Публикувана: 10 окт. 2014, 11:24 ч.
Последно мнение: 7 ян. 2015, 09:08 ч.

ВТОРИ клас

76 877
739
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви извънкласни дейности участват децата?
Какви са преразказите в училище?
Какви са изискванията за преразказ и как да го направя правилно?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви извънкласни дейности участват децата?
  
  Децата участват в различни извънкласни дейности като плуване, математика, немски език, тенис, архитектурна работилница и други спортове. В някои случаи децата получават допълнителни уроци по пианo. Важно е да се отбележи обаче, че натоварването с извънкласни дейности може да бъде прекомерно; следователно е от решаващо значение да се наблюдава нивото на стрес и натоварване на децата.
- Какви са преразказите в училище?
  
  Преразказите в училище могат да варират според учебната програма и учебното помагало. Например, децата се учат да преразказват различни текстове, като някои използват учебни помагала като тетрадки на издателства като „Булвест“ или „Слово“. Въпреки това някои родители споделят, че децата им все още не са започнали да правят преразкази в училище.
- Какви са изискванията за преразказ и как да го направя правилно?
  
  При преразказа, децата трябва точно да предадат текста възможно най-пълно, без правописни грешки, без пряка реч и в преизказно наклонение. Започнете с четене на текста и разказване на историята. След това напишете разказа. В клас учителят води децата през процеса устно, след което пише резюмето на дъската и го преписва в тетрадките им. У дома родителите могат да помогнат, като насърчават детето да прочете текста, да разкаже историята, да направи план и да я препише. Поправките се правят в клас с учителя.
- Как се прави преразказ в училище?
- Какви са изискванията за преразказ и как да го направя у дома?

# 555 4 дек. 2014, 15:13 ч.

София
Мнения: 4 041

Ние сме по Hello, никак не съм очарована, да не кажа, че е абсурдна. На буква е взимат elephant, т.е. в тази дума знаят тамън 2 от буквите вътре и тя им го дава за домашно по 2 реда. И това е с всяка дума. Абсолютно механично пише, нищо не запомня. Още преди да са почнали да взимат буквите, в учебника имаше реплика Quiet, please, now look at me! Ми още не успява да го прочете.
Да не говорим, че буквите ги взимат по 3, по азбучен ред и въобще...

# 556 4 дек. 2014, 15:40 ч.

Мнения: 18 839

Цитат на: bubcheto15 в чт, 04 дек 2014, 15:13

На буква е взимат elephant, т.е. в тази дума знаят тамън 2 от буквите вътре и тя им го дава за домашно по 2 реда. И това е с всяка дума. Абсолютно механично пише, нищо не запомня.

Същата дума е и по нашия учебник. Същата картинка...значи споко, корабът потъва нормално Mr. Green

Въобще не си го слагам, честно Peace

# 557 4 дек. 2014, 15:41 ч.

София
Мнения: 6 661

не разбирам, стъпвайки на каква база, оценявате учебните системи за изучаване на английски език?

# 558 4 дек. 2014, 15:46 ч.

Мнения: 5 160

И как да учат?
Не може като на български със срички.
Дори и на български като малки децата ги учим - Я като ябълка и виждат и изписаната думата.
А реплики и песни на английски учат вече от 3-4 годишни ....
"и тя им го дава за домашно по 2 реда" това не знам така ли трябва да бъде .... Но в английския така или иначе е трудно - едно се пише, друго се чете.
Тук има книга на учителя .

# 559 4 дек. 2014, 15:57 ч.

Мнения: 18 839

Цитат на: jam в чт, 04 дек 2014, 15:41

не разбирам, стъпвайки на каква база, оценявате учебните системи за изучаване на английски език?

На база лични наблюдения.
Завършила съм езикова, знам как се учи език.
Затова съм категорично против ранното чуждоезиково обучение.
Против съм да правим "контролни" на по 4-5 думички, а да ми се обяснява, че по програма не трябва все още да пишат.

# 560 4 дек. 2014, 16:15 ч.

София
Мнения: 6 661

не мисля, че завършването на езикова гимназия те прави изобщо компетентна по въпроса с преподаването на чужд език, особено пък при малки деца.

ранно обучение по език или не е дълга тема, не я коментирам нея. но конкретиките по системите за обучение нека ги оставим на професионалистите.

честно казано, аз се учудвам и на подобните коментари по обучението на БЕЛ, но по чуждите езици някак съвсем неуместно идват.

дайте да коментираме по-добре учебника по домашен бит. не се сещам в момента за издателството, но вътре е пълно с дейности от рода на месене на тесто в час и ползване на игли за създаването на въртележки и герданчета.

# 561 4 дек. 2014, 16:16 ч.

Мнения: 18 839

А на каква база ще стъпим Rolling Eyes

# 562 4 дек. 2014, 16:27 ч.

Мнения: 859

В училището на детето ползват "Домашен бит и техника" на варненско издателство със същото име. Аз лично съм купувала такива комплекти и по-рано от Панаирите на книгата. Не се меси и не се ползват игли. Има си приложение с нужните материали и синът ми не трябва да носи сламки, пръчки и под.
А кое те притеснява, jam ? Лично мнение- във втори клас могат да се научат как да си зашият скъсаното копче. Иглата не е животозастрашаващо пособие. Никак не обичам да давам примери с "по наше време", но ние бродирахме още в първи клас и не помня да имаше драми. Върху обикновен плат с остри игли, а не върху панама с итаминени, които са тъпи. От тогава датира увлечението ми по бродерията, което премина в шиене на гоблени...
Имам една пластмасова игла точно от някакъв комплект по Домашен бит и техника, но беше за трета група в детската градина даже- с голямо ухо и колкото кибритена клечка дебела, крадратна на върха.

# 563 4 дек. 2014, 16:32 ч.

у дома
Мнения: 7 976

Цитат на: jam в чт, 04 дек 2014, 16:15

дайте да коментираме по-добре учебника по домашен бит. не се сещам в момента за издателството, но вътре е пълно с дейности от рода на месене на тесто в час и ползване на игли за създаването на въртележки и герданчета.

Нашият е този

-не са носили тесто,има си приложение,от което се изрязват повечето работи и приложение в плик за необходимите допълнителни материали,като сламки,шишчета,прежда за мартеници,не мога да се естя още какво имаше...

# 564 4 дек. 2014, 16:34 ч.

Мнения: 18 839

И ние сме по този, не виждам драми /но не съм и компетентна по въпроса с преподаването на Домашен бит/, не са месили, не са и шили Peace

# 565 4 дек. 2014, 19:35 ч.

София
Мнения: 1 929

Нашите пък месиха Grinning

носиха брашно, сол и вода. По едно време и кабърчета трябваше да носят, но аз не позволих и мойта не занесе.

Но например от днес им е забранено да носят пластмасовите шишета с вода, защото се замерят с тях. А моята не може да пие добре от чешмата и беше в потрес. Но ще си носи едно шише като Мечо Пух.

# 566 4 дек. 2014, 19:49 ч.

София
Мнения: 6 661

Да, имало е и изделия, изискващи употребата на кабърчета и телбод.
Отделно от това, конструкциите са много нескопосни и неудачни. Дори и изпълнени от възрастен.

Тестото беше голямо разочарование при нас. Очакваше се, според учебника, за един учебен час да се омеси тесто, да се оформят неща от него, те да изсъхнат (което технологично отнема един ден) и да се оцветят!
Резултатът беше просто добре изплескани деца.

А питате кое ме притеснява в носенето на игли и остри предмети в клас от малки деца? Та те успяват да се наранят едно друго и без помощни средства, а какво остава да им се връчат и малко игли! Едно е кротко девойче да си шие копчето у дома, а съвсем друго е 25 дивеещи деца с игли в междучасието.

# 567 4 дек. 2014, 21:11 ч.

Мнения: 24 467

Цитат на: bazel в чт, 04 дек 2014, 19:35

Но например от днес им е забранено да носят пластмасовите шишета с вода, защото се замерят с тях.

Ми като не може пластмасови- стъклени да си носят! Rolling Eyes

Много умна забрана. Няма що.
А като се обиждат, да вземат по ДБ да си зашият по един тегел на устата пък.
...........
За мен е непонятно изпитване по изписване на думи, без взета поне цяла азбука. Нека първо да се научат някои по- важни думи и изрази за превод /устен/, да се понаучат да четат елементарни изречения и да ги превеждат, пък тогава да почнат да пишат. Това не е като останалите езици, където общо взето всяка буква си има съответствие на даден звук в езика. Има си и нормални тестове за изпитване на деца, които за първи път се срещат с този чужд език. Ето, напр., в сайта на СБНУ
http://www.sbnu.org/14/Europe/Eng/tests/2_KLAS_ENGLISH_2014.pdf
където никой не кара дори на нснъстезание малките да пишат цели думи, без да имат зададени модели пред себе си.
И дори състезанието се провежда в края на февруари. Иска се писане само на числата. И то някои от тях ги има изписани на същия лист, в долната задача.

Последна редакция: чт, 04 дек 2014, 21:17 от Judy

# 568 4 дек. 2014, 21:55 ч.

София
Мнения: 7 247

Аз съм против ранното чуждоезиково обучение, но все пак да споделя как беше при нас. Миналата година дъщеря ми беше в друго училище, където учителката по английски ги скапваше от писане - всеки ден писане, диктовки, поправки. Детето не харесваше изобщо предмета. Аз се вузмущавах, че почти всеки ден има да пише по няколко реда сгрешени думи, а повечето дори и не знае какво значат. Бях останала с впечетление, че основно пишат и четат. Струваше ми се, че този начин е крайно неподходящ за учене на език при толкова малки деца. В новото училище обаче изведнъж дъщеря ми се оказа май най-добрата по езика, а новата учителка преподава много интересно и английският стана любим предмет. Оказа се и че и другите две преместени деца в новото си училище са много по-напред с материала. А децата от стария клас вече правят диктовки на дълги текстове почти без грешка и някак са свикнали с натоварването и вече приемат по-добре предмета. Та се замислих, че както не одобрявах методите на бившата ни госпожа, така сигурно щях да съм й много благодарна сега, ако ученето на език в тази ранна възраст ми беше от значение.

# 569 4 дек. 2014, 22:18 ч.

Мнения: 859

Малки, малки...., не са чааак толкова малки децата. Би трябвало вече да се усещат за някои работи, че иначе по тая логика- без вилици в столовата, без химикали, моливи, дори фолмастери, да не говорим за ножица, в несесерите... Освен това има варианти- например учителката раздава иглите от комплекта в началото на часа и в края му ги прибира обратно (при нас ДБТ и Рисуване си стоят целогодишно в училището).

Препоръчани теми

Търся електронна книга - 48

„Завръщане”/ Sıla /- С участието на Джансу Дере и Мехмет А. Алакурт - Тема 20

Big Brother - Most Wanted - 2017

🤍 Ергенът 🤍 Сезон #1, тема #10 🤍

Причина:

Причина: