Q&A
Обобщени въпроси и отговори от темата *
Защо темата е в раздела за отчетност?
Как можем да разделим общия отчетен на две или да създадем два отделни общи подфорума?
Какви са минималните резултати за прием в немската паралелка на СМГ?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
-
Защо темата е в раздела за отчетност?
-
Как можем да разделим общия отчетен на две или да създадем два отделни общи подфорума?
Разделянето на общия отчетен на две или създаването на два отделни подфорума за общ отчет има за цел да организира училищата, гимназиите, колежите и университетите по-ефективно. Това ще улесни намирането на подходящи теми и ще предотврати претрупването на раздела „Деца в училищна възраст“ с ненужни въпроси.
-
Какви са минималните резултати за прием в немската паралелка на СМГ?
-
Къде мога да се запиша за състезание по австралийско ръгби в София?
-
Как се чувстват децата ви относно училищния концерт?
, пък и не го целя. Иска ми се да прочета : "в часовете по химия е много интересно" или "запали желание за физика" или "изискванията по биология са високи" или "даскала по.... е много взискателен" или нещо друго, което да показва, че не се неглежират останалите науки. Защото това, което чета за други училища (даже и за елитни такива) е меко казано смущаващо. Децата масово се съревновават кой по-малко домашни ще напише, колко повече отсъствия ще направи и колко повече двойки ще изкара. Мисля, че такива неща не съм чела само за 1-ва немска и СМГ. Търся просто потвърждение за това.
