Седмокласната дружина към финала се е устремила!

Zdraveite,
sigurna sum, che vseki edin roditel schita, che gimnaziqta izgrajda haraktera na decata i se stremite decata vi da budat prieti v taka da se kaje po-elitnite uchilishta. Taka UJ te shte se izgradqt...kato dobri, inteligentni i mojeshti lichnosti . Predi 5 godini az bqh na mqstoto na vashite deca, iskah da me priemat v 9feg v Sofia...strashno mnogo iskah...roditelite mi bqha tvurdo protiv frenskata gimnaziq i nai- veche ucheneto na frenski...no vse pak sled dulgi sporove q posochih kato purvo jelanie. Mama iskashe da ucha angliiski,  no ne v angliiskata gimnaziq...zaradi nqkakva slava, koqto i se nosela...no tova nqma znachenie.. e boja rabota, na 1vo klasirane ne me prieha vuv feg-a, a v 12 СОУ "Цар Иван-Асен II"...tam po mamino jelanie bqh prieta v A paralelka,1 ezik - angliiski i 2ri-nemski, posledvaha revove i molene da se zapisha za 2ro klasirane s nadejdata da napravq mechtata za frenskata-realnost, no bezuspeshno, ne mojah da se preborq s mama  i se zapisah v 12-to ot 1vo klasirane. Taka, veche 5 godini ucha tam i tazi godina zavurshvam. V momenta, kato rezultat ot obuchenieto mi sum prieta v Edinburgh - Interiorna Arhitectura i imam mnogo drugi deca ot moq vipusk, koito sushto sa prieti v UK i nie s nishto ne otstupvame primerno na angliiskata gimnaziq..dori naprotiv, moeto uchilishte e edinstvenoto v bulgariq, kudeto se prepodava shvedski, a tam visheto obrazovanie e na neveroqtno nivo i ima deca ot tazi paralelka, koito kato osnova angliiskiq i 2ri ezik shvedski kandidatstvat za tam i mogat sus samochuvstvie da si otvorqt ustata i da provedat razgovor na shevdski. S visichko tova iskah da vi napomnq...1/ da ne prenebregvate jelaniqta na decata 2/ ne se vmaniachavaite v tova, che iskate da kajete deteto mi uchi v 91 NEG, 1AE, 9 FEG, NPMG, SMG i t.n., zashtoto kato umishleno iskate da vtuplite na decata si tazi fix ideq te da vleznat tam ... zashtoto uj e nqkakuv prestij...kato gi priemat 1vata godina shte sa uchenolubivi i sled 8 klas shte vidite kak tova vnushenie, che sa nad visichki shte im izigrae losha shega ...3/ nqma loshi uchilishta...ima losho predaden urok...az suvsem chisto moga da kaja, che sum mnogo dovolna ot prepodavaneto na  vseki edin uchitel v moeto uchilishte, no i vinagi shte potrupvam...kogato mina pokrai 9 feg ...prosto az sum ot drugata strana - na vashite deca i mislq, che e hubavo da znaete...kakvo misleh az togava uspeh !

Понеже идеята на този пост е добра, макар и не съвсем ясно формулирана, ще си позволя да постна по-долу транслитеран "превод" на мнението на just A : Много трудно се чете на латиница, а кирилицата е толкова достъпна .

Здравейте,
сигурна съм, че всеки един родител счита, че гимназията изгражда характера на децата и се стремите децата ви да бъдат приети в така да се каже по-елитните училища. Така УJ те ще се изградят...като добри, интелигентни и можещи личности . Преди 5 години аз бях на мястото на вашите деца, исках да ме приемат в 9фег в София...страшно много исках...родителите ми бяха твърдо против френската гимназия и най- вече ученето на френски...но все пак след дълги спорове я посочих като първо желание. Мама искаше да уча англииски,  но не в англииската гимназия...заради някаква слава, която и се носела...но това няма значение.. е божа работа, на 1во класиране не ме приеха във фег-а, а в 12 СОУ "Цар Иван-Асен II"...там по мамино желание бях приета в А паралелка,1 език - англииски и 2ри-немски, последваха ревове и молене да се запиша за 2ро класиране с надеждата да направя мечтата за френската-реалност, но безуспешно, не можах да се преборя с мама  и се записах в 12-то от 1во класиране. Така, вече 5 години уча там и тази година завършвам. В момента, като резултат от обучението ми сум приета в Edinburgh - Interiorna Arhitectura и имам много други деца от моя випуск, които също са приети в UK и ние с нищо не отстъпваме примерно на англииската гимназия..дори напротив, моето училище е единственото в България, където се преподава шведски, а там висшето образование е на невероятно ниво и има деца от тази паралелка, които като основа англииския и 2ри език шведски кандидатстват за там и могат със самочувствие да си отворят устата и да проведат разговор на шевдски. С всичко това исках да ви напомня...1/ да не пренебрегвате желанията на децата 2/ не се вманиачавайте в това, че искате да кажете детето ми учи в 91 НЕГ, 1АЕ, 9 ФЕГ, НПМГ, СМГ и т.н., защото като умишлено искате да втъплите на децата си тази фикс идея те да влезнат там ... защото уж е някакъв престиж...като ги приемат 1вата година ще са ученолюбиви и след 8 клас ще видите как това внушение, че са над всички ще им изиграе лоша шега ...3/ няма лоши училища...има лошо предаден урок...аз съвсем чисто мога да кажа, че съм много доволна от преподаването на  всеки един учител в моето училище, но и винаги ще потръпвам...когато мина покраи 9 фег ...просто аз съм от другата страна - на вашите деца и мисля, че е хубаво да знаете...какво мислех аз тогава, успех !

Е, това горното е малко спорно.Може и да има известна доза истина в него , но поднесена така обобщаващо..
Една значителна част от децата в НЕГ, ФЕГ, АЕГ, СМГ, НПМГ и т. н са в тези училища по свое лично желание, не под натиска на родители да се запишат там заради някакъв  криворазбран престиж. Предполага се, че балът им е бил достатъчно висок, за да имат избор. А учиш ли там, където си искал, нещата вървят по-гладко, не обвиняваш никого при евентуални  трудности и неуспехи с оправданието, че не си искал да се окажеш там, а си бил принуден.Разбира се, има и деца, които са били " насочени" въпреки желанието си за едно училище към някое друго, защото е "елитно". Но те не са толкова много Посредством форума, на форумни срещи, имах възможността да се запозная с децата на много мами. Едни учат в НЕГ, други във ФЕГ, трети в СМГ, четвърти в 164 ГПИЕ, пети в 73 СОУ, други в АЕГ, НПМГ и т.н.  Събрани заедно си прекарват страхотно, не съм станала свидетел на каквото и да е проявление на вярването да са нещо повече от връстниците си.
Това с лошата  шега след 8 клас е също много относително. Има естествено хора, които наистина не учат, но това далеч не е от мания за величие или от убеждение, че си го могат по подразбиране  и не е необходимо да се напрягат. И в друго училище да бяха, пак същото щеше да е.Зависи си от самите тях.Но да се омаловажава положеният от старателните деца труд не е съвсем редно.Има много деца, които и след 8 клас продължават да си учат. Учещи и мързеливци има навсякъде, имало е и винаги ще ги има. Както и успели и неуспели като прием след 12 клас в престижни чужди университети.Поздравления за приема в Единбург  , но той показва най-вече Вашата амбиция, системното учене през 5-те гимназиални години,собствения Ви потенциал, а не толкова космическото ниво на обучение  в конкретно училище, било то елитно или не.

За протокола -дъщеря ми в момента е на ПИ по МАТ във Веди. 
В последните страници коментираме най-желаните училища. Моля някой, който има лични наблюдения от 73-то, да сподели мнението си. Засега това е училището, което дъщеря ми е решила да постави на второ място. За АГ не иска и да чуе... Толкова наивно-категорични са в определенията си за конкретни у-ща. Споделям училищните легенди за някои от най-желаните гимназии В 1-ва НЕГ били зомбита и роботи, в 1 АГ на почит били наркотиците, в Испанската директорката била диктатор и с остарели разбирания.

Мога да допълня списъка, но се си заслужава, тъй като нямат нищо общо с истината.
За мен е важно какво иска да учи самото дете, което не винаги е лесно да се разбере, защото се влияят от мода, приятели, семейни традиции и прочие.

Аз имам лични наблюдения, защото преподавам математика в 73 СОУ, но не знам, доколко е редно да споделям мнение:) Дъщеря ми също е 8-класничка в 73 СОУ:)
Личното ми мнение е, че е е чудесно училище, с много добра атмосфера. Ако искаш, пиши ми на лс:)

А дали някой ще може да сподели после теста по БЕЛ и МАТ от Веди?

Би ли дала линк за теста по мат на Веди?

Аз също се интересувам от гимназиалния етап на обучение, въпреки че синът ми сега е 7-класник там, и най-вече от обучението по немски. От 1 до 7 клас обучението по немски не беше особено сериозно според мен и смятам, че трябва да продължи с немска гимназия. Иначе училището е добро, има хубава база, дисциплина.

Не искам да нападам никого, но в 7 клас нещата стават различни. Относно децата най- вече. Наблюденията, вярно е, че са ми от колегите, и не само по НЕ. Децата в 7 клас имат вече други приоритети- Бел и Мат и колегите по повечето предмети споделят това мнение. А и е нормално.
Мами, в 7 клас децата издъхват, не знам, дали го осъзнавате.. Ходят на допълнителни уроци по мат и бел, гонят успех, стараят се да сте доволни...Не знам, дали осъзнавате, но те са много по- натоварени от нас, в работната си седмица.. И е нормално, някои предмети да ги оставят на по- заден план.

Разбира се, че сега приоритетите са МАТ и БЕЛ. Та ние почти сме изоставили всички други предмети. Даже мисля, че прекалено тормозят децата по другите предмети и имат невероятни изисквания, а знаят колко им е натоварено в момента.

Всеки учител си има изисквания:) Но, мами, казвам го от опит- вече имам дъщеря студентка и дъщеря- 8-класничка. В 7 клас дерзайте на мат и бел, а тези, които искат да кандидатстват и в икономически и някои професионални гимназии- география и физика. Не изисквайте отлични оценки по всички предмети от децата си, а и не е необходимо. Те са достатъчно притеснени и натоварени.

Най-изящното иносказане, което прочетох във форума 
Ganis, ако на децата ми им предстоеше кандидатсване, без колебание ги записвам при Вас   

Успех на всички, дано дечицата влязат където са си намислили. Ние сме кандидати за ИСПАНСКАТА

Вярно е, че БЕЛ и МАТ са приоритет номер 1 в 7 клас. Обаче в никакъв случай не бива и да се "дава свободно" на всички останали предмети. Защото в 7 клас се поставят основите на химия и физика, а и по другите предмети се учат важни неща. След броени дни кандидатстването ще отмине, после ще има една година безметежно учене кажи речи само на език и след това на главите на децата с пълна сила ще се стоварят и физиката, и химията и всичко останало. И който не си е изградил основата ще види голям зор. А от 9 клас нататък вече се гони диплома. Та накратко - няма нужда да се гони успех по всички предмети, но е добре да се учат за знания, а не да се пренебрегват тотално. Поне ако се гледа няколко хода напред.