Публикувана: 2 март 2009, 23:33 ч.
Последно мнение: 28 май 2017, 18:16 ч.

Хиперактивност с дефицит на внимание - тема 7

260 571
1 418
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Каква е разликата между ADHD и ADD?
Какви са основните препоръки на книгата "The ADD Answer" от д-р Франк Лоулис?
Какви са основните предизвикателства, пред които са изправени хиперактивните деца в училище и какви промени в Закона за народната просвета се предлагат за справяне с тези проблеми?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Каква е разликата между ADHD и ADD?
  
  Разликата между ADHD (синдром на дефицит на вниманието) и ADD (синдром на хиперактивност и дефицит на вниманието) се описва като следствие от липсата на способност за внимание при ADHD, докато при ADHD фокусът е върху хиперактивното поведение, което може да се обясни с липса на концентрация. Децата с ADHD са хиперактивни не защото мозъците им работят на „висока скорост“, а защото техните умствени двигатели са по-бавни.
- Какви са основните препоръки на книгата "The ADD Answer" от д-р Франк Лоулис?
  
  Книгата "The ADD Answer" от д-р Франк Лоулис предлага някои ключови прозрения относно синдрома на дефицит на вниманието (ADHD). Авторът подчертава, че предизвикателният живот с ADHD трябва да започне да се коригира първо в самото семейство. Освен това, Lawlis говори за семейните кризи и разводите, които могат да бъдат причинени от неправилно разбиране на проблема с ADHD. В книгата се подчертава значението на разбирането на проблема и намирането на начини за подкрепа на децата с ADHD.
- Какви са основните предизвикателства, пред които са изправени хиперактивните деца в училище и какви промени в Закона за народната просвета се предлагат за справяне с тези проблеми?
  
  Основните предизвикателства, пред които са изправени хиперактивните деца в училище, включват бюрократични пречки и трудности при обучението. Предложените промени в Закона за народната просвета включват увеличаване на часовете за индивидуално обучение от 8 на поне 12 и повече седмично, за да се осигури равен шанс на хиперактивните деца да завършат класа с всички възможности за признаване и продължаване на образованието.
- Какви са предложените промени в ППЗНП (Правилника за прилагане на Закона за народната просвета) относно организацията на обучението и интеграцията на деца и младежи с диагнози F 84. и F 81.?
- Как да подкрепим писмо, изпратено до министъра на образованието и Народното събрание?

# 660 28 юли 2012, 11:22 ч.

Мнения: 100

Здравейте,мами.От 1 седмица и на моята дъщеря на 9,5 г. и поставиха диагноза с дефицит на вниманието.Определено няма да може да се подготвя сама за училище,има затруднение с осмисляне на прочетеното,а го чете малко трудничко.Аз работя и не мога да си позволя да стоя вкъщи и да и помагам.Трябва да наема учител поне за 3 дни в седмицата.Има ли начин от Социално подпомагане да ни отпуснат сума за такъв или да ни назначат такъв?Някоя мама знае ли? Ще бъдем в четвърти клас.Досега нямаше големи проблеми,работи бавно и то ако съм до нея и я подсещам,ако ме няма ще се занимава с нещо друго ,веднага се разсейва и накрая на вечерта е изморена и неподготвена.Психиатърката и изписа Стимулотон.Страх ме е да и го дам.Дайте съвет.Благодаря ви предварително

# 661 28 юли 2012, 17:11 ч.

Мнения: 3 726

Не, нищо не отпускат от Социално подпомагане.

А ти прочете ли листовката на този препарат? Мен честно казано доста ме притесни това, което пише там.

# 662 28 юли 2012, 17:37 ч.

Пловдив
Мнения: 1 428

Ели, не искам да ти давам"акъл", но съвсем скоро са ви поставили тази диагноза - защо не пробвате с други методи, преди да се дават лекарства? В смисъл - аз знам за диагнозата на синът ми едва ли не откакто стана на 4 години, а сега е вече на 8...борим се вече 4 години, и не смятам, че с едно вълшебно хапче нещата ще си дойдат на мястото. По принцип н тези деца много добре влияят рибено масло, въобще масла, които съдържат омеги 3-6-9 например лененото, витамини и минерали - магнезий, заради успокояващото му въздействие. ku[d]ku[d]yaka преди време беше писала за влиянието на валерианата. В смисъл има алтернативи. Този медикамент има доста странични ефекти, затова аз съм изоставила и идеята да давам Концерта - влияе зле на апетита и растежа на децата.

# 663 28 юли 2012, 19:50 ч.

Мнения: 2 435

Цитат на: eli1974 в сб, 28 юли 2012, 11:22

...

Единственото, за което се сещам е възможност за ресурсен учител да и помага с уроците в училище, иначе пари за частни учители никой не отпуска при такава нужда.

# 664 30 юли 2012, 11:54 ч.

София
Мнения: 1 546

Цитат на: eli1974 в сб, 28 юли 2012, 11:22

Ние си имаме същия проблем с подготовката на уроците. Сега съм тръгнала да търся учител, вероятно пенсионер, който да се занимава с него след училище за подготовка на уроците. Иначе е кошмарно, вечер пишем...бришем...до нощите. Сам определено не може да се подготвя на този етап. Tired

# 665 30 юли 2012, 23:55 ч.

Пловдив
Мнения: 1 428

Относно писането по нощите - за нашите деца е особено противопоказано да се преуморяват.
Аз също си мисля че във втори клас нещата ще му дойдат трудни - с логопедката още борят свързването на срички в думи и числата до 10. Така че учител ще в къщи също обмислям.

Последна редакция: сб, 04 авг 2012, 10:02 от mama mariana

# 666 4 авг. 2012, 09:55 ч.

Мнения: 78

в края на трети клас ,започна сам да си учи и да се справя.Е не перфектоно разбира се. Все още има нужда от много помощ , но има промяна. И аз съм забелязал че не бива да се преуморява. Когато информацията му е много се превъзбужда и не се справя.Трябва бавно и постепенно.
Все пак преди само драскаше по листата когато е сам и без надзор.Сега сам на изходните нива е икарал 4 и 4.50. Казвам го не да се хваля а да кажа че има светлина в края на тунела. А преди и аз се бях отчаял.

# 667 4 авг. 2012, 10:06 ч.

Пловдив
Мнения: 1 428

МИТИ - това което казваш е чудесно - браво на детето. Разбира се промяната си има обяснение и тя се нарича пубертет - по това време нервните регулации в мозъка се настаняват, а и детето само се научава да ръководи поведението си. Но не при всички деца е така. Надявам седечицата на всички пишещи в темата да попаднем в групата на израслите хипеактивността. Все пак при процент, който в различни книги съм го срещала различен като цифра, проявите персестират и в зряла възраст, като нервни изблици, невъзможност да стоят на опашка, изнервяне в задръствания и т.н.

# 668 5 авг. 2012, 16:15 ч.

Мнения: 100

Мили мами,аз намерих учител.За 2-ва дни в седмицата,другите 3 ще помагам аз.С ученето добре,но с задържане на другарче незнам...Много е контактна,но бързо се скарва с децата.Ох,няма да е лесно.Много е чувствителна и бързо се разплаква.Всяко нещо,което и кажат тя го приема за грубост и се натъжава и скарва с детето

# 669 14 септ. 2012, 12:18 ч.

Мнения: 39

Здравейте момичета и от мен, надявам се че приемате нови попълнения в темата.
Моя син също е хиперактивен и е на 4 год. Не искаше да говори и като навърши три години започнах да го водя на логопед. За 4 месеца имаше много голям напредък, но после му стана безинтересно и отказа да работи с логопедката, въпреки че сега като я види много и се радва.Логопедката ни насочи да сме ходили направо в детската психиатрия, аз онемях, разплаках се направо.Говорих с педито и ни прати в МЦ Детско здраве при психоложката.Тя ни ориентира как да се държим с него, да го отделим от нас /че спеше при нас, акахме само в гащите, сега го оправихме този проблем/ и ни изписа сироп Ментал конфорт.От него стана малко по спокоен както през деня така и през нощта.Сега ще ни изписва нещо за концентрация. Искам да ви попитам на какъв спорт записвате вашите деца?

# 670 14 септ. 2012, 16:15 ч.

Пловдив
Мнения: 292

Моля, препоръчайте ми начален учител за Пловдив, който да работи частно! Надявах се на една г-жа, която се пенсионира мин. учебна година, но се оказа, че сега пое занималня и няма да може да се занимава със сина ми.

# 671 16 септ. 2012, 17:27 ч.

Мнения: 267

Здравейте мами!
Записвам се във вашата тема, защото напоследък имам често контакти с деца с този синдром и техните родители.Надявам се като чета тук да мога по-добре да ги разбирам.

# 672 20 септ. 2012, 12:40 ч.

Мнения: 2 171

Има ли някой тук, който дава на детето Concerta?

# 673 22 септ. 2012, 08:04 ч.

в мечтите си
Мнения: 129

Здравейте,мами!
Може би ще ви се стори странна моята молба за помощ,но всякакви идеи ще ми бъдат от полза.
От тази година съм възпитател на 2 клас.В класа ни има дете /момче/ със СДВХ.Не се разбира с класния ръководител,с децата също.За тази една седмица успях макар и за кратко да го накарам да се съсредоточи върху това ,което правим.Опитвам се да бъда търпелива и да го приобщя към останалите.

Проблемът ,който имам е,че той не може да смята,пише само ако преписва изречението от учебника.За мен това не е нормално,мисля си,че въпреки хиперактивността,за възрастта си би трябвало да може да смята поне до 10 и да пише прости изречения.Не мога да намеря никъде материали по тази тема.
Ще ви помоля,ако имате материали,или поне помогнете ми с подходи как да направя материала за детето лесен?
С цел да стана смешна в очите ви,от сърце ви моля за помощ.Искам да помогна на своя ученик да постигне нещо повече от това да преписва безразборно. Трудно ми е в предвид факта,че имам още 20 деца на главата си.

Благодаря!

# 674 22 септ. 2012, 09:28 ч.

Мнения: 2 435

Цитат на: mixilena в сб, 22 сеп 2012, 08:04

Проблемът ,който имам е,че той не може да смята,пише само ако преписва изречението от учебника.За мен това не е нормално,мисля си,че въпреки хиперактивността,за възрастта си би трябвало да може да смята поне до 10 и да пише прости изречения.

И според мен не е добре това да се оставя така. Ако има чак такава трудност във възприемането и усвояването на материала защо не се помисли за ресурсен учител.Ако е така във втори клас, какво ще стане по нагоре? То ще изостава все повече и повече. Явно на детето са му нужни повече индивидуални занимания, дано родителите да имат желание да съдействат, а не само да очакват на училището да си свърши работата.

Препоръчани теми

Хиперактивност с дефицит на внимание - тема 8

Търся координати на д-р Мими Николова

Алора за дете

Хиперактивност с дефицит на внимание - тема 9

Причина:

Причина: