Санака, сакън. Препотих се, представяйки си как вместо да променят ключа, дават на всички 4т.
- Публикувана: 21 юни 2026, 22:40 ч.
- Последно мнение: 29 юни 2026, 01:38 ч.
Седмокласна изпитна тема - 22.06 - 28.06 - НВО приключи, адреналинът още не
Когато през 2018 МОН взе решение да даде точки на 7 задача на всички зрелостници, проверката също вече беше започнала. Ако имат желание да го направят, няма пречка. Ако нямат желание - не им трябва причина.
И аз смятам, че борбата не е приключила. Просто се търси правилен/ефективен механизъм за спечелването й.
Санака, сакън. Препотих се, представяйки си как вместо да променят ключа, дават на всички 4т.
Тогава случаят беше друг /липса на верен отговор/, описах го по-горе. Сега трябва да премахнат точките за грешните отговори. Но и в двата случая става въпрос за промяна на критерии зе оценяване, та в това отношние са аналогични.
Децата за МГ не ги обсъждаме изобщо. Ако имат загубена задача, която искат да компенсират с 21, те са вече изпуснали мястото. За да влезеш в МГ трябва да си загубил 1-2т от втори модул. На първи модул нямаш право на грешка.
Точките са важни за всички. Всички деца с вярна 21. зад. са си сериозно ощетени. На практика едва ли има дете, което да е посочило нещо друго на тази задача, освен 4х, 5х или 4х и 5х. Ако пък от МОН дадат максимален брой на всички деца по тази задача, както някой спомена в Данибон, това вече ще е тотално несправедливо. Задачата е хубава и отсяваща, но МОН не й даде шанс да си свърши работата.
Моето дете не е отговорило вярно на зад.21, на зад.6 е с грешния отговор. Ние сме в нисък диапазон на точките. Абсурдно е, обаче да се възнаграждават грешни отговори и изобщо не е коректно спрямо децата и усилията, които са положили. Имаха достатъчно време за диагностика, ако искаха да направят реформа в образованието. Мисля, че много удобно игнорираха този проблем. Направи ми впечатление, обаче че нито едно медия не отрази безумното точкуване на зад.21. Споменаха темата, но не поканиха математици да я коментират. Пълно информационно затъмнение. Скептична съм относно промяна в оценяването въпреки сигналите.
Имам отново странно питане, защото чувам от различни места, че ученици се хвалят, че са сравнявали отговори след първите 60мин., в социалните мрежи(тик ток) обясняват, че са имали верни отговори на първи модул по БЕЛ и мат. В стаята на детето ми не е имало подобни изпълнения.
Възможно ли е чисто практически това да се случи според вас? Знам, че учениците, за съжаление са се усъвършенствали в преписването тази учебна година. Масово преписваха на контролни, тестове.
Имам отново странно питане, защото чувам от различни места, че ученици се хвалят, че са сравнявали отговори след първите 60мин., в социалните мрежи(тик ток) обясняват, че са имали верни отговори на първи модул по БЕЛ и мат. В стаята на детето ми не е имало подобни изпълнения.
Възможно ли е чисто практически това да се случи според вас? Знам, че учениците, за съжаление са се усъвършенствали в преписването тази учебна година. Масово преписваха на контролни, тестове.
При грешна задача ако трябва да се дават точки на всички няма проблем, дори и да е започнала проверката, защото може и автоматично да се направи, но ако трябва само на някои да се променят точките не знам как ще стане автоматично, без да трябва да се гледат работите наново. Особено пък за задачи с отворен отговор...
Истината е, че нашият набор е един голям експеримент на МОН - първо експеримента с онлайн обучението от първи клас, след това се опитаха да ни набутат интегралните задачи и като не стана накрая решиха да си тестват нови методики на оценяване....
Истината е, че нашият набор е един голям експеримент на МОН - първо експеримента с онлайн обучението от първи клас, след това се опитаха да ни набутат интегралните задачи и като не стана накрая решиха да си тестват нови методики на оценяване....
Не вярвам да дадат по 4т на всички, то това не е по-различно от даването на 2 или 3 за грешен отговор, а и така дори може да получат точки и деца, които нищо не са отговорили, което вече ще надмине всякакво ниво на висша простотия.
Да променят критериите след като оценяването е започнало също ме съмнява, Мишленце е права, че трябва да се започне проверката наново, което пък ще забави излизането на резултатите.
Да променят критериите след като оценяването е започнало също ме съмнява, Мишленце е права, че трябва да се започне проверката наново, което пък ще забави излизането на резултатите.
При нас е било възможно подсказването. Момче е предавало листове от чернова с отговори на седящото отзад момиче
Ами дано родителите на децата, свидетели на тази неправда, са подавали сигнали по темата. Видеонаблюдението в този случай лесно може да се провери.
Препоръчани теми