На 3 и половина иска да учи буквите......

Е това проблем ли е? 
Можеш само да се радваш, че имаш толкова будно и умно дете. Поздравления!

В Щатско тръгват на една предучилищна почасова на 3 години,и от 1 ден започнаха да учат букви и цифри,до края на годината  и 12те (повечето деца на 4 по това време)знаеха всички букви и да пишат цифрите до 5,голяма част си пишеха името,та не виждам нищо странно в поведението на детето ти. Зорлем не става,иска се мозъчна зрялост,умение за концентрация и пр.-щом иска,аз не бих го спирала и атомна физика да учи ако го влече
*
Питах същото-как се учи човек да чете - у-ката  и ми каза
-да четем заедно и да соча какво чета,после тя да чете същото (една книга я мъчим 2 седмици докато не е научи наизуст);
-да направим карти-пъзели (купих готови) сричка/буква на едно парче-сричка/буква на друго-сглабят се и става дума ;
-магнити за хладилник-да пише думи под диктовка и после да чете ;
-разни игри на пс;
-апликации с букви,писане на картички до близки,четене на табели по улиците
-влак,с коя буква започва,а с коя свършва /(в магазин,в кола и пр много добре се занимаваме)
-играем в колата на пр. д-о-г е ??и тя казва коя дума е
-да и се осигури "лично време" с книга,имат нужда да зяпат букви и картинки,особено е вече четени на к знаят историята

Синът ми е на 2г6м и вече знае азбуката, както и числата да 10. Никой не го е занимавал-сам иска да му пиша буквите на компа,но вече знае ,че напр. М е на мишката.,така и за останалите букви. Приемам това като игра. Днес има интерес-утре не.

Щом го влече детето - учи го. Няма лошо след година - две да си чете само книжки.

Добре, споделете за Буквенка.....

За тези, които не са прочели , или са ме разбрали погрешно, не искам да я спирам, в никакъв случай, но не исками да тръгна много яко и да я откажа, .....затова ми беше важно да споделите с мен вашия опит......

не мисля 4е я притискаш,сега с малката също у4им буквите-да ги познава и пише
големите на около 5,средната беше и по малка защото я записаха заедно с кака си в една група знаеша да 4етът и пишат на 3 езика с 3 разли4ни азбуки-без да са гении,така 4е щом детето проявява интерес -следвай я и и помагай

Моята дъщеря от буквенката се научи да срича. Без да се напъвам да обяснявам. пускаш Буквенката и детето хем се забавлява и едновременно с това научава нещо.

Аз на четири години съм сричала надписите по улиците. Не бих спирала детето, ако има някакъв такъв порив. Моята скоро не виждам да се научи на нещо такова- прекалено е буйна и бясна за момента.

Нашата дъщеричка е на 2 години и 5 месеца и вече познава над 15 букви, всичко започна покрай любимата й книжка "Замъка на буквите". С най-голямо удоволствие си я преглежда и вече зная коя буква на кое е, като види позната буква в друга книжка или на филм и веднага рецитира на коя е тази буква и на кой е.

моята дъщеря също беше на толкова като научи цялата азбука!няма нищо лошо в това!

Като иска, да учи. НО знаенето на буквите не означава, че ще се научи да чете. Във всеки случай не си изграждай очакване, че ще започне да чете отрано. При някои деца се случва, но при повечето интересът към буквите заглъхва с времето или дълго време стои на едно и също ниво.

Моята дъщеря сега ще направи 2 и половина и също знае почти всички букви - само щ, ь, ъ и й ни останаха. Уча я, защото виждам, че й е интересно. Когато имам време, си играем на училище - питам я и ако иска, учим. Пиша й на гърба на стари визитки буквата, до нея рисувам животно или предмет с тази буква (проявявам си способностите  ). За една буква й правя няколко картички, за да знае, че не е само една думата с тази буква. Вече виждам, че сама започва да измисля думички с дадена буква. Също имаме и картички с числата до 9 и съответен брой точки и с тях играем на книжарница - аз й казвам 'тази книжка струва толкова', тя трябва да ми даде съответното картонче, за да я купи и после я четем заедно.

Много е далече от четене на срички, разпознава името си и кратки думички като мама, тати визуално, а не защото ги е прочела. Но аз не бързам, просто си играем, а тя междувременно си развива мозъчето. Много ни учуди с баща й, като искаше да ни "продаде" един билет за 25 лева и той й казва, че няма толкова, а тя сочи 2 и 5 и казва "имаш". Реди сама пъзели от 30 части и смятам, че това е добре, не бих се притеснявала да й дам ли пъзел или да чакам до 3+ години, защото на тях така пише.

Не я уча от болни майчински амбиции, а защото смятам, че когато има интерес, трябва да се поощрява. Наскоро четох в "Изкуството да бъдеш родител" на Додсън, че не е никак лошо да се учат децата на такива неща, под формата на игра и без насилване, разбира се. И друго интересно ми беше, че с разни опити с плъхове установили, че мозъкът нараства при подходящо стимулиране, т.е. не е само това, което е заложено генетично. Също така, че на 4 години детето е достигнало 50% от интелектуалното си развитие. Така че, аз лично използвам всяка възможност за стимулиране, за което се сетя  .

Дъщеря ми започна да проявява сериозен интерес към буквите на 3 години.
На 3 г. и 2 м. вече познаваше и пишеше цялата азбука.
Сега се опитва доста успешно да срича и се забавлява като пише разни домашни и се прави на ученичка.

И аз не виждам проблем, след като детето само проявява желание. Виж ако родителя настоява вече е проблем на тая възраст... Аз не съм ходила на детска градина, баба ми ме е гледала, и сама съм искала да ме учи на буквите и цифрите около 3 годишна възраст, и не се шегувам,и нека не звучи като самохвалство, но на 4 и половина знаех таблицата за умножение и да чета. Аз и сега си я обичам математиката... Имах и други увлечения, можех да плета на една и две куки долу горе на същата възраст. Бабино момиче все пак За сметка на това сега ми се налага да се сблъсквам с проблемите на сина ми, който има проблеми с говора, разбирането и концентрацията. Така че, ако детето проявява интерес - учете го, но имайте предвид че ми беше много скучно в училище до 2ри-3ти клас, просто нямаше какво да науча там. Това мисля че е единствения негатив.

Това често се среща. Какво толкова. Племеникът ми четеше на 3 г. , а на 3г. и половина пишеше с печатни букви.
 Постоянно вървеше след някой и питаше: Това коя буква е, това така ли се пише????... Никой не го е карал. Съвсем нормално умно дете си израсна. И не е вундеркинд 
Казвай му на детето, щом пита, не го ограничавай. После ще му е по-лесно.