg/sofia-grad/student-admission/zapoved-za-utvar … stha-i-paralelki/
От доста време събирам информация за гимназиите, но не мога да разбера всички профилирани гимназии предлагат два допълнителни профила 11 и 12 клас или има вероятност за 1? Т.е. съответно да са 4 или 3 профила. И как мога да разбера за конкретна профилирана паралелка, какъе профил обикновено "избират" децата?
За езиците - моята дъщеря не иска в езикова гимназия, с изключение с профил РЕ и АЕ, та всеки с желанията си.
За езиците - моята дъщеря не иска в езикова гимназия, с изключение с профил РЕ и АЕ, та всеки с желанията си.
Профилиращите предмети могат да са 3 или 4 - по решение на училището. Информация за предлаганите от всяко училище 3 и 4-ти профил може да се види в учебния план за 11-ти и 12-ти клас, който обикновено е публикуван на сайта на училището. Няма гаранция, че същите профили ще се предложат и за вашия випуск, но все пак е ориентация какво може да се очаква.
ПП. Пуснаха план-приема с балообразуване https://ruo.mon.bg/sofia-grad/student-admission/darzhaven-plan-p … 2026-2027-godina/
ПП. Пуснаха план-приема с балообразуване https://ruo.mon.bg/sofia-grad/student-admission/darzhaven-plan-p … 2026-2027-godina/
Мишленце, аз също не виждам смисъл от английската, като учи в школа езика от 1-ви клас и е доста напред, но той си е решил, че иска там, та ако го приемат, ще му уважа желанието. В крайна сметка той ще го учи и не искам после да ми натяква, че аз съм го набутала някъде.Но, ако втория език е нещо различно от руски (а на това вече държа), ще го запиша на школа, за да го научи добре, че в училище ми е ясно, че не става.
Иначе за лесното - хич и не мисля, че трябва да гледаме да им е лесно. И без това масово ги мързи, като се научат и да не учат, после става съвсем мъка. Гледам ги част от младите ми колеги в аптеката и направо не искам да си представя, че децата ми ще станат такива. Претенции велики, но те да дадат нещо, за да си ги заслужат няма нужда. Мързи ги, та ги боли.
Иначе за лесното - хич и не мисля, че трябва да гледаме да им е лесно. И без това масово ги мързи, като се научат и да не учат, после става съвсем мъка. Гледам ги част от младите ми колеги в аптеката и направо не искам да си представя, че децата ми ще станат такива. Претенции велики, но те да дадат нещо, за да си ги заслужат няма нужда. Мързи ги, та ги боли.
zori_g_n и аз имам същите наблюдения относно по-младите поколения.
Скрит текст:
Последните 15 години работех основно със студенти и наскоро завършили и се хванах за главата.
Върхът беше, когато една девойка на въпроса защо не си е завършила задачата отговори, че ѝ било омръзнало да я работи и я оставила на проверяващия.
Тези пък, които са по-отговорни, често се демотивират бързо - искат постоянно нещо ново да правят, не им се чете документация, не им се задълбава в една дейност да я до усъвършенстват. Искат развитие заради самата промяна, а не за да подобрят уменията си.
Сега работя с хора на моята възраст и разликата е огромна - едно нещо се казва по веднъж и знаеш, че ще е свършено и повече не го мислиш.
Върхът беше, когато една девойка на въпроса защо не си е завършила задачата отговори, че ѝ било омръзнало да я работи и я оставила на проверяващия.
Тези пък, които са по-отговорни, често се демотивират бързо - искат постоянно нещо ново да правят, не им се чете документация, не им се задълбава в една дейност да я до усъвършенстват. Искат развитие заради самата промяна, а не за да подобрят уменията си.
Сега работя с хора на моята възраст и разликата е огромна - едно нещо се казва по веднъж и знаеш, че ще е свършено и повече не го мислиш.