ВТОРИ клас! - 3

  Тука се вихрят още салта, защото 4 часа днес в залата му бяха малко.   

Погледнах домашното на Вики по английски и пощурях. Домашното се състои от препис на урок с 6-7 изречения. Нямаше една вярно написана дума. С това домашно тя днес спокойно е отишла на училище. Чудя се как е възможно? Да не говоря, че нищо не пишат, най-много по 1 ред от буква и то печатно.

Не я разбирам тази методика.

Ох,момичета като ви чета и като навързвам и някои черти на моето чедо и започвам да се плаша какво да очаквам от тук нататък.

Ами, де да знам и аз защо така се получава при нас.
Домашните за днес са:
-по математика - 1 страница задачи от учебната тетрадка и страница и половина от сборник.
-по БЕЛ- отговор на 2 въпроса към текст от читанката; страница и половина от помагало - с преписване на текстове- след поправяне на грешки (т.е., такива, които детето трябва да открие) и друго упражнение със съставяне на изречения (които после преписват в тетрадката). Наваксахме и една домашна от онзи ден-трябваше да се търсят думи в правописния речник и да се поставят ударения както са в речника. Никой не ни каза, че ще ни трябва такова чудо (даже май Иво ще е единственият с такъв речник в целия клас) та днес купих и се учихме как се работи с него, за да може да си напише и домашната.
-по английски - алианс-две страници с упражнения (добре че повечето са картинки   ), попълване на думи в речника, четене и превеждане на 2 текста. Сърце не ми даде да го карам да пише по 3 реда думи. Но пък вчера писа 2 страници и половина с думи за днешния "училищен" английски.

В занималнята почти винаги работят допълнително, извън дадената домашна, но никога не учат по английски. Така че двата ни английски си остават за в къщи.  Каквото ни е изостанало от вторник и четвъртък (тогава Иво ходи на алианс и на плуване) остава за наваксване в следващите дни.
Направо се чудя как смогват децата, които имат повече извънкласни занимания.  
Сравнението сигурно е тъпо, но когато бях във втори клас учех сама в къщи, ходех по 2 пъти седмично на английски, на спортна гимнастика и на акордеон и като цяло-спомените ми от детството са свързани с игрите зад блока следобяд. Майка ми никога не ми е проверявала домашните. И винаги съм била пълна отличничка. Някак много леко и естествено се получаваше всичко. Сега усещането ми никак е същото. При това Иво учи с желание и без никаква съпротива на натоварването.  

Много мъчно ми стана, докато те четох, Виви.  
Особено това:
Милото!
При нас явно не е такова натоварването, защото всичко се пише и учи в занималнята, вкл. и многото неща наизуст, които им дават, вкл. и немския със съответните домашни, преписи и т.н. Изключително рядко остава нещо за вкъщи, и то за малко. А те имат и 3 пъти седмично следобеден немски, 2 пъти шах и в единия ден го взимам рано заради рисуването. За събота и неделя никога нямаме нищо, нито ред. Значи може. Защо не говориш с класната по въпроса? Може пък да понамали малко натоварването! Та това са мънички деца, не са роботи, егати!
А това за отнемането на междучасията при някои деца просто не ми го побира акълът!
Моргана, не си споделила май как е при вас на новото място, или съм пропуснала
Ах, този Светльо!  
Стели, в момент на просветления, моят сладур се сети кой е Алекс. Каза, че бил много симпатично момче!  

Иринка,а така.А ти що се самонабеди,че и Павката с тебе,че не сте физиономисти.Мен как ме позна срещайки ме на улицата.Върни си думите назад.
Вивче,аз се изморих само докато чета изброяването на домашното.Много ми е мъчно,че Ивчо има желание и дано при това натоварване не изчезне с времето.Аз нещо да се се бъркам,но той не беше ли на нова занималня от която ти беше доволна?Ако бъркам извини ме.
Амбърче,при вас промяна няма и Светльо очевидно си е все неизчерпаем извор на енергия.Ти  как си?Мина ли напрежението?

Дейз, с риск да ме помислите за луда (аз и тогава май ти го казах), знаех, усещах, че ще те срещна из Бургас. Звучи направо налудничаво, но е факт.
Сега се сетих, че мислех да задам същия въпрос на Виви и забравих. Или май се разколебах, като видях изброеното количество домашни. 

Хи-хи,Иринка,вярвам ти,ама е факт,че ме позна,значи си физиономист,а Павчо също се оказа,че не е за отписване в това отношение.

Ти май ще се окажеш тиха вода, ама дълбока като Ния на Били 
Отказвам се да споря с теб 

Ами,ето пак ще те похваля,по-умния нали отстъпва,а ти току що го направи.
Лека нощ,Иринка.

Ааа, не. Аз отстъпих само, защото си в положение. По принцип не го правя  
Лека, Дейз, докато Вив и Вачето не са яхнали с право метлите  

Виви това домашно е множко .Явно при вашата г-жа е проблема.Говори с нея ,а и снякой родител от класа да разбереш и при тях ли е такова учене до нощите.
Лек ден на всички .
Май трябва нова тема а?

Добро утро и приятен ден. 
Моля някой да пусне нова темичка.    

Виви, аз имам една друга теория.И аз съм учила сама а съм ходила на сто неща.Днес и моето дете учи само/доколкото може да се каже така, защото е на занималня.Разликата е в това, че при нас материалът беше разпределен в целия ден.Целодневна ни бе формата на обучение и наблягахме на работата в клас.Почти не помня да сме имали тетрадка за домашни, но пък имахме поне няколко за работа в клас, защото ни се събираха регулярно за проверка.Но количеството научен материал е един и същ.Към днешна дата моето дете поема същото, което съм поемала и аз, само че набутано в една смяна, а в занималнята си пишат под формата на домашно това, което ние сме учили под формата на работа в клас.Като количество, което описваш за самостоятелна работа-има го и моето дете.Само че това се прави в занималнята.Извънкласните и занимания са просто след това.Ходи на език и на спорт, като спорта и е по два часа три пъти седмично, а всеки свободен ден/като тези ваканционните, които минаха/ имат тренировки всеки ден.Но.Тук идва уловката при мен.Разбира се, абсурдно е да работи при всеки, аз само споделям как сме на тоиз етап-вкъщи детето освен по език, защото му е втори език това и е извънкласен-не пипва.Нито я пришпорвам, нито и вися.Каквото е написала в занималнята-това е.Не е да не погледна, та знам какви са им домашните.Сега, има родители, които се оплакват, че детето се прибира с ненаписани домашни, от същата тази занималня.Едни успяват, други-не, различни са децата, различна е и госпожата мен ако питате.Някой беше питал за ученето на стихчета.Ами...моето дете ги учи в деня, за който трябва стихчето-сутринта в занималнята.Т.е. учи ги от днес за вчера даже, без мен, сама, не ги носи за домашно.Особено пък за стихчетата-те са с необременени мозъчета още-учи за секунди, после трие хадра, за да освободи-не всичко се запомня разбира се.
Плашат ме, че 4 клас бил труден, а гледам труден е и втори реално.Просто съм оставила детето да получи удоволствие първо, не я пресирам, не я натискам и просто гледам да не пропуска, за да няма за наваксване вкъщи.Затова бях бясна, когато ги метнаха втора смяна-защото е ненормално така да разкъсваш времето на малко дете или пък да му отнемеш извънкласните занимания.В момента моето дете пропуска част от тренировката, защото има часове и е вечно със сълзи на очи заради това.Ако трябваше да я водя сутрин-щеше да пропуска занималня-т.е. домашните, като при Виви случката,а и да напусна работа, че да я водя.Ха-ха.

Момичета, имам нужда от помощ. Алекс трябва да направи проверка на тези думи с други думи. "Ъ"-то се проверява.
Александър,храбър,момък,вятър,топъл,пясък, Димитър.
Направо ми е заспал мозъка, гледам умно и нищо не мога да измисля